《河南省濮阳市实验中学2020学年八年级历史下册《第19课 改革发展中的教育》导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省濮阳市实验中学2020学年八年级历史下册《第19课 改革发展中的教育》导学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第19课 改革发展中的教育【导学过程】一、看书自学完成下面的知识点，并在书上标划1、科教兴国的奠基工程：1986年颁布实施了中华人民共和国 。我国小学、初中发展水平，已居于 （中国、印度、巴西、巴基斯坦、印度尼西亚、墨西哥、埃及、孟加拉、尼日利亚）的前列。2、20世纪90年代以来，党和政府实施“ ”的发展战略，明确提出“把 摆在优先发展的战略地位”,把九年义务教育作为科教兴国的 工程，并要求实施素质教育， 全面贯彻党的教育方针，培养 、 、 、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。3、高等教育的大发展：20世纪90年代，为迎接新世纪的挑战，教育部启动了将 、 等若干所大学建设成世界一流大学和
2、高水平大学的工作。 在社会主义现代化建设中，已成为名副其实的科技重要方面军。二、合作探究1、新中国成立后，党和政府是怎样发展基础教育的？2、思考：动脑筋（课本第99页）3、20世纪90年代以来，党和政府为在教育方面提出了什么发展战略？是怎样实施的？4、教育、科技、经济三者之间有什么内在的联系？达标测试一、选择题1.截至2000年底，我国基础教育的发展状况是（ ）全国基本实现了普及九年义务教育 小学、初中的发展水平已经位居中等发达国家水平 各地办学条件得到改善 国家在法制、经费投入等方面空前重视A. B.C. D.2.党和政府在实施“科教兴国”战略中对教育提出的要求有（ ）要全面贯彻党的教育方针
3、 要不断提高学生的考试能力，不断提高考试成绩 要实施素质教育 要培养德、智、体、美全面发展的人才A. B. C. D.3.邓小平提出的关于教育发展“三个面向”方针中不包括（ ）A.面向现代化 B.面向发达国家 C.面向世界 D.面向未来4到2000年，全国基本实现了普及_年义务教育（ ）A. 5年 B. 6年 C. 9年 D .12年5、我国义务教育阶段，是指( ) A扫盲阶段 B小学六年级阶段 C从小学到初中九年级教育 D从小学到高中十二年教育6、20世纪90年代以来，为振兴科技和繁荣经济，培养高素质劳动者和专门人才，党和政府实施的发展战略是( )A、科教兴国B、素质教育C、希望工程D、义务
4、教育7、我国“科教兴国”的奠基工程是( )A、基础教育B、职业教育 C、中等教育 D、义务教育二、材料分析材料一：“科研是靠教育输送人才，一定要把教育办好” “改革经济体制，最重要的、我最关心的是人才；改革科技体制，我最关心的，还是人才。” 邓小平材料二 ：我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、不抓教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。 邓小平材料三 ：科学进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才，我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。江泽民1983年，邓小平提出“ ” 1986年，颁布实施 20世纪90年代，实施 战略（1）根据材料一和材料二，分析邓小平是怎样看待教育、科技与现代化建设（经济发展）之间的关系的？（2）根据材料三，归纳江泽民报告的观点。 （3）以上三则材料的观点有什么共同之处 ？为此党和政府提出了什么发展战略？
