《山东省临沂义堂中学七年级历史下册 第三单元 第15课 明朝君权的加强学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沂义堂中学七年级历史下册 第三单元 第15课 明朝君权的加强学案（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、明朝君权的加强学案导学 1.识记明太祖和明成祖加强君权的措施。2.通过概括明朝加强君权的措施，培养综合分析能力。3认识明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。先学后教（一）明太祖加强军权的措施1.明朝的建立：元朝末年，政治腐败，灾害频繁。导致农民起义， 年初， 以 应天为都城，改称 ，建立 朝。2.明太祖加强君权的措施：在地方：废除 ，设立 ，分管 政、 和军政。在中央：废除 ，撤销 ，由 、 、 、 、 、 六部分理朝政，直接对 负责。全国的军政大权，都集中到了皇帝手里。建立特务机构- 。科举制： “ 取士”靖难之役和迁都北京靖难之役：.背景：为了巩固统治，明太祖先后把众多的
2、子孙封到各地做藩王，授予军事大权。 死后，继位的 看到藩王的势力日益膨胀，对自己构成严重威胁，下令实行 。过程：在削藩的过程中，北平的燕王 ，打出“ ”旗号，起兵反对 ，史称“ ”。结果：靖难之役以 的胜利告终。 称帝，他就是 。明成祖强化君权的措施：迁都北京时间： 迁都： （改北平为 ）目的：加强 对 的控制。（2）继续执行 政策。（3）锦衣卫之外，增设特务机构 ，由皇帝亲信的宦官统领，以加强对臣民的 和 。小组合作 （1）结合所学知识，请你说出明朝加强君权的措施有哪些是前代未曾出现过的？（2）结合所学知识，隋唐时的科举制发展到明朝有何变化？如何认识这些变化？（3）从他们的讨论中，你认为明朝
3、强化君权的措施对当时的社会有什么作用？这些措施的实施还预示了什么？当堂达标 1.如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ）A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳2.萧萧搜集了一张人物的图像（右图一）下列史实与图中人物活动相符的有（ ）建立明朝 废除丞相制度 建立东厂 靖难之役A. B. C. D. 3.下列迁都中，以加强中央对被控制为目的的是（ ）A.盘庚迁殷 B.周平王东迁 C.孝文帝迁都洛阳 D.明成祖迁都北京4.右图二是电影锦衣卫的宣传画册，你知道这部电视剧反映的是什么时期的历史（ ）A.宋朝 B.明朝 C.清朝 D.元朝5、穿越时空隧道，小明来到明朝，他想拜访明太祖统治后期的政府衙门，那么他不可能如愿的是（ ）A.丞相府里热闹非凡 B.锦衣卫的头子召见了他C.六部长官接见了他 D.拜访殿阁大学士6明成祖时期设立的特务机构是（ ）A锦衣卫 B西厂 C东厂 D军机处
