中考语文阅读专题训练(二)说明文阅读

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1、中考语文复习 (二)说明文阅读第15讲说明对象及特征,说明方法及作用,文意理解与信息提取一、(2017山东临清一模)阅读下面的文字,完成后面的题目。DNA存数据王佳蕾编译2016年4月,著名的好莱坞影视技术公司特艺集团的研发团队宣称自己已经在几段DNA上储存了100万份电影月球旅行记的拷贝。DNA一直是生物遗传信息的载体,它能将数量惊人的数据储存在极小的体积里,因此也是最高效的:在体积不到一只蚂蚁的百分之一的人类细胞核中,DNA包含有35亿对碱基,后者是编码遗传信息的最基本的材料。在硬盘上,信息以“字节”(0或1)形式记录,每个字节要占200纳米(0.000_2毫米)的空间;而在DNA上,记录

2、一个字节只需0.20.3纳米。那么,DNA是如何记录视频的呢?特艺集团请来美国基因学家当顾问。他们首先将电影数码化,转化成电脑能识读的二进制语言,也就是转化成一系列0和1的编码。然后研究人员将这些二进制编码转化成由四个碱基(A、C、G、T)构成的DNA编码。得到这串编码后,就能制成相应的DNA序列,并在合成器(一种能自动拼接A、C、G、T的机器)的帮助下,拷贝数千份。这样就获得了DNA片段,它们如头发丝一样漂浮在装有液体的玻璃容器里,每一份都包含着电影的一个片段。DNA储存的另一张王牌就是它的持久性。只要储藏空间保持寒冷干燥且避光,保存时效就可长达数世纪,甚至更长。人们在冰层里发现了几万年前猛

3、犸象的DNA,还能成功将其破译出来,就是最好的证明。现有的其他载体,无论是硬盘、CD还是DVD,最多只能保存数十年;过了这个期限,首先硬件就会更新换代,再也找不到读取它的机器了。但DNA储存就没有此类问题:只要人类存在,就一定会有破译编码的技术。不过DNA储存还无法立即取代硬盘。读取(排序)尤其是写入(合成)所需的时间还是太漫长了。不仅如此,这两个步骤目前耗资甚巨,合成成本可达数百甚至数千欧元。但数十年后,或许DNA储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息,我们就可以考虑用DNA来储存。事实上,DNA储存已经引起了电影公司、博物馆、档案室,还有诸如亚马逊、Google之类有长期信息储存需求的机

4、构的兴趣。信息技术巨头微软公司即于2016年4月宣布,将购买1 000万条DNA,用于研究数据储存。这次可以肯定的是,科学终于追上了科幻小说的步伐。(选自青年文摘2017年第2期,有删改)1结合全文,概括说明DNA储存的优势和不足。优势:高效性:能将数量惊人的信息储存在极小的体积里;持久性:保存时效可长达数世纪,甚至更长。不足:DNA储存还无法立即取代硬盘。读取(排序),尤其是写入(合成)所需的时间还很漫长;这两个步骤目前耗资甚巨,合成成本可达数百甚至数千欧元。2第自然段画线句运用了多种说明方法,选择一种说明其作用。示例一:作比较,将一个字节在DNA和硬盘上所占空间进行比较,突出说明了DNA储

5、存的高效。示例二:列数字,具体准确地说明了DNA储存的高效。3简要分析第自然段画线句在文中的作用。设问句,引起读者的思考和阅读兴趣;承上启下(过渡句),由上文对DNA储存信息高效性的说明,过渡到下文对DNA记录视频过程的说明。4第自然段画线句中加点词语“或许”是如何体现说明文语言特点的?“或许”表推测,是可能的意思,说明了数十年后,DNA储存可能就会普及,这个词语的使用体现了说明文语言准确严密的特点。5下列符合文意的一项是(A)A碱基是DNA编码遗传信息的最基本的材料。B电影数码化是通过合成器将电影资料转化成二进制语言的。CDNA片段如头发丝一样漂浮在装有液体的玻璃容器里,可见DNA储存都是在

