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1、一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题3分，共45分)1、与同学相处过程中，下面哪些方式可以使自己友爱合群()坦率地敞开自己的感情保守朋友的私人秘密交流时注意力集中，不要心不在焉发生矛盾时互相不让，等对方先认错A、B、C、D、2.初二的王某同学在敲诈初一的学生，王某的好朋友把这事告诉了王某的班主任，因为王某懂得友谊需要()A.忠诚去播种B.热情去灌溉C.原则去培养D.谅解去护理3.曾经有这样的一句话“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因吗()A、两者间可以优势互补，取长补短B、可以把重活推给对方做C、大家可以边聊天边干活D、大家可以平分工作4.“得不到友情的人
2、将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句话说明()A友情使孤独者得到幸福B生活需要友情C友情使沙漠变成绿洲D友情使社会变得繁华5.融洽的师生关系()有利于我们快乐地学习有利于我们身心的发展有利于我们精神的生长和充盈有利于激发我们探求知识的愿望A.B.C.D.6.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们要()善交益友不交损友乐交诤友慎交朋友A、B、C、D、7.上物理课时，老师讲的一个问题你没听懂，距离下课还有10分钟的时候老师进行个别答疑，这时你会()A、由于爱面子，怕被别的同学笑话而羞
3、于开口B、对老师坦言相告，诚恳地说出自己的疑问C、不求甚解，以后再说D、不好意思开口，让同座的同学替我问8.以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有()尊重老师的人格和劳动学会与老师沟通，坦诚交流只要是老师说的都是对的，都要服从学会关心老师A、B、C、D、9.当你遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该()找老师评理，指出老师“偏心眼”从自身找原因，然后有针对性的采取措施弥补自己的过失，以实际行动改变老师对自己的看法“以牙还牙”，冷落这位老师，不理他学会心理换位，设身处地的从老师的角度想一想A、B、C、D、10.小冬和小宁是好朋友，学习成绩较好的小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功
4、课，有时根晚才能回家，经常无法完成自己的功课。这一故事中的小宁在接受朋友的付出时，没有考虑、体察朋友的需要和难处。这说明交友()A.要学会宽容他人B.要强沟通C.要尊重差异D.是一个平等互惠的过程11、用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要()A.考虑到犯错误者的情感不伤害老师B.理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待C.讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任D.语气要平和些，让老师感觉到不是批评12、“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样，从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明()A.一个真正的好老师是没有缺点的B.老师要向家长一样关爱自己学生C.学生的成功
5、应当完全归功于老师D.老师的人格能影响到学生的人格13、在与异性相处时，我们要学会保护自己。，以及我们的自律，是对自己最好的保护。()增强自我保护意识掌握自我保护的方法改变社会的风俗习惯完善社会的法律、道德A.B.C.D.14、“君子和而不同，小人同而不合。”这启示我们交友时应()A.注重礼仪，和善谦逊B.宽容他人、尊重差异C.坦诚大方，平等友善D.坚持原则、不讲情面15、是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明()A.老师的工作确实如诗如画B.老师是没有缺点和错误的C.老师是人类文明的传播者D.老师各个方面都优于学生二、判断说明(每小题4分
6、，共16分)16、(1)小文在超市里看见了孙老师，走上去拍拍孙老师的肩膀，结果发现老师的表情特别不自然，小文心里想：“什么新型师生关系，都是假的。”你觉得小文的做法：判断：()理由：(2)当小文发现朋友最近迷恋网吧，可朋友哀求小文不要告诉家长和老师时，小文答应了。判断：()理由：(3)教师是人类灵魂的工程师，是不允许犯错误的。判断：()理由：(4)女同学小红和男同学小刚互相欣赏，两人经常避开集体单独交往.判断：()理由：三、情境分析(24分)17、材料一：某校某班学生外出野餐。第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度
7、，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。材料二：进入中学以来，小红发现班上同学小强不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，很有幽默感,不知不觉中，她发现自己总希望引起他注意，上课经常走神，有时又想入非非，特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。小红为此很苦恼。(1)材料一说明了什么?(6分)(2)小红该怎样办?请你为她提供异性交往的建议。(6分)18、当2010年教师节即将来临之际，某校八年级(1)班想举办一次座谈会，目的是使学生知师、信师、爱师、敬师、建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系。如果你是其中一员，请你来发言。(12分)(1)请你写出两句尊师敬师的名言警句。(6分)(2)请你说说你希望建立
