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1、XX中学消防应急疏散演练实施方案 为进一步提高全校师生的消防意识，让学生掌握基本的消防安全知识，增强自救互救能力，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失，根据学校实际情况，特举行本次校园突发事件应急疏散演练。一、演练的目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序，确保在灾难来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互助能力。二、演练的原则1坚持以人为本，师生生命高于一
2、切的原则；2坚持以“预防为主，安全防备，提高警惕，群防群治”的原则；3坚持沉着冷静应对，积极主动处置的原则。三、演练组织机构和分工（一）领导小组 总 指 挥：XX 副总指挥：毛XX XX XX 成 员：各科室负责人以及各年级组组长和各班班主任职 责：1.召开学校职工会议，认真学习演练方案，周密部署演练的各项工作和各个细节。2.对参加演练的负责人和工作人员提出明确要求，明确分工，责任到人，负责到底。要求全体人员提高安全意识，听从学校统一指挥。3政教处督促年级组长调度好本年级、班级撤离顺序及路线，安排课任教师定岗维护安全秩序，保证学生安全撤离。4.制定出切实可行的演练方案，全面统筹、协调各小组规范
3、工作。5.政教处督促各班级召开专题班会，强化演练前的安全常识教育，让学生懂得演练的意义，了解演练的基本程序和注意事项及应采取的保护措施等。6.做好疏散演练中音像资料拍摄和收集。（二）教室室内指导组组长：各年级组长成员：各班班主任或课任教师职责：1.“警报”发出后，组织学生迅速按规定的时间、路线有序疏散至指定的避难场所（操场）。2.熟悉班级疏散行走路线，自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（三）疏散线路沿线工作组1.主教学楼（一、二、三、四、五年级）一楼组长：XX 成员：XX（1号出口），XX /XX（2号出口），XX（3号出口），各楼层值班教师及课任教师，即“疏散安全员
4、”。 主要负责一楼各楼梯道口至避难场所（操场）沿途安全疏导。二楼组长：XX成员：XX（1号楼梯），XX XX（2号楼梯），XX（3号楼梯），各楼层值班教师及课任教师，即“疏散安全员”。主要负责二楼过道及至一楼楼梯拐角处安全疏导。三楼组长：XX 成员：周X（1号楼梯），XX XX（2号楼梯），马XX（3号楼梯），各楼层值班教师及课任教师，即“疏散安全员”。主要负责至三楼过道至二楼楼梯拐角处安全疏导。四楼组长：XX成员：赵X（1号出口），李XX（2号出口），各楼层值班教师及课任教师，即“疏散安全员”。主要负责至四楼过道至三楼楼梯拐角处安全疏导。2.实验楼（六、七、八、九年级）一楼组长：XXX 成员
5、：XXX（1号出口），XX（2号出口），XX（3号出口），各楼层值班教师及课任教师，即“疏散安全员”。 主要负责一楼各楼梯道口至避难场所（操场）沿途安全疏导。二楼组长：XX 成员：XX（1号楼梯），XX（2号楼梯），各楼层值班教师及课任教师，即“疏散安全员”。 主要负责二楼过道及至一楼楼梯拐角处安全疏导。三楼组长：XX 成员：X（1号楼梯），X（2号楼梯），各楼层值班教师及课任教师，即“疏散安全员”。主要负责三楼过道至二楼楼梯拐角处安全疏导。四楼组长：X 成员：X（1号楼梯），李X（2号楼梯），各楼层值班教师及课任教师，即“疏散安全员”。主要负责三楼过道至二楼楼梯拐角处安全疏导。楼层组长职责（
6、1）组长负责将课任教师，即“疏散安全员”安排楼梯、走廊拐角及疏散沿线等容易发生踩踏事故的地方，做到定人定岗，防止意外安全事故发生。（2）监督班主任、课任教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 （3）处理学生疏散过程中的偶发事件。 （四）避难场所指挥工作组组 长：李XX副组长：XX XXXXXX成 员：XX及跟随学生撤出的教师或班主任职责：组织学生疏散到操场，每班四路纵队变为两路纵队。各年级组长做好各班级学生人数的清点；稳定学生情绪、维护秩序，减少不必要的伤害。 （五）后勤服务保障小组： 组长： XX成员：XX职责：根据演练的需要，做好物质供应和后勤保障等项工作。 （六）现
7、场警戒小组：组长：XX成员：体育组全体男教师职责：总体协调，负责现场的警戒及确保全体师生安全撤离。（七）伤病救护小组：组长：XX成员：XX职责：引导各班级由安全路线到集合场地（操场），及时救护伤病人员。（八）对外宣传联络小组 组长：XX 成员：XX 职责：及时发布紧急疏散命令，在疏散过程中及时提醒全体师生应该注意的疏散事项；拨打110、119、120求助电话或通过其他方式向外界求助。四、演练安排1.演练内容：以应对地震、火灾和建筑物倒塌等灾害事故引发的应急疏散。2.演练对象：全体师生3.演练时间：201X年X月X日五、演练准备1.紧急疏散命令：有应急总指挥或现场指挥根据情况发布疏散命令；紧急状
