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校本培训制度 1、学校正确认识校本培训工作，明确校本培训在学校中的地位和作用。 2、为了探索我校教师队伍教育理念更新，文化知识结构优化和综合素质提高的长效机制，促进我校教师的专业化水平的发展。为了加强校本管理，使之有章可循，便于操作，以提高实效，特制定此制度。 3、从校长到教师，人人都要参加校本培训工作，认真对待，校长努力成为学者型校长，教师努力成为学者型教师。 4、学校每学年成立校本培训工作领导小组。领导、协调、规划指导学校的校本培训工作。校本培训领导小组每学期至少召开两次会议，部署和研究校本培训工作。 5、学习时由分管校长或领导小组进行点到。通过对教师培训时的表现、学习态度、出勤情况等进行记录，并进行过程考核，过程考核成绩有优秀、合格、和不合格。 6、每次集中培训以后，学校组织受训教师认真完成心得体会。 7、学校建立教师培训业务档案，并将教师业务学习列入年度考核之一。
