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1、 50万份精华管理资料，3万多集管理视频讲座最新小学第6册美术老师教学备课资料（湘教版）.doc1、森林王国教学目标：通过教学,帮助学生进一步把握不同动物的形象特征,通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景,培养学生热爱动物,热爱自然的思想感情,发展他们的想象力和绘画表现能力。教学重点与难点：重点：综合分析各种动物形象特征.能用拟人的方法画不同动物,引导设想动物在森林生活的情景。难点：不同动物形象特征的捕捉和把握,画面的安排和布局。教学准备：教具：各种动物的图片,动物头饰.学具：彩色纸,白纸.教学过程一、复习导入1、出示上堂课优秀作业,并强调兽中王的外形特征突出。2、图片欣赏,分析各种动物的
2、外形特征。兔子：耳朵长长的,尾巴短短的。松鼠：尾巴大大的-长颈鹿：脖子长长的-强调指出,画这些动物一定要抓住它们的特征。二、故事，揭示课题。教师创编一个森林王国的故事,涉及多种学生熟悉的,喜爱的动物,并有一定的情节。板书课题游戏，发散思维。出示各种动物头饰,以小组为单位，创编一个森林王国的故事，然后戴上头饰进行表演。三、欣赏范画，讨论1、书中的几幅图画描绘了森林王国的什么故事。 2、画中的各种动物是怎样画的。 3、这几幅作品的构图和色彩有什么特点。 4、如果你来画,还可以画什么内容。 学生讨论回答,教师归纳板书。（树，花，草，洞，石，神秘，欢乐，有趣）四、学生作业，教师个别辅导。作业要求：1、
3、内容新颖，有趣。2、构图饱满，布局合理。3、色彩鲜艳。五、作业展评,课堂小结。教学后记： 2、我们来下棋教学目标： 一、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的； 二、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识 三、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣 教学重点：掌握棋盘设计的基本方法和步骤。 教学难点：围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现， 教师用具：教学课件，游戏所用的简单道具等。 学生用具：4开深色底纸，油画棒。 教学过程： 一、游戏体验 1、利用简单的道具玩大型的探险游戏。 2、利用课件玩下棋的游戏。 （通过外在体验，建立感性认识，为本课学习作铺垫。） 二、观察了解 1、结合两个游戏，引导学生思
4、考棋盘设计的基本规律、 2、教师示范，体现棋盘设计的步骤、方法。 （了解游戏棋盘包括的主要内容，明确棋盘设计的基本方法、步骤。 ） 三、分析认识 1、引导学生继续思考探险棋盘中将遇到的关卡。 2、总结关卡的表现内容：人物、动物、植物、怪物、特殊环境等。 3、课件启发学生了解棋盘的整体布局，并感受路径、夫卡的变化对整个棋盆产生的影响。 4、对比欣赏学生作业。 （进一步从棋盘的表现内容、方法上拓展思路。） （在欣赏、评价中巩固知识，解决平面绘画中可能遇到的问题。） 四、学习获得 1、提出作业要求： 以小组合作的方式设计一个想法独到、线路清楚、关卡有趣的游戏棋盘。 2、开展交流与讨论： 你们的棋盘将
5、围绕一个怎样的主题进行设计。 你们在集体创作中会怎样分工呢， 3、学生合作表现，教师指导。 （激发创作热情，培养学生合作表现的能力，及时反馈体现指导。 ） 五、游戏体验 1、作业评价 2、在自己设计的棋盘中玩游戏。 （ 让学生充分感受自己创造的快乐，将外在体验转化为内在体验。 ） 教学后记： 3、生日快乐教学目标： 1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受亲情。 2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让学生一起制作“生日大餐”，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。 教学过程：第一课时一、导入： 创设情景，组织导入：以生日歌为背景
6、音乐。师生问好。 问：小朋友，这首歌你们熟悉吗？是什么歌呢？让我们一起来唱一唱。 1、说一说自己的生日。（请34单独说，其余小朋友说给同桌听） 2、还有谁会为你快乐？（感受亲人的关怀） 二、读读： 1、欣赏、学习配乐诗生日（有没有其他方式祝贺生日呢？（生自由说）老师这里有一首小诗要介绍给大家。） 2、出示生日;师配乐范读；师生齐读； 问：这首诗告诉了我们什么？ 三、讨论： 1、爸爸妈妈都知道我们小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸妈妈的生日？ 2、如果你过生日，你想吃到怎样的食品？今天，我们来为爸爸妈妈做一桌生日大餐，我们用橡皮泥来制作：课件演示：菜、点心、水果、蛋糕。 3、师出示两盘鱼（一大一
7、小），学生比较优劣，结论：要大、满、艳。 四、制作： 今天，我们采用小组合作的方式进行作业。（背景音乐：生日歌伴奏） 五、评价： 作品介绍、评价：教室中央置一圆桌，将学生作品全部放在桌子：评小厨师。 六、生日： 请客人老师也来品尝我们的菜。大家同唱生日歌为父母过生日。 七、拓展：今天，我们一起开了生日patty，老师问小朋友，你们知道祖国妈妈的生日吗？我们生活无比幸福，一起跳起来，唱起来：娃哈哈。 生日礼物 1、引发学生的爱心，学习关爱他人，乐于与他人分享幸福与快乐。 2、利用生活中的废旧材料，学习对纸的撕、粘、贴及简单的打结方法等，在活动中体验创作与交流的乐趣。 第二课时课堂组织 一、导入：
8、 1、制作生日礼物盒。引导学生观看书中图片，探索制作方法并交流。把旧画报纸或挂历纸、报纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边，并用皱纹纸条学打十字交叉结，把废旧盒装饰成漂亮的礼物盒。 2、礼物送给谁？引导学生在送礼物中学习接受爱与传递爱，体会与人分享的快乐。将礼物装进礼物盒，可以是写一句话、表示一个心愿或画一件漂亮的礼物送给妈妈。 二、评价： 自评、互评，并与教师随机评价相结合。 三、延伸： 举办集体生日会：集体表演、歌唱、舞蹈、美术装饰为一体的综合性活动。 四、拓展： 1、做生日大餐。学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，利用当地的泥塑材质，让学生一起制作生日大餐，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享成果的快乐。 2、生日礼物发送的情景表演。 3、对他人生日的设想。 4、一起朗诵诗生日教学后记： 4、风 来 了教学目标： 1、通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，了解风
