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1、中央财政支持高等职业学校专 业 建 设 方 案申 报 学 校 温州职业技术学院 专 业 名 称 服装设计 所 属 系 轻 工 系 专业负责人 项 敢 申 请 日 期 2011-10-10 一、 专业建设基本情况（一）专业负责人基本情况专业基本情况专业名称服装设计专业代码修业年限3年所在系轻工系本专业现有在校生数405人本专业累计毕业生数549人专业负责人基本情况姓名项敢性别女出生年月1974.11学历研究生学位硕士职称副教授现任职务（包括社会兼职）服装设计专业负责人、礼服设计与定制中心主任浙江省流行色协会理事温州市服装商会设计师委员会理事浙江北美风服饰有限公司设计总监从事专业服装设计联系电话单
2、位0577-住宅手机电子信箱近5 年主要教学改革和科研工作经历时间项目（论文）名称项目级别获奖情况2009.06精品课程成衣设计与制作浙江省级精品课程2008.12-2010.12课题数字化服装款式设计与生产应用的研究省教育厅课题获院级科研三等奖2008.11-2009.03教改服装专业生产性实践教学管理建设院教改重点项目2007.11-2008.11课题新型针织牛仔服水洗方法的研究院重点课题2007.05-2008.05教改服装设计课程工学结合教学改革与实践院教改课题论文获市级一等奖2006.11-2007.11课题温州儿童服饰民俗的研究院级课题获院级科研三等奖2008.05-2010.05
3、精品课程电脑时装设计院级精品课程2007.04（论文）中国儿童服饰纹样的研究核心期刊2008.12（论文）高职服装设计课程工学结合的改革与实践核心期刊2009.08（论文）计算机服装设计表现技法的研究核心期刊2007.09（论文）温州儿童服饰民俗研究2008.10（论文）CORELDRAW&PHOTOSHOP时装设计表现核心期刊（二）专任教学团队基本情况 专职教师人数13位其中高级职称比例 46% 双师型教师数及比例 10 位 （76 %）教师中老、中、青的比例为1 2 10教师中具有研究生学历的比例 58% 序号姓名性别年龄职称学历学位所学专业任教课程1项 敢女36副教授硕士研究生硕士服装设
4、计女装设计、成衣设计与制作、服装立体裁剪2田 正男52一级美术师本科学士艺术设计书法艺术、设计基础、色彩3吴国智男45副教授大学学士服装设计服装画技法服装结构与工艺4张建兴男41副教授大学学士服装设计服装工艺学成衣设计与制作5章瓯雁女37副教授大学硕士服装设计服装立体裁剪服装材料学6谢丽文女39副教授大学学士服装美学中外服装史服装美学个人形象设计7陈 力女35讲师硕士研究生硕士服装设计女装设计服饰品设计8邢旭佳男33讲师大学学士服装工程服装结构设计、服装CAD9陈思君女33讲师硕士研究生硕士服装设计服装立体裁剪针织服装设计10项 强男32讲师硕士研究生硕士服装设计服装画技法男装设计11陈晓芬女
5、32讲师大学硕士服装设计服装设计基础童装设计12贺华洲男29讲师硕士研究生硕士服装设计男装设计电脑时装设计13章纬超女36技师本科服装工程服装结构与工艺（三）教师近5年发表论文、出版教材和教改科研情况教师近5年发表教学科研论文、数量教师在中外服饰、世界时装之苑、服装设计师国际纺织品流行趋势、服饰与美容、时尚VOGUE等专业刊物上发表教改科研论文22篇教师近5年编写出版的教材、专著数量12010省浙江省高校重点教材立项 服装基础知识 项敢 2 2010年浙江省高职高专重点系列教材服装营销系列教材 项敢3成衣设计女装项目设计实战 张建兴、项敢 2009年度浙江省高校重点教材42010省浙江省高校重
6、点教材立项服装CAD 邢旭佳52009年度浙江省高校重点教材服装立体裁剪项目化教程 章瓯雁6服装设计人体工程学 张建兴 中国轻工业出版社7女装结构设计与纸样 东华大学出版社 张建兴（第7、9章） 章纬超（第8章）8coreldraw&photoshop时装设计与表现中国纺织出版社 项敢（第1、2、5章）9.立体裁剪与制版实训高教出版社 章瓯雁参编（第三章第2-5节、第五章第1节）10.立体裁剪 章瓯雁参编（第7、8章） 高等教育出版社近5年承担院级及以上教学改革、科研项目数量一、浙江省教育厅教学改革7项1.2007年浙江省教育厅新世纪教改项目 章瓯雁 高职服装专业（立体裁剪）课程项目化教学改革
