《重庆市綦江县隆盛中学七年级历史下册 第六学习主题 1 从开皇之治到贞观之治学案（无答案） 川教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市綦江县隆盛中学七年级历史下册 第六学习主题 1 从开皇之治到贞观之治学案（无答案） 川教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从“开皇之治”到“贞观之治”课题课型使用者上课时间从“开皇之治”到“贞观之治”新课学习目标识记与理解：1.了解“开皇之治”到“贞观之治”的主要内容，隋朝灭亡的原因2.记住隋朝统一全国的时间，唐太宗的姓名和年号，隋唐两朝的都城3.掌握唐太宗治理国家的政策4.理解“开皇之治”到“贞观之治”形成的原因能力与方法：1. 通过阅读图表，简述朝代更替的过程，培养学生表述历史的能力2. 通过概述隋文帝及唐太宗治理国家的措施，培养和提高学生的概括能力3. 通过探寻“开皇之治”到“贞观之治”形成的原因，培养学生分析问题、归纳问题的能力4. 通过对唐太宗的评价，进一步学习评价历史人物的方法5. 通过课本剧的表演和
2、游戏的演示，培养学生的表达能力。 情感态度与价值观：1. 通过学习隋朝的统一，使学生认识国家统一是历史发展的主流和必然趋势2. 引导学生探寻“开皇之治”到“贞观之治”形成的原因，领悟国家统一以及正确的方针、政策是社会经济发展、国力强盛的重要前提3. 通过本课学习，教育学生应当珍惜统一、安定、团结的社会环境，努力学习，报效祖国。 重点 贞观之治难点1. 唐太宗治理国家的政策。2. 贞观之治形成的原因。教学过程自主学习：（课外完成）（一）、自学课文一、隋统一全国与“开皇之治”1.找出隋朝的建立时间 、建立者、建都地点以及隋朝统一南北的时间。2.隋文帝采取了哪些措施治理国家？结果怎样？为什么会出现“
3、开皇之治”的治世局面？（补充：南北朝时期，北方最后一个朝代是由鲜卑人建立的北周，杨坚的父亲杨忠是北周的功臣，封隋国公，杨坚承你爵，他的女儿是周宣帝的皇后。580年，周宣帝病死，年仅8岁的周静帝即位，杨坚以大丞相身份辅政。581年，杨坚废周静帝自立为帝，国号隋，都城长安，年号为开皇，他就是隋文帝。589年，隋文帝派杨广率军渡过长江天堑，灭掉了南朝的最后一个朝代陈朝，统一南北。）二、隋朝的灭亡与唐朝的建立1.隋炀帝采取了哪些措施促使隋朝走向“极盛”？2.隋朝灭亡的时间是多少？你认为隋朝灭亡的主要原因是什么？3.唐朝的建立时间 、建立者、建都地点三、“贞观之治”1.“贞观”是谁的年号？他的姓名和庙号
4、分别是什么：2.唐太宗是怎样登上皇帝宝座的呢？3.当上皇帝的唐太宗是怎样看待“君民关系”的呢？4.阅读课本唐朝三省六部示意表指出不同官职的职能及作用。（补充：三省六部制是隋朝创立的，唐朝沿用了这一制度，它对后世的影响较大。）5.唐太宗采取了哪些政策治理国家呢？结果如何？6.什么是“贞观之治”？（二）、导学练习1. 年，北周外戚 在 建立隋朝，他就是 。其年号是 2. 年，隋朝灭掉陈朝，统一全国3. 年， 在 称帝，建立唐朝4.626年，李世民发动 政变成为唐朝第二个皇帝，他以“ ”为年号，李世民就是唐 宗。5. 三次派人到 （今台湾）6.唐太宗采取以下措施治理国家： ， ， ， ， ， 7.唐
5、朝主要用的农具是 灌溉工具是 8.三省六部制中，决策的是 省，审议的是 省，执行的是 省9.“贞观之治”：由于 推行开明务实的政策，在贞观年间，出现了 、 、 、 的局面，历史上称为“ ”。“ ”奠定了 朝进一步发展的基础。（三）自学疑难摘要： （以下各项在课堂上根据教师安排完成）导入新课：上册讲到南北朝，北周是北朝的最后一个朝代。北周末年，继位的周静帝只有八岁，大权落到外戚杨坚手里。杨坚在581年夺取北周政权建立隋朝。那么隋朝又是一个怎样的朝代？隋朝在历史上又有哪些贡献和成就呢？这就是我们今天要探讨的问题。合作探究（一）预习交流（完成导学练习后由组长主持分组进行，交流和讨论解决导学练习中的问
6、题和名位组员的学习疑问）1.分组交流2.汇报交流情况，师生点评（二）布置展示任务1.隋朝与秦朝有何相似之处？ 2.你认为“贞观之治”形成的原因有哪些？“开皇之治”与“贞观之治”出现的共同点有哪些？展示提升（一）随机抽小组进行展示（二）师生点评展示情况反馈与检测（一）单项选择题：1. 隋朝的统治类似于下列哪一个朝代？（ ）A.秦朝 B.东汉C.西晋 D.东晋2. “贞观之治”是中国古代史上为政宽容，对外开放和国力强盛的时期，此局面的形成得益于谁的领导？（ ）A、隋文帝 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗3. 唐朝实行的行政制度是：（ ）A、郡县制 B、科举制 C、三省六部制 D、行省制度唐朝时，
7、各族人民尊称谁为“天可汗”。（ ）A、唐高祖 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗4.唐太宗时最著名的谏臣是（ ） A、房玄龄B、魏征C、张玄素D、杜如晦5.下面有关出现“贞观之治”的原因，叙述错误的是：（ ）A唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄赋，减轻人民负担；B唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明；C社会安定，经济发展；D提拔姚崇宋璟等一批有才干的人6.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这句话是谁说的？（ ）A、唐高祖 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗7. 隋统一的历史作用是（ ）结束长期分裂的局面 促进了南北经济文化交流 为唐朝的繁荣奠定了基础 承上启下，继往开来A.B.C.D.（二
8、）阅读下列材料：1.材料一： 夫以铜为镜，可以正衣冠；，以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；”一面镜子上的一段话。材料二：唐太宗引用古人的话说：“君，舟也，民，水也，水能载舟，亦也覆舟。”请回答：1）、材料一这段话最早是出自谁的名言？ “以史为镜”和“以人为镜”是什么含义？以上的治国思想对他的统治产生了什么影响？2）、“以史为镜，可以知兴替”，学习历史的一个重要作用就是，用过去留下的经验和教训来指导我们做今天的事，通过一年多的历史学习，你认为你最大的收获是什么？3）、“以人为镜，可以明得失”，在日常生活中，有人提过什么建议，或者指出过你的缺点吗？你印象最深的是哪一次？事后，你是怎么做得呢？ （三）问答题：1.唐太宗是我国历史上最著名的皇帝之一。请说说他为什么著名？小结：本课内容可归纳为11234一种局面：中国又一次走向统一。一种影响久远的官制：三省六部制两个治世：“开皇之治”和“贞观之治”三个重要时间：581年、 589年、 618年四个皇帝：隋文帝、隋炀帝、唐高祖、唐太宗（巧记本课歌谣：杨坚建隋政策新，589年灭南陈，继往开来开皇治，炀帝亡隋是暴君，李渊长安称帝618,世民登基玄武门，贞观之治传后世，太宗美名天下闻。）课后反思
