《山东省微山县微山岛乡第一中学七年级历史上册 第16课《秦汉开拓西域和丝绸之路》学案（无答案） 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省微山县微山岛乡第一中学七年级历史上册 第16课《秦汉开拓西域和丝绸之路》学案（无答案） 北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第16课秦汉开拓西域和丝绸之路学习 方法学习内容 执教人：方法 总结一、学习目标：1.了解张骞出使西域的史实，学习张骞不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强意志。2.了解西域都护的设置、丝绸之路经过的地点；认识丝绸之路在中外交流中的作用。一、 学习过程一）、温故知新：（课前完成）秦长城东西起止点，修筑的目的是什么？二）、预习导学知识要点梳理（认真阅读课文，课前完成）：一请你认真阅读“中原王朝与匈奴的和、战关系”一目，回答12题：1秦始皇派_北伐匈奴。西汉初期，无力抵御匈奴进攻，汉高祖采取 政策，把公主嫁给单于为妻。汉武帝相继起用 、 等将领击败匈奴。2呼韩邪单于率部归汉，汉元帝将宫女 嫁给他。 成
2、为千古流传的佳话。二请看 “张骞通西域”“丝绸之路”两个子目的内容，回答下列问题：1西域指什么地区？汉朝把 和 以西 ，包括今 和中亚以至更远的广大地区，称为西域(看“张骞通西域路线图”，找到西域的大致范围)。2张骞通西域的目的、时间、作用分别是什么？：目的： 时间： 年和 年， 帝派张骞两次出使西域。作用（意义）： 3今新疆地区正式归属中央管辖的时间、标志分别是什么？时间：公元前 年； 标志：西汉设置 。4东汉时，派 出使西域，进一步加强了对西域的管辖。5丝绸之路形成于何时？请依次写出丝绸之路的起点、经过和最终到达的地区，并在“丝绸之路示意图”上找出长安、河西走廊、安息、大秦。6丝绸之路形成
3、后，东西方经济文化交流的情况怎样？中国的_、_、_、_等技术相继西传。西方的_、_、_以及_、魔术、音乐等传入中国。_、_、_、_、_、_等西域物产传入内地。7丝绸之路在中外交流中的作用是什么？二（学法点拨）秦汉和战的表现，从和战转换规律看，决定和战因素是什么？请同学们认真阅读学习目标，明确本节课的学习任务。自主学习。俗话说，书读百遍，其义自见。请同学们自学课文，完成基础知识填写。组织学生边填写边记忆。以提问的形式，检查学生自主学习情况。学习 方法学 习 内 容 七年级 班 组 姓名 编号 方法 总结三、合作探究交流（小组间形成比较统一答案，可在课上完成。）：同步学习53-54页合作探究一二四
4、、质疑解惑、错题分析五、系统总结（说一说你在本课学习中在知识、能力、情感态度价值观的收获。）六、课堂检测（当堂独立完成，同位间互相检查。）1.对于两汉时期与少数民族的“和亲”，正确的认识是 ( )A.标志着双方战争结束，和平开始B.密切了汉族与少数民族之间经济文化联系C.屈辱的求和行为，有辱人格国格D.与汉族是被迫，与少数民族是征服的结果2. （易错题）关于昭君出塞的说法不正确的是 ( ) A.汉元帝时昭君出塞B.昭君嫁给了呼韩邪单于C.国力不足，被迫采取“和亲”政策D.昭君出塞为汉匈两大民族的友好相处和文化交流，作出了重要贡献3. “边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”描述的
5、是A.蒙恬出击匈奴B.汉初和亲，赠与绢帛 C.卫青、霍去病出击匈奴 D.匈奴分裂4汉武帝如果派使臣去大秦，从长安出发，沿丝绸之路西行，先后经过 今新疆境内 河西走廊 西亚 安息 （ ） A. B. C. D.5.（趣味题）辨识题：（一部电视剧画面）公元前某年的一天，秦始皇在后宫批阅奏章，案上摆着派人专门从西域带来的葡萄。突觉口干舌燥，于是端杯喝水，吃起了葡萄。请问：你觉得这个画面真实吗？理由是什么？多媒体展示相关图片和文字资料，合作探究1分组并提出要求：先独立思考再小组内交流，如有组内解决不了的，标出来，请其他组帮助解决。2.小组内选出中心发言人解答刚讨论的问题，小组内同学可以补充。3其他小组同学可以质疑。小结本课所得，先整体把握，后化整为零，各个击破当堂检测学习效果，采用抢答的方式进行。记下学习点滴启示有助你取得更大进步学无止境，收获多样。