6、液体里。D2016年4月,好莱坞影视技术公司特艺集团的研发团队宣称自己已经购买1 000万条DNA,储存了100万份电影月球旅行记的拷贝。二、(2017临沂模拟)阅读下文,完成文后的题目。重水重水看上去跟普通水差不多,也是无色透明的液体。然而它似水而不是水,跟普通水相比有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水,它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水这名字,便是打这儿来的。普通的水在0结冰,在100沸腾。然而,重水却在3.8结冰,在101.42沸腾。普通水的密度在4时最大,重水的密度在11.6时最大。很多物质在重水中的溶解度,比在普通水中小。比如,食盐在重水中的溶解

7、度,比在普通水中减少15%,氯化钡的溶解度则减少20%。许多化学反应在重水中进行,比在普通水中慢。严格地说,重水也是水!普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。重水的分子,也是由1个氧原子和2个氢原子组成的只不过这氢原子不是普通的氢原子,而是重氢原子。在大自然中,普通水很多,然而重水却很少,在50吨水里大约只含有7.5公斤重水。重水总是混杂在普通水中,均匀地混合在一起。怎样才能把重水分离出来呢?人们发现,当用电流电解水的时候,普通的水大量被电解成氧气和氢气,而在剩下的液体中,重水的含量越来越多。于是人们便请电流帮忙,来提取重水:把水大批大批地电解,然后把剩下的液体进行蒸馏,利用重水和普通

8、水沸点的不同把它们分开,制得很纯净的重水。从天然水中提取重水,要消耗大量的电能。据统计,提炼1公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。重水,是制造原子弹过程中的重要角色!它能有效地减慢中子的速度,把快中子变为热中子,并且它本身不吸收中子,不会减少中子的数目。因此,重水是非常理想的中子减速剂,它能使链式反应进行下去,实现原子弹的爆炸。重水因之成为举足轻重的战略物资。第二次世界大战之后,人们将原子能应用在工农业生产上,建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中,同样要用到中子减速剂,用到重水。在制成原子弹之后,人们又发明了氢弹。制造氢弹的主要原料是氘和氚。氘来自重水。这样一来,重水更是身价百倍。氢弹爆

9、炸,实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应,在一瞬间释放出巨大的聚变能。人们现在正努力探索控制热核反应,把它应用于工农业生产,建造热核反应发电站。这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点,比如环境污染少,热核反应产生的能力很大,发电量大,更重要的是,原料取之不尽,用之不竭在江湖河海的水中,有数以万吨计的重水,可以大量提取氘。正因为这样,如今重水被人们誉为“未来的燃料”。6请从文中概括出重水的主要用途。用作制造原子弹的中子减速剂;在原子能反应堆中用作中子减速剂;提取氘,用于制造氢弹;提取氘,可以应用于热核反应发电站。 7第自然段运用了哪些说明方法?请任选一种,结合具体语句,说说这种说明方法的作用。

10、运用的说明方法有:列数字、作比较、举例子。 示例及作用:“普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的”,列数字使这一说法更加具体准确;“许多化学反应在重水中进行,比在普通水中慢”一句中,作比较突出强调了重水不同于普通水的这一特点;“比如,食盐在重水中的溶解度,比在普通水中减少15%”一句中,举例子真实具体地说明了很多物质在重水中的溶解度比在普通水中小,更生动形象,更有说服力。8下列说法和推断不符合原文意思的一项是(B)A重水之所以是重水,是与普通水相比而说的。B与普通水相比,重水有“重、冰点低、沸点高、密度在11.6时最大、溶解度大”等特点。C说重水是水,是因为重水与普通水在结构上都是由1个

11、氧原子和2个氢原子组成。说它是重水,是因为重水中的氢原子是重氢原子,与普通水相比又有许多不同的古怪的“脾气”。D重水之所以有文中的这些用途,是人们利用了“许多化学反应在重水中进行,比在普通水中慢”的特点。第16讲说明顺序及结构,说明的语言一、(2017眉山)阅读下面的文章,回答后面的问题。隐形杀手甲醛甲醛是一种无色、有强烈刺激性气味的气体。广泛存在于生活之中,尤其是室内装修材料中的甲醛,危害极大。人们往往谈“醛”色变,这是为什么呢?装修污染问题,早在20年前就已经出现,虽然近年来公众的防治意识不断增强,但由于材料污染仍然存在,且范围极广,污染无法得到根本性解决。家庭中最常见的甲醛污染源,就是板

