《湖南省湘耒阳市马水乡坪田学校七年级历史上册 第24课 三国两晋南北朝的科学和艺术导学案(无答案) 岳麓版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省湘耒阳市马水乡坪田学校七年级历史上册 第24课 三国两晋南北朝的科学和艺术导学案(无答案) 岳麓版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第24课 三国两晋南北朝的科学和艺术【学习目标】1.能记住祖冲之突出的科技成就;2.记住齐民要术和水经注; 3.记住江南经济发展的主要原因和表现。一、练习反馈:(3m)在预习的基础上自主完成下列各题,各组由7、8、号二人上台展示学习成果(各组单双号交叉批改,正组长批改黑板,副组长统分。)1三国两晋南北朝科学文化得到进一步发展的主要的客观因素包括( )北方各族人民的融合 江南经济的开发 佛教的盛行 统治者的高度重视AB. CD2祖冲之推算出圆周率精确数值,要比欧洲早 ( ) A、500多年 B、700多年 C、900多年 D、1100年3齐民要术的内容不包括( ) A农作物的选种、施肥方法 B.
2、农、林、牧、副、渔的生产方法 C.抓紧农时适行耕作 D景色如画的塞外风光4、右图(2)是我国优秀的地理学著作,作者是( )A.贾思勰 B.郦道元C.范缜 D.祖冲之5.东晋著名画家( )擅长人物画,他的名作有 和 。6.北朝时开凿的( )和( )代表了当时石窟艺术的最高成就。二、自学讨论(10-12m)以小组为单位完成学习任务,任务较多时,由小组长分配任务,难点可以讨论。客观题可以统一答案,小组长分配展示任务,最后小组内部小展示) 7.阅读下列材料:水经注对三峡两岸猿声的描写:“空谷传响,哀转久绝。巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。请回答:(1)引文出自水经注,其作者是谁? (2)这部著作有什么
3、价值? (3)我国的三峡水利枢纽工程,具有哪些综合效益?8阅读下列材料:我国古代有一位著名的农学家,他强调农业生产遵循自然规律,农作物必须因地种植,不误农时;还要改革生产技术和工具。他著的一部农书,总结了我国北方劳动人民积累的生产经验,介绍了农、林、牧、副、渔业的生产方法。请回答:(1)这位农学家是谁?生活在什么朝代?(2)他著的农书叫什么?(3)这部著作有何重要价值? (4)从他身上我们学到了什么? 三、展示提升:( 23m)(先小组讨论再展示,然后准备大展示)每组由3-4号展示,1、2号进行讲解,相互补充,大展示时所有同学注意聆听,任何人可以提问质疑,质疑多且恰当的多加分。科代表和教师点评
4、,行政组长注意及时加分到各展示小组。9右图是“鱼”字的几种字体,请你把字体名称写出来除此以外,还有那些字体,并试着写一写。四、梳理巩固 (课件辅助梳理)整理导学案,梳理本节所学知识,检查导学案,完成导学案上所有内容,记忆本课的知识点,科代表简单小结本课学习内容,小组长小结本小组学习所得和不足。(4m)五、检测达标(4m)课代表:下面同学们关上书,独立完成检测达标部分内容。速度要快。可以抢答,每对一题给本小组加2分1.详细介绍了我国境内一千多条河流以及与这些河流相 关的郡县、城市、物产、风俗、传说、历史等内容,寓历史、地理、文学价值于一体的综合性地理著作是( )A.禹贡地域图 B.水经注 C.梦
5、溪笔谈 D.徐霞客游记2.小明同学的理想是长大后成为一名农业专家。下列人物中能给他最大启发的是( )A.祖冲之 B.贾思勰 C.郦道元 D.王羲之3魏晋南北朝时期,最能体现中外文化交流的艺术成就是( )A.书法艺术 B.石窟艺术 C.绘画艺术 D.文学艺术4“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”(杜牧江南春许多寺庙出现的原因是( ) A统治者支持以维护统治 B 愿意出家的和尚很多 C佛真能实现人们的愿望 D寺院势力很大5( )、莫高窟、龙门与麦积山石窟,素有“中国四大石窟”之称。其实,像这些规模宏阔、保存完好、造像精美、风格独特的石窟群还有很多,真有挂一漏万之虞。( ) A云冈 B、天龙山石窟
6、C、剑川石窟 D、 柏孜柯里克石窟6东晋的王羲之有一篇著名书法作品享有“天下第一行书”的美誉,它是 ( )A、兰亭序 B、女史箴图 C、洛神幅图 D、玄秘塔牌 7“书成换白鹤”故事的主人公是谁?( )A.顾恺之 B.王羲之 C.王献之D.祖冲之六、课后反思:收获、感悟: 批阅情况快乐链接1、政权更替示意图王羲之的故事 王羲之(约321-379) 字逸少,东晋琅琊临沂人。他的家族是晋代屈指可数的豪门大士族。他的祖父王正为尚书郎。他的父亲王旷为淮南太守,曾倡议晋室渡江,于江左称制,建立东晋王朝。王羲之的伯父王导更是名闻于世,是东晋的丞相。而他的另一位伯父王敦是东晋的军事统帅。琅琊王氏在东晋可谓权倾一时,炽盛隆贵。 王羲之因为这样的出身,一出仕便为秘书郎,后为庾亮的参军,再迁宁远将军、江州刺史,最后做到右军将军、会稽内史。所以人们又称他为王右军。 王羲之小时候不善言谈,人们不认为他很有才华。但是他持之以恒 ,能勤学苦练。王羲之除了不停地练习,也在不停地思考。 他不停的练习,不停地思考,有时还在衣襟上勾勾画画,时间一久,衣服都破了。王羲之如此刻苦,书艺长进神速,从这可以看出他有“滴水穿石”的精神。