《节奏与旋律：2019-2020学年七年级道德与法治下册同步教学（教师版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《节奏与旋律：2019-2020学年七年级道德与法治下册同步教学（教师版）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品教学备战中考7.2 节奏与旋律 达标练习一 单项选择题1 关于个人节奏与集体旋律表述正确的是（）A集体中的角色都是一样的B角色冲突一定会给我们带来烦恼C当二者存在差异时,我们就可以顺利融入集体D当个人节奏与集体旋律不和谐时,我们应该调整自己的节奏【答案】D【解析】自己的生活节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体,自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时,我们需要调整自己的节奏,当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,可能会给我们带来烦恼,D符合题意；A与实际不符；B绝对；C错误,当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,我们就不能顺利融入集体,可能会给我们带来烦恼。2 当自己的生活
2、节奏和集体的旋律不和谐时,我们（）A无关紧要,任期自然B需要调整自己的节奏C需要调整集体的旋律D应服从个人的节奏【答案】B【解析】本题考查个人与集体旋律不和谐时的正确做法。每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们可以顺利地融入集体,当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保护旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。B是正确的。A是错误的,这是集体观念不强的表现,排除。C是错误的,如果调整集体的旋律可能会涉及到很多人,所以需要调整的是个人的节奏,排除。D是错误的,个人要服从集体利益,个人要调整自己的节奏以适应集体的节奏,排除,故本题选B。3 在校我们是学生,因此要遵守校纪校规,完
3、成学习任务；在家我们是子女,因此要孝敬父母；我们是社会的一员,应该维护正义；等等。这告诉我们（）A个人的节奏不能顺应集体的节奏B我们的节奏跟不上集体的节奏C每个集体都有自己的旋律D在不同的集体,我们扮演不同的角色,承担不同的责任【答案】D【解析】我们每个人在生活中都会扮演不同的角色,而每种角色都意味着一种责任,角色不同,责任不同。要树立负责任的人生态度,积极承担自己的责任。因此选项D正确；选项A错误,个人的节奏要顺应集体的节奏；选项B观点不符合实际；选项C不符合题意。4 每个人都有自己的节奏,集体也有集体的旋律,对这句话理解正确的是（）A为了保持集体的旋律,我们要牺牲掉自己的节奏B集体旋律和个
4、人节奏没有差异C集体生活的旋律能给每个人带来快乐D当个人节奏和集体旋律和谐时,才能更好地融入集体【答案】D【解析】依据课本知识,当自己的生活节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体；当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时,我们需要调整自己的节奏；当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,可能会给我们带来烦恼；这表明不同的集体有不同的旋律,每个集体都有自己的旋律,所以我们应调整自己的节奏,和上集体的旋律,故D符合题意；A说法错误,保持集体的旋律,不一定要牺牲掉自己的节奏；B说法错误,集体旋律和个人节奏存在差异；C不符合题意。5 在家里,我是孩子,要孝敬父母；在学校,我是学生,要遵守校规校
5、纪,完成学习任务；外出旅游时,我是游客,要文明旅行,不乱刻乱画可见（）我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调ABCD【答案】C【解析】把握题文信息,联系教材知识分析。题文中不同集体中,身份不同,承担的责任也不同,这说明我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律；在不同的集体中,我们扮演不同的角色,不同的角色承担不同的责任；我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调；所以符合题意；说法错误,无论是自愿选择的责任,还是不自愿选择的责任,均应该积极承担。6 在集体生
6、活中,一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。对此现象的认识正确的是（）集体中的小群体都有利于个人的成长进步小群体的成员间有亲密的友谊,有利于互帮互助一些志趣相投的人形成小群体有利于他们的互学共进小群体的节奏与集体旋律一致时,有利于推动集体建设ABCD【答案】D【解析】依据课本知识,在日常生活中,一些小群体往往以集体的面目出现,当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的建设,在小群体中,彼此相互接纳、相互欣赏,找到自己位置,体会到归属感和安全感。与同伴更容易理解、沟通,在与同伴在与同伴的交往中学习交往,在与
