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8 编辑历史手抄报学习目标：1. 我可以展示编辑者的才能，培养创新意识，增强审美情趣，提高学习历史的兴趣。2. 我能提高编辑整理历史材料的能力。学习过程：一、 活动主题：收集所学历史知识，编辑历史手抄报。二、 活动准备：1. 阅读分析有关报刊资料，了解报纸的一些基本特征，并掌握编辑板报、墙报的有关知识。2. 收集历史材料或故事，整理，撰写成文。3. 制定编辑计划，确定登载的文章和资料，规划好版面，设计好报头和栏目及选用的图画、图片等。三、 注意事项：1. 版面设计要新颖活波、整齐美观，切忌呆板单调或过于花哨。2. 摘登的文字资料或自己撰写的文章，要力求史实准确、观点鲜明、条理清楚、结构完整、通俗生动，登载的文章要短小精悍，尽量少用长文章。3. 文字书写要清楚工整，力求美观大方。4. 图画、花边图案要尽量做到布局合理、线条清晰、色彩鲜明，应围绕主题，不要喧宾夺主。5. 一份手抄报如由几个人合作编辑，要分工明确，人人动手，团结协作，各尽所能。四、 活动评议：1. 将编辑的历史手抄报张贴展示，组织观摩评比，互相交流编辑的收获体会。2. 将评选出的优秀历史手抄报在教书或学校橱窗展览。3. 对优秀编辑者班级或年纪进行表扬、奖励。学后反思：
