《（全国通用）2017版高考语文一轮总复习 第6部分 写作 专题十八 议论文写作训练（五）议论文的结尾写作训练课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（全国通用）2017版高考语文一轮总复习 第6部分 写作 专题十八 议论文写作训练（五）议论文的结尾写作训练课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、|目|学习目标;掌提三种新颖的有特色的结尾方式。重点难点:掌提三种结尾方式。课前预习学案内容一一上节回颗前面我们学习了焊几种议论文的开篓方式?请一一列举出来。答能口二请贺析下面一篇高考滢分作文的开头和结尾一杯春郡寄余心唐有刘白培育俗隐于市,喃酸酒,饮之香美,经月不醒。游侠语日:“不畏张弓拔刀,但悸白督春酶。“一杯春醴,官着他一生的志趣,一生之作,亦携着你品性高低。冯骥才曾道:“案物死了,将生命留在种子里;作家死了,将生命畔在作品里。“言为心声“,作品的格调超味与作者的人品常有着高度的一致性,或无意的性格流露,或刻意的志节寄托,作品以其穿趣时空的永恒与广远,承敬着作者的追求与修养。吴百家争鸣,各
2、有其芳华。若你的歌声不现出你最独特的嗡音,盐只能源没于喧雷的人世。庄子汪洋恋肆,老子颠绕沉稳,墨子严密周全,韩非子肃稿苛刻,则(庄子抄或道德经)墨子扼或法家大集,无不承载着其独特见解、个性思考。台湾云门舞集享誉全球,其舞威股俗超几摄人心魏,币其门下弟子交无一不是高雅养性之性情中人。作者与作品如人与影,胥照着彼此最真实的内心,而它只有你将最真实的生和投射,作品才能温润如玉,毫无杂质地现其燃燎光华人在成长,作品亦在成长,如影随形中,两者的生命都登上更高山摸。龙应台年轻时生活在唐朝,热情弈放,文字或“横眉冷对千夫指“,抑或“俯首甘为孺子牛“,都是其性情之真,与作品携手胁育,向更深阙的远方迈进。俄国诗
3、人安姬侵赫玛托娃的人生起伏,其诗作亦从少女的幼稚转为熠女的沉租。作者与作品如一对林生胞弧,在时光的磨蚀下怀意成长,从一个方面,我们得以窥见古一方的性格。吴而元好问曾道;“心画心声总失真,文章宁复见为人。“作品格调与其品性的背离,有时并不是性惕相伴,或是作者在作狂野挣扎,或是反其道愈见其力。顾城的诗天真纯朴,他却梓手杀死妻子;凡高的画绚丽弈放,他却癫狂割下左耳。我们能说他们的品性恶劣、思想卑劣吗?当世界以瘦吻我,我在报之以歌君内心的苦苦拮扎或蒙敲我纯浩的心,而内心会在我手遗畔中卓然于世。卢梭在志悔录中极尽猩琐之能事,市谁又能否认他卓然股俗的品性、高雅勇敢的追求喳?作品与人当面的背离,实则乃内心更
4、坚定的追索啊!当今社会人们热捧的雅作“,却不知“雅作“之作者粗鄙无知,而耻于那些外表粘鄯之人,浑不知其作品华美天成、淳朴自然。悲哉!悲哉!而我坚信,那些枯灯夜雨下的荒江野老,剑指连营而无界,笔削春秋而令乱臣贿子畏悸,定会与作品一同蝶立于民族之巅。一语天然万古新,繁华萱尽见真淳,在这忧景流年的时光里,郜一杯才是真正寄余心的春醒呻?吴吴吴阮请费析本文的开头和结尾各有什么特色。筒课堂学案葛死子习人伴常用几头、猪肚、豹尾“李比喻对文章的三个部分的写作要汪:所诸凤头“即开头要亮丽高雅,先声夺人;所谓豹尾“,即结尾要偏洁,明朗,十洗利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,并余味无究,给读者以咀嚼回品的余地。好的开头有先声夷人之势,一见倾心之妙,好的结尾有画龙点睛之效,不能忘怀之功。李泉说。“终篇之际,当以娼语捷觅,使之执笔畔连,若难逸别。“所诸娩语“,即富有文采,意蕴深刻的语言。可见,我们必须在结尾处多下些功夫。吴吴吴吴园
