《《精编》某小学综合素质评价培训制度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《精编》某小学综合素质评价培训制度（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
玉泉河南小学综合素质评价培训制度一、学校评价领导小组成员要带头参加并组织培训，校长要牵头抓，主管副校长要具体抓，要为全体教师做出榜样，要通过学习国家和省厅的相关文件、评价方案，吃透精神、领会实质，增强责任感和使命感，要积极探索评价工作的新思路、新方法、新途径。二、学校综合素质评价委员会要在学校评价领导小组的指导下，不断强化自身业务素质的提高，要认真学习哈尔滨市初中学生综合素质评价实施意见（试行），认真学习学校制定的综合素质评价的各项制度、实施细则，要明确分工、落实责任，既有分工，又要相互协作，真正把培训工作落到实处，不流于形式，要注重实际效果。学校对积极承担培训任务、培训效果好的同志要给予表扬、奖励，对工作态度不积极，培训不到位，应付了事的同志要批评教育，乃至经济处罚。三、任课教师要以对评价工作的高度责任心按时参加培训。学习时要认真听讲，讨论时要积极发言，每次培训都要按要求写出心得体会，切实明晰掌握评价工作操作规程。对于无故不参加者，培训不认真者，除批评教育外，按学校教师考核条例予以处罚。对于迟到、早退者，每次扣2分，对无故不参加培训的教师，每次扣5分，与津贴挂钩。四、班主任教师要按照学校要求，认真做好学生和家长的培训工作，班级培训工作要与班级量化考核挂钩，对培训效果好的班级要给予表扬、奖励，对工作态度不积极，培训不到位，敷衍了事的班级要批评教育，并予以经济处罚。
