《小学六年级数学百分数的意义练习试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级数学百分数的意义练习试题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、练习一1. 把图中的阴影部分用分数、小数、百分数表示出来。分数 （ ） 分数 （ ）小数 （ ） 小数 （ ）百分数（ ） 百分数（ ）2、填空。（1）读出下面的百分数。18% 读作：（）0.35% 读作：（）200% 读作：（）（2）商场店庆搞促销活动，全场降价百分之十，写作（ ） ，意思是把商品（ ）的价钱当作单位“1” ，现在的价钱是原来价钱的（ ） 。（3）车间要生产 100 个零件，已经完成了 40个，完成的占总数的（ ） 。（4）修了一段路的 20%，这句话表示（ ）占（ ）的 20%，如果这条路长 100 千米，修了（ ）千米。如果这条路长 300 千米，修了（ ）千米。（5）男
2、生的人数占全班的 60%，男生人数和全班人数的比是（ ）：（ ） ，女生人数和男生人数的比是（ ）：（ ） 。（6）0.65 （ ）：（ ）（ ）%（ ）（ ）23 ：（ ） 2.3（ ）%（ ）（ ）（ ）填分数（7）在 0.751、70.5%中，最大的数是（ 34） ，最小的数是（ ） 。（8）在 0.54 米、 、 千克中，不能化成百45 98 34分数的有（ ）3、判断下面各题的对错。（1）一条路长 49%千米。 （ ） （2）分母是 100 的分数叫百分数。( )（3） 0.16716.7% ( )16（4）1.2% ( )1.2100 325（5）工厂今天生产的 105 个零件全部
3、合格，合格率是 105%。( )（6）百分数的分子一定比分母小。 （ ）（7）百分数的意义和分数的意义是完全相同。 （ ）（8）百分数可以看作后项是 100 的特殊形式的比。 （ ）（9）百分数的分数单位是 . （ ）1100（10）在 0.4 的后面添上一个“” ，这个数就扩大到了它的 100 倍。 （ ）4、按要求完成下面的任务。（1）把下面的百分数化成小数。56% 0.8% 130 4 43.7 700 75 310（2）把小数化成百分数4.6 0.3 1.720.375 2.05 0.07 3.125 0.0005（3）把下面的百分数化成分数。8% 2.5% 4060 125 1503
4、2 45（4）把下面的分数化成百分数1 120 23 67 15500 58 235012 545、按要求填表。 小数 分数 百分数10.24 2313.5%6、把下面各数按从小到大的顺序排列（1）130 1.30 43 97（2） 3.6 3.67 36.7727、把 3.14、3.1、314按照从大到小得顺序排列是（ ） 0.07 、 7、 和 0.077 四个数中，最大的350数是（ ） ，最小的数是（ ）1.5、1.51、1.515、156、 这几个数中，149最小的数是（ ） ，最大的数是（ ） ，相等的数是（ ）和（ ） 。练习二1写出下面的百分数百分之五十 写作：（ ）百分之一写作：（ ）百分之六十二 写作：（ ）百分之百写作：（ ）百分之零点三写作：（ ）百分之九十六点八写作：（ ）2读出下面的百分数91 读作（ ）3 读作（ ）65读作（ ）100 读作（ ）84.5读作（ ）14 读作（ ）3把下面的分数化成百分数。（1）（2）（3）（4）4根据下面的百分数，请用你最喜欢的颜色在方格图设计出漂亮的图案：19 78 52例子：19 78 525新景小学有 1300 名学生，其中 50是住校生，你知道住校生有多少名吗？你是怎样算的？
