《九年级历史上册 第20课《交通运输的新纪元》导学案（无答案） 岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册 第20课《交通运输的新纪元》导学案（无答案） 岳麓版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题第20课 交通运输的新纪元备 课月 日执 行月 日教学目的与要求知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。重点难点汽车、飞机的发明开辟了交通的新纪元。难点：第二次工业革命的特点和影响教具准备ppt课件教学程序个人随笔学习过程（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、19世纪七八十年代，以煤气和汽油为燃料的内燃机（发明人：卡尔本茨）相继问世，90年代柴油机研制
2、成功。内燃机的发明和使用推动了石油化学工业的迅速兴起。2、1885年，德国人卡尔本茨研制了第一辆三轮汽车，90年代，法国人埃米尔勒瓦瑟制成了第一辆四轮汽车。1913年美国人亨利福特发明了汽车装配生产线，成了著名的“汽车大王”。3、1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机。4、第二次工业革命的特点：首先，自然科学开始同工业生产紧密结合，科学发展促进技术革新，进而推动生产发展，科学技术成为生产力发展的直接动力。其次，第二次工业革命几乎在几个先进国家同时发生，其规模更大，范围更广，发展更迅速。再次，在一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济的发展。5、第二次工业革命的影响：第二次工
3、业革命大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长。它进一步改变了人们的生活方式，提高了生活的质量。导致了垄断组织的产生，垄断资产阶级进而控制国家的政治和经济生活，掀起了瓜分世界的狂潮。6、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入垄断资本主义，即帝国主义阶段。二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：3、讨论： 三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）1、P111：温故知新：答：英国工业革命以来，人们发明的交通工具由火车、蒸汽轮船、汽车、飞机、摩托车等；詹
4、天佑、冯如一是带动和促进了以交通运输为中心的产业的发展；二是加速了物资、商品和人员的流动，加快了经济发展的速度；三是促进了世界市场的形成和发展，有力地推动了工业生产的发展。2、P112：畅想天地：第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。这种现象说明了什么？答：说明第二次工业革命中科学技术同工业生产结合起来了，科学技术成为生产力发展的直接动力。四、系统总结：（学会从整体上把握知识）五、巩固训练见蒙泉学校九上历史作业当堂反思（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是 我还需解决的问题有： 导学纲要第20课 交通运输的新纪元一、内燃机的创制和石油工业的发展1、内燃机的创制2、石油化学工业的兴起二、汽车、飞机的发明1、汽车的发明2、飞机的发明3、汽车和飞机发明的意义三、第二次工业革命的特点和影响1、第二次工业革命的特点2、第二次工业革命的影响导学反思