7、和实践 2. 2008年浙江省教育厅新世纪教改项目 田正 校内顶岗实习实践教学体系创新与实践 3. 2007年浙江省省教科规项目 吴国智提升高职学生创新能力的实践研究4. 2008年 浙江省省教科规项目科研项目 项 敢数字化服装款式设计与生产应用的研究5. 2008年 浙江省省教科规项目章瓯雁褶皱围巾的开发研究 6. 2009年浙江省省教科规项目 陈晓芬 模糊理论在服装设计中的应用研究与开发 7. 2010年浙江省省教科规项目 张建兴动态人体模型与服装结构设计的相关性研究 二、学院重点教改科研项目5项1.服装工艺课程实践教学内容与企业新产品研发项目对接的研究与实践 张建兴 2.新型针织牛仔服的
8、成衣水洗方法的研究 项敢 3.新型棉锦休闲服装面料的研究和开发 章瓯雁 4.立体造型手法在女装成衣平面制版中的运用研究 陈思君 院重点5.以毕业设计成果市场化推进教学改革的探索与实践 章纬超 三、学院一般教改科研项目15项1.对“立体裁剪”教学的改革与研究 王宝东 2服装设计课程工学结合教学改革与实践 项敢3高职服装设计技能培养目标研究 陈晓芬 4. 温州地区儿童服饰民俗的研究 项敢 5. 重型束衣矫形技术的研究 陈思君 6. 浙南民间家具装饰艺术上的造型文化 项强 7. 温州大学生服装消费行为研究 陈晓芬 8品牌服装终端陈列设计与视觉传达的研究 项 敢 9温州大学生服装消费行为研究 陈晓芬
9、10关于各类鼠标垫设计方案及特点的研究 邢旭佳 11瓯绣在礼服设计中的运用 项强 12服装CAD样片个性化处理方法的研究 邢旭佳 13温州中小型服装企业品牌创新设计与实践 吴国智 14关于嘻哈风格服饰设计的研究 陈力15基于意象空间的男装廊型建构 陈晓芬（四）专业建设教学改革项目立项和取得成果情况获奖时间获奖项目名称及奖励等级2008年国家教育部双百论坛会议服装设计实训项目“最佳实训设计奖”2009年温州市普通高等院校重点专业2010年浙 江 省 高 职 高 专 院 校 特 色 专 业2009年浙江省高职高专院校示范性实训基地服装设计实训中心2010年服装立体裁剪获国家级精品课程2009年成衣
10、设计与制作获省级精品课程2010年服装CAD获省级精品课程2010年服装营销系列教材（浙江省高校重点系列教材立项）2010年服装CAD项目实战引导（浙江省高校自选主题重点教材）2009年服装立体裁剪项目化教程（浙江省高校重点教材建设项目）2009年成衣设计女装项目设计实战（浙江省高校重点教材建设项目）2009年浙江省高校教坛新秀（谢丽文）2008年温州市高校精品课程成衣设计与制作2010年温州市第二轮服装行业名师名家（项敢）2008年女装设计获院级精品课程2008年服装工业样板制作获院级精品课程2010年电脑时装设计获院级精品课程2010年时装画技法获院级精品课程2010年男装设计获院级精品课
11、程17二、服装设计专业人才培养方案（三年）（一）专业名称：服装设计专业（）1.招生对象、学制与毕业要求2.招生对象：普高毕业生。3.学 制：全日制三年。4.毕业要求：（1）学分要求：修完人才培养方案规定的必修及选修课程，总学分至少达到各专业方向所规定的最低学分 135 学分，其中专业拓展课 7 学分，公共选修课 6 学分。（2）职业资格证书要求本专业要求毕业生至少应取得以下职业资格证书中级技能证书之一： 服装设计师（暂定）； 服装样板设计制作师； 服装陈列员（暂定）。（二）培养目标及人才规格1. 培养目标本专业对接浙江服装产业、依托温州服装行业，主要与温州市服装商会及骨干企业合作，培养具有良好
12、职业道德，适应温州服装行业第一线需要的，从事服装设计、服装样板制作等岗位工作的高素质技术型专门人才为主，同时培养部分服装营销员、服装陈列员等高素质技能型专门人才。2.人才规格人才规格包括知识结构、能力结构和素质结构。分方向知识、能力结构服装设计方向知识结构掌握本专业必需的文化基础知识，具备较高的德育修养与政治理论水平，具有相关的法律基础知识；掌握服装画、服装色彩、美学理论、服装设计理论等基础知识；掌握一定的计算机应用基础知识和专业设计绘图软件的专业知识；掌握服装造型设计、服装结构、服装工艺等专业知识；了解有关政治、经济、文化、服装行业发展的方针、流行规律等相关知识。能力结构具有服装设计表达能力、色彩运用能力；具有应用专业绘图软件进行服装款式设计的能力；具有独立进行各类服装设计并能把服装设计作品转化成产品的能力；具有一定的从事服装专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力；具有快速跟踪国内外服装设计的发展动态，接受新的设计理念的能力。服装制版方向知识结构掌握本专业必需的文化基础知识，具备较高的德育修养与政治理论水平，具有相关的法律基础知识；掌握服装画、服装设