7、同伴的互学中增长才干,是正确的观点,不符合题意；选项当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突,不利于集体的建设。7刘健明同学中午迟到,被学生会记名,他为了不让班级被扣量化分,就谎报了其他班级同学的姓名。刘健明同学的行为（）是小团体主义的表现是集体主义的表现其实质是将局部利益置于集体利益之上用恰当的方式维护了集体利益。ABCD【答案】C【解析】题干中刘健明同学的行为不是集体主义的表现,这是典型的小团体主义的表现,是放大了的个人主义。应该予以批评指正。因此选项正确；选项没有正确认识其个人主义的行为实质,排除。8 当集体中
8、的“小群体”不能融入集体生活时,造成的后果有（）产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突与集体的共同要求产生矛盾冲突必然沾染江湖义气,沦为小团体主义只会影响“小群体”的利益,不会影响整个集体的利益。ABCD【答案】B【解析】题干中的“小群体”,实际上是小团体主义,往往会腐蚀集体,会使孩子性格孤僻,眼界狭窄。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时,首先考虑个人和小团体的利益,而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益,会造成产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突,与集体的共同要求产生矛盾冲突的后果。因此要将小群体的节奏融入集体生活的旋律才能健康成长,所以是正确的选项；选项太绝对；选项当
9、集体中的“小群体”不能融入集体生活时不仅会影响“小群体”的利益,而且会影响整个集体的利益,排除。9 七年级某班的小磊等四名同学平时不爱学习,在班里追逐打闹,影响了其他同学的学习；他们还讲究“哥们儿义气”,经常违反纪律,同学们对他们意见都很大。对此,下列说法正确的是（）小磊等四名同学组成的小群体实际是小团体这个小群体不能很好地融入集体,容易和集体的共同要求产生矛盾和冲突我们应学会融入集体生活,与集体旋律保持一致是否学习是自己的事,与他人无关ABCD【答案】A【解析】题干中的“小群体”,实际上是小团体主义,往往会腐蚀集体,会使孩子性格孤僻,眼界狭窄。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时,首先
10、考虑个人和小团体的利益,而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益,会造成产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突,与集体的共同要求产生矛盾冲突的后果。因此要将小群体的节奏融入集体生活的旋律才能健康成长,所以是正确的选项；选项当是否学习不仅仅是自己的事,受教育也是公民的义务,排除。10 下列行为中,有利于融入新的集体的是（）A小燕只埋头学习,其他的事情概不关心B小丁拉帮结派,建立自己的小团体C班上组织文艺演出,给小兰安排角色,小兰借口“学习重要”予以拒绝D学校召开运动会,小敏组织拉拉队,为本班呐喊助威【答案】D【解析】集体是个人成长的乐园,个人的进步与发展离不开集体的关心,因此我们必须要
11、积极维护集体的利益和荣誉,为集体的发展贡献自己的力量,所以D说法是正确的,其他选项的说法都不是关心集体的表现,应排除。二 非选择题11 从一出生,我们便生活在人类的各种集体中,随着我们的不断长大,我们生活的集体也在发生着变化：幼儿时我们生活在家庭的集体中；现在的我们主要生活在学校这一集体中；从更大一个角度说,我们都生活在中华民族这个大集体中。我们的角色也会随着时间、空间等因素转换而发生变化。（1）上述材料说明了什么？（2）个人节奏与集体旋律有着怎样的关系？【答案】（1）我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。（2）每个人都有自己的生活节
12、奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏；当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。【解析】（1）我们生活的集体不断发生变化。这说明了我们每个人在生活中都会扮演不同的角色,而每种角色都意味着一种责任,角色不同,责任不同。（2）本小题涉及到个人节奏与集体旋律的关系。本小题应该从两个角度回答,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,当自己的节奏与集体的旋律不和谐时。12 赵刚在班内组织了一个“四人帮”,他是其中的小头领。这个“四人帮”经常到网吧玩游戏；见到谁的学习成绩好,就
13、冷嘲热讽；班集体的事情,他们从不参加,还经常捣乱。（1）这个“四人帮”是集体中的小团体还是小群体？（2）如果你在集体生活中遇到这样的情形,你会怎么想怎样做？【答案】（1）他们是小团体（2）在集体生活中遇到这样的情形,我会想这样的小团体存在着不良习惯和风气,对个人和集体都不利。我会告诉老师,并远离他们（想法和行动符合要求,意思差不多就酌情给分）【解析】（1）根据教材知识,小团体主义的成员以江湖义气为重,不分是非,将自身利益置于集体利益之上,题干中的“四人帮”属于小团体主义。（2）小团体主义危害集体、个人与社会,我们要坚决抵制,在集体生活中遇到这样的情形,我们应告诉老师,并远离他们。教师资源优而教学
