《九年级历史与社会全册 第四单元 与经济成长、科技进步同行 第二课 感受科技之光课时训练 人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史与社会全册 第四单元 与经济成长、科技进步同行 第二课 感受科技之光课时训练 人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课感受科技之光【基础达标】1古埃及人在丈量土地的过程中，知道了梯形的计算公式。这主要说明（） A科学技术源于生产实践 B科技发展引起社会进步C科技的重要作用 D生产离不开科技2下列关于科学与技术的关系，说法正确的是 ( )科学中有技术 技术中有科学 科学产生技术 技术产生科学A B C D3现代通信技术发展惊人，已把世界变成了“地球村”。作为先进通信工具的手机，出现在 ( ) A第一次科技革命中 B第二次科技革命中 C第三次科技革命中 D进入2l世纪后勤工作4人类找到抵御“头号瘟神”天花的疫苗花了200年；发明抗肺结核的药物花了近100年；发明链霉素用于治疗鼠疫只花了4年时间。这说明 (
2、) A人类面临的疾病在不断变化 B医学技术的发展使人类已可战胜任何疾病C科技发展的速度越来越快 D人类战胜疾病的艰难5下列不属于第三次科技革命成果的事件是 （ ） A核电的使用 B电话、汽车和飞机的发明 C“神舟”五号飞船的发射成功 D美国“勇气号”、“机遇号”登陆火星620世纪90年代，在发达国家的国民经济中开始出现的一种新型的经济形态是 （ ）A农业经济 B工业经济 C商业经济 D知识经济790年代以来，信息产业迅速发展。 以美国为例，1999年信息产业给美国增加了5070亿美元的产值。目前，信息产业已占美国GDP的10%，对经济增长的贡献率达30%。专家预测，未来10年，美国信息产业的产
3、值将增加一倍，对经济增长的贡献率超过50%。上述材料表明()A高新技术产业对经济增长起重要作用B美国是世界上最强大的国家 C高新技术产业的发展必然会增加就业D凡是高新技术产品就必然有广阔的市场需求8“劳动是财富之父，土地是财富之母”。这句话反映的经济发展阶段是（）A农业经济B商品经济C工业经济D知识经济 9对于知识经济的特点，下列说法错误的是（） A知识和技术创新是知识经济中的重要因素B知识经济是建立在知识的生产、使用和消费基础上的经济C经济发展取决于对自然资源的占有和对资金的利用D劳动力的主体是有较高文化素质和专业技能的管理人才10“世界杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻，2020年在育种方
4、面实现了亩产超过800公斤的目标，这意味着每年又可以多养活7500万人。这一事例说明 （）A科技是第一生产力B我国还没有解决温饱问题C我国的科技水平世界领先D我国的农业很发达11科技进步是经济发展的决定性因素，因此，我们必须实施（） A可持续发展战略B科教兴国战略C西部大开发战略D依法治国战略12“在知识社会里”，对于任何一个人、组织、企业和国家，“获取和应用知识的能力是竞争成败的关键。”这就要求我们 （） 建立学习型社会培养自己的创新和实践能力实施科教兴国战略以发展科学技术为中心ABCD13我国已有不少大学开展远程教育，使学员们足不出户就可以学到大学课程。这说明了（）我们的学习内容有了很大的
5、变化科技的发展为学习方式的变革创造了条件远程教育的开展有利于学习型社会的建设学习已成为人们毕生的事情ABCD14过去老人们经常忠告年轻人说，“趁年轻学门手艺，学完了一辈子都不愁了。”现在看来这种说法有点过时了。这是因为 ( )A手艺已不符合现代社会的要求B年轻人都不愿意学手艺C老年人的话本身就是错误的D知识更新的速度越来越快，人人都需不断学习152020年党的十六届四中全会决定强调要“营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动建立学习型社会。学习型社会是（）终身学习的社会提倡创新的社会人人必须学习的社会 学习便利的社会ABCD【拓展训练】1619世纪70年代以来，科学技术突飞猛进，有力地推动了生产
6、力的发展和人们生活质量的提高。以下图片展示的是第二、三次科技革命中重大技术突破的部分成果。（1）上述四项技术成果分别属于哪次科技革命？（2）从以上材料中选出你认为的对人类影响重大的20世纪一项科技成果，并说明该项入选的理由。（3）第三次科技革命给世界各国经济的发展带来了机遇，也带来了挑战。你认为我们应该怎样应对?17连线题。经济时代发展的关键使用的工具农业经济时代劳动力的占有和使用机器工业经济时代科技创新手工工具知识经济时代自然资源的占有和对资金的利用电子计算机18材料一：有人估算，目前人类社会获得的科技知识，90以上是第二次世界大战后获得的。又据权威预测，未来30年，人类的科技知识总量将在现
7、有基础上再增加100倍。随着知识总量的迅猛扩张，知识更新速度的加快，一个大学本科毕业生在校期间所学的知识仅占一生中所需知识的10左右。材料二：研究表明，在过去15年的时间里，由于自动化技术的发展，8000多个原有的技术工种消失了，与此同时出现了6000多个新的技术工种。在我国，据北京航空航天大学人才交流中心对本校58、59、60三届毕业生的调查，目前约70的人不在原专业的岗位上工作。 （1） 材料一、二共同反映了怎样的现象？ (2) 有人说：“终身学习是21世纪的生存概念。”结合材料谈谈对这句话的理解。【自主探究】19在知识经济背景下的新兴社会中，企业对员工提出了怎样的要求？某个著名企业提出：
8、他们希望工员具有灵活性，可以对客户的需要做出更快的反应；他们需要员工有创造性，能解决问题；他们希望员工能成为团队小组的合作成员，希望员工能具有雄心、进取心；他们还希望员工能有一种学习的心态。请结合所学知识，为自己设计一份学习方案。（包括目标、内容等）20请你为以科技竞争人才为主题的板报设计出与之相关的四个专题（写出专题名称即可）、两条名言警句或。参考答案:1A 2D 3C 4C 5B 6D 7A 8A 9C 10A 11B 12A 13C 14D 15D 16（1）汽车属于第二次科技革命。后三者属于第三次科技革命。 （2）只要能说明理由，任何一项都可以入选。如：电子计算机是对人类影响最大的科技
9、成果。因为它的发明和使用，是人类智力解放道路上的里程碑，大大加速了经济的发展，极大地改变了人们的生活。 （3）要抓住机遇，实施科教兴国战略，加速科技进步，大力发展教育，使经济建设转移到依靠科技进步和劳动者素质提高的轨道上来。17 18（1）知识经济时代是科技发展日新月异和知识、信息爆炸的时代。知识经济时代是人们的职业和岗位变动更加频繁的时代。（2）材料中说明知识经济时代，是知识爆炸、知识更新迅速的时代，所以学习将成为人们的终身需要。人们只有不断学习，更新知识，才能跟上时代的步伐。终身不断的学习，将是人们生存的条件，并愈来愈成为人们生存的第一需要。19 学习目标：适应现代社会的发展。学习内容：学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力，形成团结协作的意识，等。（言之有理即可）20专题名称：能够反映主题和材料内容，例如：（1）关注综合国力；（2）从数字看发展；（3）科技趣谈；（4）天生我才必有用等。名言警句要能够反映和材料内容，允许自创或借鉴，例如：（1）科学技术是第一生产力；（2）青年一代的成才，正是我们事业兴旺发达的希望所在等。
