《北京版四年级下册数学教案 数位顺序表教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京版四年级下册数学教案 数位顺序表教学设计(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、好课件吧 http:/数位顺序表教学目标:1.通过直尺观察理解1分米=1/10米=0.1米 ;1角=1/10元=0.1元;1厘米=1/100米=0.01米;1分=1/100元=0.01元 ;1克=1/1000千克=0.001千克。体验小数的计数单位,及相邻计数单位间的关系。2.在大量感性材料的基础上。将小数数位顺序表补充完整。构成完整的十进制计数法。利用小数数位顺序表理解小数的组成。3.在小组讨论中培养学生的合作技能。教学重点、难点:理解小数的计数单位及相邻计数单位间的关系。教学过程:一、新课准备:用小数表示: 1) 12/100 2)37/100 3)6/10 4) 24/1000二、上节课
2、我们留了交流讨论的问题:1分米=( )米=( )米1每一组有一把米尺,请大家以小组为单位研究讨论:1分米=( )米=( )米1米和0.1 米之间有什么关系?反馈: 1米里面有10个0.1米,即1里面有10 个0.1 21厘米与1米之间的关系1厘米=( )米 写成小数: (0.01)米0.1米里面有(10)个0.01米31毫米是1/1000米,写成小数是:0.001米0.01米里面有(10)个0.001米。小结:小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一也可以写成0.1 ,0.01 ,0.001相邻两个计数单位间进率是10。4你根据经验还能举例说明吗? 元 、角 、 分 0.1 里面有10个
3、0.01 ; 0.01里面有10个 0.001。三、完成小数数位顺序表。 看小数数位顺序表回答:4.8怎样写在顺序表中,表示什么?0.53、2.256是怎样组成的?四、巩固练习:1.一条路长10.8千米。这个小数表示什么意思?2.填空:1克=( )千克 写成小数是( )14克=( )千克,也就是( )个0.001千克,写成小数是:1平方厘米=( )平方分米,写成小数是 ( )五、小结今天的学习你有哪些收获?教学反思:学生能在大量感性材料的基础上。逐步引出小数数位顺序表,并把它补充完整。引导学生观察数位顺序表,使学生充分理解小数的组成。明确小数的计数单位,今后加强小组合作的实效性,逐步提高小组合作的能力。 好课件吧