湖北省襄阳四十七中2020学年七年级历史下册 第17课 君主集权的强化教学案(无答案) 新人教版

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1、第17课 君主集权的强化教学案(无答案)学习目标:1、通过本课的学习,了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权,了解和掌握清朝的建立及其对全国的统治,了解和掌握清朝强化君主集权的措施,了解和掌握清朝制造文字狱及其危害。2、通过分析满洲兴起及清朝建立对全国统治的历史,分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题。3、通过本课学习,使学生认识“文字狱”的社会危害,理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。学习重点:君主集权的强化学习难点:君主集权强化的利弊作用学习过程“【自主学习】一、满洲的兴起和清朝的建立1、明朝后期,女真的杰出首领 统一了女真各部。1616年,他自立为汗

2、,国号为金,史称 。后迁都沈阳,改称 。2、努尔哈赤死后, 继承汗位,他注意发展生产,改革内政,选拔人才,联合蒙古各部,势力不断壮大。改女真族为 。3、1636年, 在盛京称帝,国号 。他就是 。4、1644,清军入关,迁都 ,逐步建立起对全国的统治。5、满洲发展的历史时间族名政权建立者唐朝靺鞨渤海1115年金1616年后金努尔哈赤1636年清二、君主集权的强化6、清初的中央政权机构:大体采用的 制度,设置内阁和六部,保留着由满洲贵族组成的 ,权力很大。7、君主集权的强化1) 设立 。目的:为了 设立者: 人员组成:由 选调亲信大臣组成。职责:军机大臣 ,然后传达给中央各部和地方官员执行。影响

3、:军机处的设置,标志着 进一步强化。乾隆帝时,撤销了 。2)大兴 。目的:为了加强 ,从 严密控制知识分子。时期: 三朝最严重解释它的含义?后果:清朝的文字狱,造成了社会 , 了人才。许多知识份子不敢过问 ,从而 ,严重阻碍了中国社会的发展和 。【合作探究】1、试做教材100页的动脑筋,并谈谈努尔哈赤在满洲兴起中的作用。2、概括归纳清初加强君权的措施?并与明朝加强君权的措施作比较,由此你看出什么问题?【巩固训练】1、清朝的开国皇帝是( )A、努尔哈赤 B皇太极 C、康熙帝 D、乾隆帝2、清朝我国封建君主集权进一步强化的标志是( )A、议政王大臣会议的设置B、设六部 C、军机处的设置D、内阁的设

4、置3、满洲前后建立的政权有( )元 金 后金 清A、 B、 C、 D、4、在我国封建社会里,文字狱最严重的朝代是( )A秦朝 B汉朝 C明朝 D、清朝5、阅读下列材料:“军机大臣只供传达缮撰,而不能稍有赞画于其间”。清 赵翼请回答:(1)材料中的“军机大臣”是什么机构中的办事大臣?(2)这一机构何时创立?其目的是什么?(3)这一机构的创设有何影响?6、材料:“雍正四年,礼部侍郎查嗣庭到江南主持科举考试,所出试题为“维民所止”。这本是大学中的一句话,清政府却在“维”“止”二字上做文章。结果查嗣庭被押回京,关进监狱,病死于狱中。雍正帝气恨难消,命人戮尸示众。其子坐死,家属流放”。请回答:(1)上述材料反映了清朝的什么政策?(2)这一政策的目的是什么?(3)实行这一政策的后果是什么?

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