12、材,尤其是人造板所含的脲醛胶。市场上几乎90%的复合地板、密度板等建材,都使用了脲醛胶。人们在装修房屋时,都无法避免。如果空间相对密闭,甲醛的挥发时间会非常漫长。早在十几年前,有关专家就研究指出,人造板等装修材料中含有的甲醛,释放时间在315年左右,那是一个何等漫长的挥发时间啊。甲醛浓度过高,会引起人体不适。当空气中甲醛浓度超过0.6毫克/立方米时,人会感到眼睛受刺激、咽喉疼痛;如果在甲醛浓度超过10PPM的空气中停留几分钟,人会泪流不止。如果长期接触低浓度甲醛,可能引起慢性呼吸道疾病,新生儿染色体异常,甚至致癌,可见甲醛对人类的健康危害是极大的。1995年,甲醛被国际癌症研究机构确定为可疑致

13、癌物,而到了2004年,世界卫生组织就已经在公告中明确将甲醛上升为一级致癌物。面对人们身边的隐形杀手甲醛,国家应该制定新标准,把含有脲醛胶的建材,从百姓家中清除出去,用无甲醛添加的新材料替代,最终才能从源头上消除其危害。1说明文分为事物说明文和事理说明文,这是一篇事理说明文,说明顺序是逻辑顺序。2阅读选文,依据示意图,在横线处填写相关内容。结构:简介甲醛危害大:污染范围广:谈“醛”色变的原因:(1)挥发时间长:(2)对健康危害大:(3)消除甲醛危害的办法3第自然段画横线的句子,主要采用了什么说明方法?有何作用?说明方法:作比较、列数字、举例子(三个中只需说两个即可)。作用:生动具体地阐明了“甲

14、醛浓度过高,会引起人体不适”这一特性。(若只围绕“危害性大”回答,则不得分。)二、(2017济南模拟)阅读下面的文章,回答后面的问题。VR,正渗透你的生活虚拟现实(Virtual Reality,简称VR),近几年在科技圈最火爆的词。简单来说,就是利用电脑模拟产生的一个三维虚拟,提供用户关于视觉、听觉、触觉等感官的体验,让用户如同身临其境一般。提到VR能做什么,大多数人的回答应该是:玩游戏。没错!或许你已在一些商场看到过VR体验馆的踪影,游客穿戴上VR眼镜,在体验区域手舞足蹈,完全沉浸在虚拟游戏空间内。其实,最初的VR游戏主要是过山车、飞船之类最简单的沉浸式体验,随着VR的日渐成熟,不少公司已

15、开发出能感受到“真实”触感,或可多人参与的VR游戏。在伦敦的大英博物馆,游客使用虚拟现实头盔GearVR,探索青铜时代特色网站,查看博物馆藏品的3D扫描图像。游客可以用虚拟现实的方式探索藏品在古时的用途,参与包括祭祀太阳等古人的各种仪式。这些都可以令游客获得身临其境的体验。平时我们逛超市,最头疼的是什么?面对这么多不同品牌的产品,不知买哪个好,眼都花了。而在这个虚拟商店里挑选商品,会有模特展示给你看。还能立刻帮你标出来同类产品,以便你迅速做出对比。逛家居店,你再也不用因为不确定沙发的尺寸而纠结。戴上VR眼镜,直接将这款沙发放在家里,尺寸颜色是否合适,一目了然。与此同时,阿里也最新开发了VR实验室,将用户如何在虚拟现实里购物的体验称为Buy。体验者靠VR技术进入精美的虚拟店,挑选喜欢的商品,眼前会立刻出现T台超模展示穿戴搭配,还能直接选择商品样式、颜色等,并可直接将商品放入购物车购买并支付。可预计的是,未来将出现更多与教学内容相关的VR虚拟体验;或许能够帮助学生更好地理解课程内容,甚至探索原来不可能探索的场景。想象一下,在学习抗日战争的历史中,如果学生通过VR技术亲自参加平型关大捷,在有过如此真实的“虚拟经历”后,学生还会忘记这些重要的历史时刻吗?在地理课堂上,如果老师讲解到喀斯特地貌,学生直接“行走”在云南、广

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