《三年级下册语文同步一课一练-20《肥皂泡》人教部编版（有答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文同步一课一练-20《肥皂泡》人教部编版（有答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编版三年级语文下册同步练习20 肥皂泡一、给加点的字选择正确的读音,打“”。廊子 （lng nng） 若是（ru nu）脆薄 （b bo） 颤巍巍（zhn chn）二、读拼音，写词语。fi zo m wn jio run yng r x wng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、照样子填一填。1例：无声地散裂 无声地_ 无声地_2例：轻轻地扇 轻轻地_ 轻轻地_3例：颤巍巍（ABB式） _ _四、给加点字选择正确的解释。（填序号）透：A通过，穿通；B很通达；极明白；C泄漏；D极度；E显露；F达到饱满的、充分的程度。1.肥皂泡是透明的。 （_）2.考试是严肃的事情，不能透露一点消息。
2、 （_）3.这朵花白里透红，好看极了。 （_）4.这场雨连续下了三天三夜，可把地下透了。 （_）5.他把道理说得很透了。 （_）五、品读句子，完成练习。1那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。这句话把肥皂泡比作_，“那么那么那么那么”写出了肥皂泡_、_、_和_的特点。2补充句子。一阵风吹来，金黄的树叶随风飘落，是那么_，那么_，那么_。3有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。(1)请你做一个“扯”的动作，并写出一个近义词_；“颤巍巍”表明肥皂泡_。(2)看到这
3、种情况，大家都_。此时大家的心情是_的。六、课内阅读那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。1.“轻清脆丽的小球”指的是_。2.这段话主要写了()A肥皂泡是我们的美丽的梦。B我们玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。3.作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？用“”在语段中画出来。4.这些轻清脆丽的小
4、球，还有哪些美丽的去处呢？展开想象，写一写。_七、阅读短文，完成练习。种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参（cn shn）天大树。这便是儿时最美的梦。我4岁那年的秋天，枯（g k）黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树！于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。我天天蹲（dn zn）在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所
5、以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔（ji xin）泥，杨树吐芽长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手拋弃吗？人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。1.在文中加点字正确读音上打“”。2.能表现画线句
6、子中“我”心理的正确一项是（ ）A忐忑不安B认真严肃C紧张慌乱3.“那件事，我会为之自豪一辈子”中的“那件事”指什么。_4.种树叶后，“我”是怎样做的？用自己的话概括。_5.请概括一下这篇短文的中心思想。_参考答案一、lng ru bo chn二、肥皂 木碗 娇软 婴儿 希望三、1.哭泣 飘落 2.打 走 3.轻飘飘 慢悠悠 四、1.A 2. C 3. E 4.F 5.B 五、1.美丽的梦 圆满 自由 透明 美丽 2.轻盈 自在 美丽 3.拉 快要破了 悬着心，仰着头，停着呼吸 紧张 六、1.肥皂泡 2B 3.借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上4.或者轻悠悠地飘过小河，飞过城市，又低低地落下，落到一朵刚刚开放的小花上。七、 k dn xin2.B3.“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树。4.“我”蹲在种树叶的地方等待。5.表现童心的珍贵。
