《七年级历史上册 第3课《中华民族的祖先》学案（无答案）华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史上册 第3课《中华民族的祖先》学案（无答案）华东师大版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学练提纲3中华民族的祖先一、新课程标准对本节课的要求知道炎帝、黄帝的传说，了解传说和史实的区别。二、本节课的重点难点1.重点远古先民们共同创造了中华文化。2.难点神话传说与史实的区别、部落与部落联盟的概念。三、学生学习方法自主学习法 小组合作法 讨论法 等四、自学提纲（一）阅读课本独立完成下表一、文化遗址 满天星斗1.我国先民的足迹自距今 年以来，遍布祖国东西南北。距今约四五千年前后，出现了聚落群，表明哪里可能存在着大的 或 。2.不同地域的文化相互交流、相互影响，融合为以 为中心的文化共同体。 先民共同创造了中华民族的文化二、炎帝和黄帝1.神话传说与史实的联系与区别联系：神话传说虽有后人的加
2、工成分和臆想，但它反映了远古时代部落与部落联盟的生产与生活状况，它能帮助我们复原某些远古时代的历史场景。区别：传说与史实的最终区别在于有没有地下发现的文字证据。2.炎帝和黄帝：炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的 。（二）小组讨论完成下列问题1.想一想：课本中P1415页的白陶、彩陶的插图说明了什么？2.如何看待炎帝和黄帝的神话传说？3.我们为什么会自称是炎黄子孙？五、自我检测题1.传说中的炎帝部落和黄帝部落生活在距今（ ）A.8000年前 B.6000年前 C.5000年前 D.约5000年2.炎黄两部落走向联合后，主要发展地区是在（ ）A.岭南地区 B.长江流域 C.沿海地区 D. 中原地区3.今
3、天侨居在世界各地的华人都自豪的称自己是谁的子孙？（ ）A.盘古 B.蚩尤 C.三皇 D.炎黄4.相传黄帝和蚩尤为争夺中原地区展开大战的地点是（ ）A.涿鹿之野 B.牧野之郊 C.阳城之外 D.朝歌5.形成后来华夏族主体的部落是（ ）A.黄帝、蚩尤部落 B.炎帝、蚩尤部落 C.黄帝、炎帝部落 D.黄帝炎帝和蚩尤部落6.我国原始地域文化各具风采，主要是由于（ ）A.自然环境的不同 B.人口密度的不同 C.原始聚落的多少 D.发展时间的长短六、当堂检测题1.我国原始先民共同创造的“中华民族文化”主要是指（ ）A.较大的部落或部落联盟 B.以“城堡”为中心的聚落群 C.以华夏族为中心的文化共同体 D.
4、以黄河流域为中心的文化共同体2.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”这句诗中的“轩辕”是（ ）A.禹 B.炎帝 C.黄帝 D.蚩尤3.某台湾旅行团要祭拜中华民族的人文始祖，他们应该去（ ）A.大禹陵 B.黄帝陵 C.秦始皇陵 D.中山陵4.被中国人尊称为“人文初祖”的是（ ）A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.舜5.涿鹿之战交战的双方是（ ）A.炎帝部落黄帝部落 B.蚩尤部落炎帝部落 C.蚩尤部落黄帝部落 D.蚩尤部落炎黄联盟6.假如你生活在半坡时代，在猎获一头野猪后，要把猪腿剁下，你所使用的工具是（ ）A.打制石器 B.青铜剑 C.磨制石器 D.铁斧七、拔高思考题课本P16页看图与思考八、作业题完成随堂练九、谈谈学习本节课后的感受十、名人名言或教师寄语很多时候，我们以为成功离我们很遥远，但当你放弃努力时，却发现，成功离我们只有一步之遥。