8、什么样的师生关系。(6分)四、实践探究(15分)19、小斌在学习上很爱钻研，但为人喜欢较真。同学回答问题观点和自己不一致时，他总会争个面红耳赤;老师在课堂上疏忽出错时，他会立即毫不留情地指出老师的错误。为此，班主任没少批评他，同学们也都不喜欢他。小斌很苦恼，他不知道怎么会这样?所谓“当局者迷，旁观者清”。请你帮助小斌分析不受同学们喜欢以及受班主任批评的原因。(6分)出谋划策：面对班主任的批评，小斌应该如何正确认识并走出目前的困境?(9分)一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题3分，共45分)1、与同学相处过程中，下面哪些方式可以使自己友爱合群()坦率地敞开自己的
9、感情保守朋友的私人秘密交流时注意力集中，不要心不在焉发生矛盾时互相不让，等对方先认错A、B、C、D、2.初二的王某同学在敲诈初一的学生，王某的好朋友把这事告诉了王某的班主任，因为王某懂得友谊需要()A.忠诚去播种B.热情去灌溉C.原则去培养D.谅解去护理3.曾经有这样的一句话“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因吗()A、两者间可以优势互补，取长补短B、可以把重活推给对方做C、大家可以边聊天边干活D、大家可以平分工作4.“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句话说明()A友情使孤独者得到幸福B生活需要友情C友情使沙漠变成绿洲D友情使社会变得繁华5.融
10、洽的师生关系()有利于我们快乐地学习有利于我们身心的发展有利于我们精神的生长和充盈有利于激发我们探求知识的愿望A.B.C.D.6.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们要()善交益友不交损友乐交诤友慎交朋友A、B、C、D、7.上物理课时，老师讲的一个问题你没听懂，距离下课还有10分钟的时候老师进行个别答疑，这时你会()A、由于爱面子，怕被别的同学笑话而羞于开口B、对老师坦言相告，诚恳地说出自己的疑问C、不求甚解，以后再说D、不好意思开口，让同座的同学替我问8.以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有()
11、尊重老师的人格和劳动学会与老师沟通，坦诚交流只要是老师说的都是对的，都要服从学会关心老师A、B、C、D、9.当你遇到或感到老师的不公平对待时，作为学生，你应该()找老师评理，指出老师“偏心眼”从自身找原因，然后有针对性的采取措施弥补自己的过失，以实际行动改变老师对自己的看法“以牙还牙”，冷落这位老师，不理他学会心理换位，设身处地的从老师的角度想一想A、B、C、D、10.小冬和小宁是好朋友，学习成绩较好的小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课，有时根晚才能回家，经常无法完成自己的功课。这一故事中的小宁在接受朋友的付出时，没有考虑、体察朋友的需要和难处。这说明交友()A.要学会宽容他人B.要强沟通
12、C.要尊重差异D.是一个平等互惠的过程11、用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要()A.考虑到犯错误者的情感不伤害老师B.理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待C.讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任D.语气要平和些，让老师感觉到不是批评12、“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样，从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明()A.一个真正的好老师是没有缺点的B.老师要向家长一样关爱自己学生C.学生的成功应当完全归功于老师D.老师的人格能影响到学生的人格13、在与异性相处时，我们要学会保护自己。，以及我们的自律，是对自己最好的保护。()增强自我保护意识掌握自我
13、保护的方法改变社会的风俗习惯完善社会的法律、道德A.B.C.D.14、“君子和而不同，小人同而不合。”这启示我们交友时应()A.注重礼仪，和善谦逊B.宽容他人、尊重差异C.坦诚大方，平等友善D.坚持原则、不讲情面15、是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明()A.老师的工作确实如诗如画B.老师是没有缺点和错误的C.老师是人类文明的传播者D.老师各个方面都优于学生二、判断说明(每小题4分，共16分)16、(1)小文在超市里看见了孙老师，走上去拍拍孙老师的肩膀，结果发现老师的表情特别不自然，小文心里想：“什么新型师生关系，都是假的。”你觉得小文
14、的做法：判断：()理由：(2)当小文发现朋友最近迷恋网吧，可朋友哀求小文不要告诉家长和老师时，小文答应了。判断：()理由：(3)教师是人类灵魂的工程师，是不允许犯错误的。判断：()理由：(4)女同学小红和男同学小刚互相欣赏，两人经常避开集体单独交往.判断：()理由：三、情境分析(24分)17、材料一：某校某班学生外出野餐。第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。材料二：进入中学以来，小红发现班上同学小强不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，很有幽默感,不知不觉中，她发现自己总希望引
15、起他注意，上课经常走神，有时又想入非非，特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。小红为此很苦恼。(1)材料一说明了什么?(6分)(2)小红该怎样办?请你为她提供异性交往的建议。(6分)18、当2010年教师节即将来临之际，某校八年级(1)班想举办一次座谈会，目的是使学生知师、信师、爱师、敬师、建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系。如果你是其中一员，请你来发言。(12分)(1)请你写出两句尊师敬师的名言警句。(6分)(2)请你说说你希望建立什么样的师生关系。(6分)四、实践探究(15分)19、小斌在学习上很爱钻研，但为人喜欢较真。同学回答问题观点和自己不一致时，他总会争个面红耳赤;老师在课堂上疏忽出错时，他会立即毫不留情地指出老师的错误。为此，班主任没少批评
