3DMAX4教案.doc

上传人:飞****9 文档编号:133706248 上传时间:2020-05-29 格式:DOC 页数:10 大小:511.51KB
返回 下载 相关 举报
3DMAX4教案.doc_第1页
第1页 / 共10页
3DMAX4教案.doc_第2页
第2页 / 共10页
3DMAX4教案.doc_第3页
第3页 / 共10页
3DMAX4教案.doc_第4页
第4页 / 共10页
3DMAX4教案.doc_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《3DMAX4教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3DMAX4教案.doc(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 课题序号3教学班级1406、1407教学课时 4教学形式新授课题 名 称二维样条线建模使用教具多媒体网络机房 多媒体课件教学目的能力目标: 1.掌握3DMAX中二维样条线建模的方法2.熟悉常用修改器的用法职业素养目标:1.培养认真负责的工作态度2. 培养良好的建模思想教学重点1. 挤出、车削等常用修改器的用法2.灵活利用二维样条线建模方法简单的三维模型教学难点根据提供的模型模仿创建三维模型更新、补充、删节内容 无课前准备 教案、课件、实例素材课外作业 根据提供的图片完成三维模型的创建板书设计 二维样条线建模1.基本的二维线条 2.线的控制与编辑 3.二维线条转三维模型挤出车削倒角可渲染样条线

2、教学感想二维样条线建模是学生没有接触到的,本节课采用任务驱动的教学方法,让学生在做的过程中掌握知识点,教学任务都是小的知识点,再下次任务中应该在学习完简单实例之后,安排综合性实例去做,才能更好的达到教学效果。课 堂 教 学 安 排教学环节主 要 教 学 内 容 及 步 骤教学手段与方式新课导入讲授新课讲授新课巩固练习一讲授新课巩固练习二课堂练习巩固练习课堂总结作业布置上周学习的利用3Dmax内置的几何体进行建模,但是有些模型并不能使用现有的模型可以创建出来,展示一些三维模型,告知学生这些模型并不能通过内置的几何体直接堆积出来,导入本节课的学习内容二维样条线建模。一、呈现学习内容1.基本的二维线

3、条 2.线的控制与编辑 3.二维线条转三维模型挤出、车削、倒角、可渲染样条线、倒角剖面二、线的控制也编辑(1)Line:顶点、线段、样条线(2)顶点的分类: 角点:尖锐 平滑:平滑 bezier:控制柄自由移动(F8) bezier角点:两条控制柄分开控制 转换方法:选中鼠标右击,在快捷菜单中选择要转换点的类型 (3)当选择的点为“平滑”类型时,改变“差值”中的“步数”的大小可以控制点的圆滑度,一般为6 (4) 其他二维图形要鼠标右击转换成可编辑样条线才能编辑三、二维线条转三维模型方法(一)挤出:使二维图形产生厚度(修改面板修改器列表挤出)(二)讲述挤出修改器的用法(三)修改器配置的方法(四)

4、实例讲解挤出修改器的用法制作要点:(1)室内设计标准楼梯的宽度为300mm,高度为150mm(2)网格捕捉(捕捉勾选栅格点,主栅格间距为150)(3)画出侧面线(4)挤出1000mm,分段一般为12.加强练习:门的制作 讲解:轮廓:(选中样条线)将当前曲线按照偏移值复制出另外一条曲线,形成双线轮廓,能够对两条曲线,自动闭合,外偏移值为负数,内偏移值为正数2.附加:将两条线结合在一起制作要点:1)前视图画出矩形(长*宽为2000mm*900)2)右击转换成可编辑样条线,删除下边的线段3)选中样条线,点击轮廓,拉出轮廓4)挤出100(注意:挤出一定是封闭的)门:5)捕捉点选择“端点”,在门框里画出

5、矩形,ctrl+V复制一个,缩小,把小的矩形转换为可编辑样条线6)执行“附加”,两个矩形结合在一起,挤出50玻璃:7)捕捉画出矩形玻璃,挤出108)在顶视图把门旋转移动到合适的位置即可(二)车削修改器1车削:可使二维图形沿着一轴向旋转产生三维图形 2.讲述车削的用法与原理3. 实例讲解车削修改器的用法车削实例:高脚杯制作要点;(1)画出曲线,调节顶点(2)点击轮廓,推出轮廓 (3)把必要的点推出圆角(4)车削,点击次物体轴,(或者点击“方向”中的轴(5)焊接内核4.加强练习:花瓶的制作要点:(1) 视图视口背景勾选“匹配位图”、“显示背景”和“锁定缩放|平移”(2)画出侧面曲线,调整顶点(3)

6、车削(二)倒角修改器.1.倒角:和挤出很相似,在边缘能够产生倒角效果2.倒角修改器的用法和参数调整3.倒角修改器实例制作实例齿轮:修剪:(样条线级别)就像剪刀一样,可剪掉不必要的线段,修剪前必须把多个线附加在一起焊接:把两个顶点焊接成一个顶点制作要点:(1)画出圆环和矩形(顶点转换成角点,上面两点往两边移动(2)旋转复制30度,复制11个(3)其中一个转换成可编辑样条线,进行多个附件(4)裁剪掉多余的线条(5)焊接点(6)倒角(三)可渲染线条修改器可渲染线条:使线条产生厚度,变成三维线条,可以是圆形的也可以是方形的 实例制作要点:(1)画出圆,半径150,添加可渲染线条,厚度为15(2)复制一

7、个,向上移动400,上面的半径改为120,厚度为10(3)画出腿的线条,改变顶点,添加可渲染的线条,厚度改为10(4)镜像一个,进行复制(5)把上面的圆形ctrl+v,复制一个,把可渲染线条删除,进行倒角强化练习:办公椅的制作 优化:加顶点拆分:把线段等分成几部分制作要点;(1)画出矩形,大小为400*1200(2)转化为可编辑样条线,把两条长线拆分为三部分,选中所有的点转化为角点,移动顶点,对顶点进行圆角化(3)添加可渲染线条,径向厚度为15(4)后背:画线条,顶点圆角化,推出轮廓(5)应用倒角修改器,大小为:级别1 :10,3;级别2:370,0;级别3:10,-3,移动到合适的位置即可。

8、课堂总结:本节课学习了四种把二维线条转为三维模型的方法1. 挤出修改器及其作用2. 车削修改器及其作用3. 倒角修改器4. 可渲染样条线修改器作业布置:根据提供的图片制作三维模型:铁艺花架通过展示提问的方式复习回顾上节学习的内容,导入本节课内容讲授法与直观操作演示相结合:用课件展示讲解,让学生了解线的基本属性及点的种类讲授法与直观演示法相结合:教师边演示边操作任务驱动法:学生在做的过程中掌握挤出修改器的用法自主练习法:让学生在了解基本知识的基础上,自主完成实例的制作,教师巡视指导,并对集中出现的问题进行讲解讲授法与直观演示法相结合:教师边演示边操作任务驱动法:呈现教学任务,边操作边讲解,使学生在任务完成的过程中掌握知识点自主练习法:让学生在了解基本知识的基础上,自主完成实例的制作,教师巡视指导,并对集中出现的问题进行讲解讲授法与直观演示法相结合:教师边演示边操作任务驱动法:呈现教学任务,边操作边讲解,使学生在任务完成的过程中掌握知识点任务驱动法:呈现教学任务,边操作边讲解,使学生在任务完成的过程中掌握知识点自主练习法:让学生在了解基本知识的基础上,自主完成实例的制作,教师巡视指导,并对集中出现的问题进行讲解

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 教学研究

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号