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1、第四单元单元练习一、填空题。1、看拼音写词语。hi jin（ ） xn shn（ ） cn jn（ ）zo y（ ） tin zi（ ） shu d（ ）2、查字典，填空。挺魔疆呜（1）上面四个字按音序排列，_排在第二个，它的部首是_；按笔画由少到多排列，_排在第三个，它的部首是_。（2）“挺”共有_画，音序是_。它在字典中的解释有：硬而直。勉强支撑。特出；杰出。很。“他一直挺到上学的年龄”中的“挺”选第_种解释；“挺身而出”中的“挺”选第_种解释。3、按要求写词语。（1）出自历史故事：_、_、_。（2）写出下面词语的近义词。以次充好（ ） 东施效颦（ ）（3）“春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇
2、晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。”请你试着给“姹紫嫣红”换两个词语：_、_。4、下面四个词语是按一定顺序排列的一组是（ ）。A、波涛起伏汹涌澎湃微波荡漾水平如镜B、水平如镜微波荡漾汹涌澎湃波涛起伏C、波涛起伏汹涌澎湃水平如镜微波荡漾D、汹涌澎湃波涛起伏微波荡漾水平如镜5、按要求完成下面句子练习。（1）机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。（缩句）_（2）奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。（照样子，用加点词语写一句话）_（3）姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着。（改成拟人句和比喻句）拟人句：_比喻句：_（4）恩科西的身体非常虚弱。（用自己喜欢的方式来表现他身体
3、虚弱的程度）_6、根据课文内容填空。（1）“大海_，寒风卷着浪花，_伟人的离去”作者赋予大海、寒风人的_，表达了人们_。（2）从那_中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声音：“_，_。”（3）傍晚，彩霞_。高尔基坐在院子里，欣赏着_，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像_！（4）“联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了_，世界失去了一位_。”其中，“小斗士”是指_，因为_，所以人们称他为“艾滋病小斗士”。二、课内阅读。高尔基和他的儿子片段“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好
4、的东西，那你的生活该会多么愉快呀！“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，给，永远比拿愉快”1、这是伟大的作家_写给_信里的话。2、文中有两处写到“美好的东西”，第一处是指_；第二处是指_。3、在“你要知道，给，永远比拿愉快”中的“给”指_，“拿”指_。4、读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：_。三、课外阅读。华盛顿和樱桃树乔治华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个既聪明又淘气的孩子。一天，父亲送他一把小斧头。那崭新的小斧头小巧（锐利锋利），小乔治可高兴啦！他想，父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？我要试一试。他看到花园边有一棵小樱桃树，就跑过去，举起小斧头向小樱桃树
5、砍去。没一会儿，小樱桃树就被砍倒了。不一会儿，父亲回来了，看到（心爱可爱）的小樱桃树倒在地上很生气。他问小乔治：“是你砍倒了我的小樱桃树吗？”小乔治这才明白自己闯了祸，心想：今天准得挨爸爸的揍了！可他从不说谎，就对父亲说：“爸爸，是我砍倒了你的小樱桃树。我想试一试小斧头锋不锋利。”父亲听了小乔治的话，（ ）没打他，（ ）一下子把他抱起来，高兴地说：“我的好儿子，爸爸宁愿损失一千棵小樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过以后不能随便砍树了。”小乔治望着父亲，懂事地点了点头。1、用“”划掉括号中用得不恰当的词语。2、在括号里填上恰当的关联词语。3、“爸爸宁愿损失一千棵小樱桃树，也不愿
6、你说一句谎话。”小乔治的爸爸为什么这样说？ _四、习作天地。你有哪些心里话想对别人（亲人、老师或朋友）说？可以传达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，也可以提些建议请你把它写下来，注意表达出自己的真情实感，题目自拟。_参考答案一、1、海疆欣赏曾经遭遇天灾首都2、（1）魔麻疆弓（2）9T3、（1）退避三舍指鹿为马三顾茅庐（2）滥竽充数邯郸学步（3）五光十色五彩斑斓4、D5、（1）机舱里安放着骨灰。（2）江水奔腾不息，日夜向东流去。（3）姹紫嫣红的花儿轻轻地摇摆着她们娇柔的腰。姹紫嫣红的花儿像一阵轻雾般轻轻地摇曳。（4）恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。6、（1）呜咽痛悼情感对邓小平爷爷的离去的怀念（2）永不停息的涛声我是中国人民的儿子我深情地爱着我的祖国和人民（3）染红了天空儿子种的花儿子红扑扑的脸庞啊（4）一个勇敢的声音同艾滋病顽强抗争的小斗士恩科西他坦然面对疾病，勇敢地同病魔作斗争，同时还能关心和他一样患病的儿童二、1、高尔基儿子2、鲜花对人有益的事物或品质3、奉献索取三、1、锐利可爱2、不仅还3、因为诚实是一种用金钱买不到的美德，是无价之宝。他希望小乔治做一个诚实的人。四、略。 5 / 5
