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1、好课件吧 http:/ 教学内容 32、太空人的生活 教学目标知识目标：通过自学，认读4个生字，读通课文。能力目标：通过朗读、默读课文，了解课文内容。情感目标：说说太空人的生活方式与我们有什么不同，激发学生学科学、爱科学的兴趣。教学重点了解太空人与我们不同的生活方式。教学难点了解太空人与我们不同的生活方式。课前准备教师查阅相关资料。学生查阅相关资料。教 学 过 程教学环节具 体 内 容复 备激趣导入教学新知师：2003年10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘“神州”五号载人飞船成功进入外太空。你知道这位“太空人”在宇宙飞船上是怎样生活的吗？板书：32、太空人的生活1.学生自由读课文，遇到不认识
2、的字，利用工具书想办法解决。（要求：读准字音，读通句子。）2.指名读词： 洗澡 厕所 抵抗力 据说 马桶3.在扫清文字障碍的基础上，让学生再读课文，边读边想：课文主要讲了太空人生活的哪些方面？4.指名答，板书： 穿衣 吃饭 睡觉 洗澡 上厕所课堂小结5.默读课文，思考：太空人的生活与我们有什么不同？ 边读边在书上画出不同点。 在小组内交流自己的看法。各组推选代表发言。6.边引导发言边板书： 穿衣：又厚又重 吃饭：味觉差，要加多种调味品 睡觉：钻进睡袋站着睡 洗澡：用吸管把水珠吸走 上厕所：大腿和脚固定指导学生朗读相关语句。7.读了课文之后，关于太空和太空人，你还有什么问题吗？（引导学生质疑，并结合资料互相解疑。）8.再读全文，边读边想象太空人的生活。学完课文，你有什么想法？板书设计 32 太空人的生活 穿衣：又厚又重 吃饭：味觉差，要加多种调味品 睡觉：钻进睡袋站着睡 洗澡：用吸管把水珠吸走 上厕所：大腿和脚固定 作 业书面作业听写本单元词语。实践作业进一步查阅资料，了解太空人的相关资料。好课件吧
