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1、凌云县中学高一年级物理学科导学案第2节：时间和位移一、您的学习目标1.知道时间和时刻的区别和联系，会在具体的情况下识别时刻和时间间隔。2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别；3.知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量；4.会用有向线段表示位移的大小和方向。会用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间和位置；5.知道位置、位移、路程等概念的区别与联系。能用平面坐标系正确描述直线运动的位置和位移。二、你的学习重点1.时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系；2.位移的概念以及它与路程的区别。三、你课前预习的任务1.时刻：指某一瞬时，是事物运动发展变化所经历的各个状态先后顺序的标志。在时间
2、轴上表示为 。2.时间：是两个时刻之间的间隔，时间用来表示事物运动发展变化所经历的过程长短的量度，在时间轴上表示为 。3.位置：是质点某时刻所在空间的一点，位置在一维坐标中可用坐标x来表示。4.路程: 。单位通常用米（m），还有千米（km）、厘米（cm）等。 5.位移:。位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向 。单位: 。6.位移的大小与路程的关系是: 。7.判断正误物体位移是零，表示物体静止（ ）物体路程为零，表示物体静止（ ）8.标量： 。举例： 。 矢量： 。举例： 。9.时刻与 （填“位移”或“位置”）相对应，时间与 （填“位移”或“位置”）相对应。四、你课内学习的任务（一）时刻和时
3、间间隔 思考1?请问下面描述的是什么? 一刹那,一瞬间,一眨眼,一转身,一会儿, 十分之一秒,一秒,一分钟,一小时,一天,一周,一个月,一年.那么下面这些又是描述的是什么?早上起床是6：35点整，晚上10：30熄灯。上午第一节课是7：45开始，8：25结束。神州五号2003年10月15日上午9时0分50秒开始点火2003所10月16日凌晨6时23分安全着陆指导自主学习一：请你仔细阅读教材P12页的“时刻和时间间隔”部分，然后看我校的作息时间表（多媒体展示），回答下列问题：1.在我校的作息时间表上，你能找出更多的时刻和时间间隔吗？2.结合教材，你能列举出哪些关于时间和时刻的说法？指导自主学习二：
4、观察教材第12页图12-1。1、如何用数轴表示时间？（学生小组内讨论，展示、交流）2、结合你建立的时间坐标轴，比较下列说法，并标在轴上。开始计时，第一秒末、第二秒末、第三秒末、第四秒末.第n-1秒末.第n秒末第1秒初、第2秒初第3秒初第4秒初.第1秒、第2秒、第3秒、第4秒、第n-1秒.第n秒前1秒、前2秒、前3秒、前4秒.前n秒思考2?时间和时刻有什么样的关系？测量工具有哪些？用t1和t2分别表示两个时刻，t表示两个时刻之间的时间 t= t2- t1时间的单位：秒s、分min、时h测量工具：钟表，停表，电磁打点计时器，电火花打点计时器（二）路程与位移 （1）思考讨论 在标枪比赛中,裁判是怎样
5、计算运动员成绩的?裁判关心的是什么？（2）请你阅读课本P13页“路程和位移”部分。 1.路程与位移有什么区别？用哪个物理量描述物体位置变化比较科学？ 2.在曲线运动中位移的大小等于路程吗？在直线运动中位移的大小等于路程吗？ （3）请你观察地图后思考：从北京到重庆，你有哪些不同的选择？这些选择有何相同或不同之处？ （4）根据上面的学习，你能给出位移及路程的定义吗？ （5）请你看下面的一段对话，并和同学一起讨论与交流，找出里面的哪些语言描述了位置？哪些语言描述了位置的变动？哪些是指路程？哪些是指位移？甲：同学，请问红孩儿去哪里了？乙：他去图书室了，五分钟前还在这儿。甲：图书室在哪儿？乙：（指着东北
6、的方向）说：在那个方位。甲：我还是不知道怎么走过去，有最近的路可去吗？乙：你可以从这儿向东到孔子像前再往北走，就能看见了。丙：（加入进来）说；也可以先向北走，再向东，因为那边有好风景可看。甲：最近要多远？乙：大概要三百米吧。丙开玩笑说；不用，你如果能从索道直线到达也就是一百米。乙：别骗人了，哪有索道啊!丙：我是开玩笑的，那只好辛苦你了，要走曲线。甲：谢谢你们两位，我去找他了。 （6）请你和同学一起讨论位移和路程的关系，比较二者大小（自己选择讨论对象）位 移路 程区别物理意义大小性质联系（7）显显你的身手！1、以下的计时数据指时间的是（）A、天津开往德州的625次列车于13h35min从天津出发
7、B、某运动员用11s跑完100mC、中央电视台新闻联播节目每晚19h开播D、广播员广播：现在是北京时间8点整2、关于时间和时刻正确的是（ ）A、第4s末就是第5s初，指的是时刻B、物体在5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间C、物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间D、第ns内就是(n-1)s末到ns末这1s的时间（n为正整数）3.关于位移和路程，下列说法正确的（ ）A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B.质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同，而位移是相同的C.质点通过一段路程，其位移可能是零D.质点运动的位移大小可能大于路程4.关于质点的位移和路程的下列说法中正确
8、的是（ ）A.位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B.路程是标量，即位移的大小C.质点沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小D.物体通过的路程不等，位移可能相同5.质点向东运动了30 m，然后又向北运动了40 m，质点发生的位移是（ ）A.70米，方向是向东偏北53 B.70米，方向是向北偏东53C.50米，方向是向北偏东37 D.50米，方向是向东偏北376.一人沿着半径是40 m的圆形喷水池边散步，当他走了3圈半时，他的位移大小和经过的路程是（ ）A.879 m、879 mB.80 m、879 mC.80 m、80 m D.879 m、80 m7.小球从3米高处落下，被地板弹回，在1 m高处被接住。那么，小球通过的路程和位移的大小分别是（ ）A.4 m，3 m B.3 m，1 mC.3 m，2 m D.4 m，2 m8、以下说法正确的是（ ）A、位移是矢量，方向就是物体运动方向。B、物体运动的路程越大，它的位移也一定越大。C、两个物体通过的路程相同，则它们的位移大小也一定相同；D、两个物体通过的路程不相同，但它们的位移大小和方向可能都相同；E、物体在运动中，其位移大小可能大于所通过的路程。
