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1、育英小学（ 六 ）年级（ 体育 ）学科第（ ）单元“先学后教”教学设计教学内容快速跑备课时间2010、2认识教材快速跑是小学体育的重要项目之一，它对增强学生的上下肢力量，改进跑的技术，提高跑的能力以及心肺功能有良好的效果。认识学生第二次备课时填写教学链接教案自己写的课件阅读材料教学目标知识与技能起跑反应快，蹬、摆有力，途中跑后蹬有力，协调自然地跑完全程。过程与方法利用原地摆臂和高抬腿跑进行跑的专项练习，改进跑的技术，提高跑的能力，再通过各种启动跑训练学生的反应能力。情感态度价值观培养学生积极参与，认真刻苦，能够主动关心和帮助同伴，有较强的竞争意识与集体荣誉感。教学方法讲解法、示范法、纠正与帮助
2、法、激励法教学准备球4个教学设计一、准备部分1、教学常规：2、教师宣布本课学习内容：要求：练习积极、愉快3、队列练习：要求：动作准确，整齐。二、基本部分快速跑1摆臂练习要求：两臂屈肘前后协调摆动。2原地高抬腿要求：两大腿抬平与小腿折叠成90度，上体保持正直。3各种启动跑要求：反应迅速。4、50米快速跑学生练习、教师指导要求：起跑反应快，蹬摆有力，协调自然地跑完全程。三、游戏：传球接力 规则：两人一组，边跑边传，球掉地，必须在掉地处捡起再传。四、结束部分下课：1、对学生练习情况小结2、师生呼别3、归还器材二次备课板书设计课课要有板书设计作业设计一类是预习作业二类是课堂作业：按照学生情况设计不同层次的作业，适用于不同类型的学生（A、B、C级）教学反思教学成功点教学失误点教学疑惑点教学创新点教学感悟点第 3 页 共 3 页
