《山东省临淄外国语实验学校八年级历史下册 第17课 外交事业的发展教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临淄外国语实验学校八年级历史下册 第17课 外交事业的发展教案 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第17课 外交事业的发展课题名称主备人 备课时间 组长签字教学目标知识知道我国恢复在联合国合法席位和中美建交、中日建交的史实，了解我国参与亚太经合组织会议的史实。觉悟周恩来堪称中国形象的代表，他的魅力、智慧、精神值得我们景仰和学习。能力识图解图，培养学生观察、联想的能力，能灵活运用知识从图片中提取信息，重点掌握独立自主外交政策、和平共处五项原则。难点 建国初期国际关系的特点教法学法资料分析法 小组合作探究法 自主学习法 课时数1课时教 学 过 程环节 教学内容二次备课教师随笔创设情境导入新课目标引领自主学习展示交流点拨提升目标引领自主学习合作展示点拨升华目标引领出示图片1.基辛格与周恩来亲切握
2、手，2.毛泽东会见尼克松，对比1954年的日内瓦国际会议中，美国务卿下令，美国外交官员不能在公开场合与周恩来总理握手。引出问题：从新中国成立到70年代，中美关系的状况如何？一、 中美关系正常化1. 新中国成立时美国的外交政策2. 70年代美国与中国是如何建交的？1971年 1972年 1979年 3. 中美建交的意义1. 关于台湾问题由来及发展2. 中美联合公报内容3. 结合课本87页动脑筋。请同学思考：中美关系在70年代发生变化的原因是什么？二、中国恢复在联合国的合法席位1. “恢复”一词的由来2. 恢复的时间3. 谁阻止中国恢复在联合国的合法席位4. 中日建交（时间 领导人）过渡：改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的提高，我国的外交事业取得一个又一个的伟大成就，在国际事务中发挥了越来越重要的作用。1. 亚太经合组织会议简称召开时间主题主要国家领导人内容意义或评价2. 2.学生看相关图文资料加深亚太经合组织会议的了解3. 补充：中国加入WTO，看课后自由阅读卡4. 合作探讨：70年代我国外交成就可以用“梅开三度” 来形容，那么我们取得外交成就的根本原因是什么？ 说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。板书设计反思与重建