8、况下，疏导教师可在上报。2学校通过培训和会议，使班主任、课任教师明确疏散演练的任务和程序。通过班主任，让学生熟悉应急疏散方法和应该注意的事项，明白演练的程序、内容、疏散线路、所到达区域和纪律要求。 3.年级组长是该年级师生紧急疏散演练活动的第一负责人，要做到精心筹划、完善细节、关注全程，确保本年级的疏散演练活动做得安全、通畅。级部主任对疏散的学生从教室到避难场所（操场）沿线安排好疏导人员，定人定岗。并对本级部的各班级疏散的顺序、时机、所走的楼道等进行明确规定和调控。4.学校在演练前对楼梯通道、疏散路线的必经之处和所到达的“安全地带”进行实地安全检查，对存在的问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线
9、路的畅通和安全。5.组建相关工作组，明确职责，责任到人。六、演练要求1.不要惊慌，听从指挥，服从安排；2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；3.按规定线路和时机进行疏散，不得串线；4.年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。七、演练程序1. 启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布：“老师们、同学们，阿克苏市第十三中学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备。”警报响起各班组织学生撤离在指定地点集结，各班报告人数总指挥总结2. 紧急疏散演练（1）我校广播开始播音：“老师同学们请注意，现在发生紧急情况，同学们不要惊慌，听从指挥，请工作人员迅速各就各位组织人员进行撤离”。（2
10、）班级老师（班主任）听到“紧急疏散”指令后，立即指挥班级靠前后门的同学立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。学生撤离教室时，可以从前后门同时出，但必须按指定线路，由班长在前面带路，其它班干部在中间护送，教师押后，安全撤离。教室里不能滞留任何学生，如班上有残疾人或生病的同学，班上师生要齐心协力，帮助撤离。（3）学生在老师（班主任）带领下，撤离（做到“三保持”：保持队形、保持速度、保持安静）到事先指定的安全地点，抱头蹲下。各安全疏导员在各楼梯口及疏散路线上进行安全疏导，防止踩踏等意外发生。（4）避难场所指挥工作人员，要引导好疏散过来的学生由里向外进行集中，每班四路纵队变
11、为两路纵队，学生保持队形、保持安静。（4）办公室内教职工经就近楼梯下楼疏散到操场避险。 3.结束演练 （1）年级组长清点学生人数，汇总后并报指挥部。 （2）广播播放：“险情已过，警报解除”。总指挥利用广播系统进行演练总结讲话。（3）广播宣布：“我校应急避险及疏散演练到此结束，请各班级有序回到教室。”（4）各班主任将本班学生带回到教室，并进行演练总结和安全教育。（5）各班级结合疏散演练活动，开展一次主题班会活动，学生撰写本次活动的心得体会，请各班主任将学生心得体会及班会总结交政教处，学校统一存档。八、演练注意事项1.班主任要紧跟班级，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。2.坚持安全第
12、一。学生从楼道疏散时，要求保持严肃冷静，严禁说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散。遇到前面队伍停止时，后面的同学应立即停止，防止踩踏事故发生。3.各班疏散时，注意选择路线和时机，做到不互相干扰。4.发现问题及时解决处理，在模拟中提高实战性、时效性。5.演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥，如有违规并产生不良后果的，学校将根据具体情况从严作出相关处理。九、疏散路线主教学楼 一层疏散路线：二年级（1）(2)班由教学楼1号楼梯通道疏散；二年级（3）（4）班经教学楼门厅由2号出口疏散；一年级（1）（2）班由教学楼3号通道疏散，、一年级（3）（4）班经教学楼门厅由2号出口疏散。二层疏散
13、路线：二年级（5）（6）班由教学楼1号楼梯通道疏散；三年级（1）（2）（5）（6）班由教学楼2号楼梯通道疏散；三年级（3）（4）班由教学楼3号楼梯通道疏散。三层疏散路线：四年级（1）（2）班由教学楼1号楼梯通道疏散；四年级（3）（4）（5）（6）班由教学楼2号楼梯通道疏散。四层疏散路线: 五年级（2）（4）班由教学楼1号楼梯通道疏散；五年级（1）（3）、以及多媒体教室上课的班级请教师组织学生由一通道疏散。实验楼一层疏散路线：七年级（1） (2)（3）班由实验楼东3号楼门通道疏散；七年级（4）（5）班由教学楼1号楼门通道疏散。二层疏散路线：七年级（6）班 八年级(5)(6)班由实验楼1号楼梯通道
14、疏散；八年级（1）（2）（3）（4）班由实验楼2号楼梯通道疏散；到达一楼后八年级（1）（2）（3）（4）班由实验楼3号楼门通道疏散。三层疏散路线：九年级（4）（5）（6）班由实验楼1号楼梯通道疏散；九年级（1）（2）（3）班由实验楼2号楼梯通道疏散。四层疏散路线：六年级（2）（3）班由实验楼1号楼梯通道疏散；六年级（1）（4）班由实验楼2号楼梯通道疏散。各班级的疏散路线、疏散楼梯通道、疏散次序及疏散时机，由相关年级组长及工作人员根据实际情况提前做好安排，并告知班主任及所有学生，并在实际疏散演练中做好调控。疏散应遵循的一般原则：从底层向上依次撤离。各楼层组长要密切注意下一层楼的学生疏散情况，掌握时机指挥本楼层学生撤离，做到上、下楼层之间的学生队伍衔接自然、迅速紧凑。 XX中学201X年X月11
