《贵州省六盘水市第十三中学九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气导学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省六盘水市第十三中学九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气导学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、氧气课题课题2 氧气环 节学 生 学 习 内 容 及 要 求学情预设明确目标学习目标重点难点重点：1.木炭、硫粉、铁丝在氧气中燃烧的实验探究。2.化合反应、氧化反应概念的建立。 难点：硫粉、铁丝在氧气中燃烧实验过程中的问题，化合反应与氧化反应的区别。学 法指 导结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子及小组之间进行帮扶，完成学习任务。定向自学一、 描述红磷在空气中燃烧的实验现象？二、 根据自己的生活经验，用具体的实例说明氧气在自然界中的循环。三、氧气的性质1、 物理性质 通常状况下，氧气是 、 的 。 密度比空气 ；（收集氧气可以用 。） 溶于水；（收集氧气可以用 。） 三态变化：常温无
2、色气体降温加压变为 色的液体，继续降温会变为 状 色的固体。2、 化学性质： 试着写出木炭、硫粉、红磷、铁丝分别在氧气中燃烧反应的文字表达式。 3. 氧气的鉴别：有一瓶无色的气体，如何证明该气体为氧气？ 4.什么叫化合反应？什么叫氧化反应？5、燃烧、缓慢氧化有什么异同点？ 检查讨论1. 读图比较：木炭和硫分别在空气中和氧气中燃烧的现象是否相同?为什么？2. 生活经验：铁丝在空气中能否燃烧？在氧气中呢？3. 所有的氧化反应都会发光放热吗？4. 化合反应与氧化反应有什么区别？什么情况下一个反应既是氧化反应又是化合反应？展示反馈密度比空气 三态变化：降温加压，变为 色液体：继续降温，变为 状 色固体
3、氧气木炭、硫粉、铁丝、在氧气中燃烧的实验现象及文字表达式氧化反应特殊燃烧如：自燃、爆炸等缓慢氧化 中考链接1. 物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）A. 熔点、沸点 B. 硬度、密度 C. 颜色、状态 D. 氧化性、可燃性2. 氧气不同于其他气体的最显著的性质是（ ） A. 无色无味 B. 助燃性 C. 可燃性 D. 还原性3.以下对氧气性质的描述，错误的是（ ）A. 通常状况下，氧气是一种无色无味的气体B.氧气极易溶于水 C.氧气在低温高压时能变为液体或固体 D氧气是一种化学性质比较活泼的气体4. 氧气的下列性质中，属于化学性质的是（ ）A. 密度比空气大 B. 能支持燃烧 C. 不易溶于水 D. 无色无味5. 能够使带火星的木条复燃的气体是（ ） A. 氧气 B. 空气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气6.通常情况下，氧气是一种 色 味的气体，其密度比空气的密度 ， 溶于水。在一定条件下，可液化为 色液体或固化成 色固体。反思总结
