《七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第21课 清朝前期的文学艺术一课一练 达标闯关 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第21课 清朝前期的文学艺术一课一练 达标闯关 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第21课 清朝前期的文学艺术一、选择题1.明清时期古典小说创作进入成熟阶段。红楼梦是我国古典小说的高峰,作者是()A.曹雪芹和高鹗 B.洪昇和高鹗C.曹雪芹 D.曹雪芹和洪昇【解析】选A。本题考查的知识点是红楼梦的作者,主要考查学生的识记能力。红楼梦初名石头记,曹雪芹生前基本定稿了前80回。后来经高鹗续写了后40回,题名红楼梦。2.清朝时期,古典小说的创作进入成熟阶段。“开谈不说红楼梦,纵读诗书也枉然”是19世纪初的流行语。红楼梦描写的是()A.唐僧取经的故事B.东汉末年和三国时期的政治与军事斗争C.梁山泊农民起义的故事D.贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。
2、清朝曹雪芹创作的红楼梦是中国古典小说的巅峰,它描写了贾、王、史、薛四大封建家族衰亡和贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧,深刻鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶,揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。3.下列作品,通过描写四大封建家族的衰亡和贵族青年的爱情悲剧,从而深刻鞭挞封建制度和封建礼教罪恶的是 ()A.秦中吟 B.红楼梦C.牡丹亭 D.本草纲目【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。清朝曹雪芹创作的红楼梦是中国古典小说的巅峰,它描写了贾、王、史、薛封建家族衰亡和贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧,深刻鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶,揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。4.中国文学史上有一部作品,被称为古典
3、小说的高峰。书中描写了贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡,揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势,它塑造了一个个性格鲜明的典型人物。下列人物出自这部作品的是()A.窦娥 B.孙悟空 C.李逵 D.林黛玉【解析】选D。本题考查的知识点是红楼梦,主要考查学生的识记能力。红楼梦以贵族青年贾宝玉与林黛玉的悲剧故事为主线。【拓展延伸】明清时期小说繁荣的原因(1)明清时期商品经济进一步发展,出现了资本主义萌芽,随着商品经济的繁荣,适合城乡人民需要的话本和传奇小说得到了发展。(2)明清封建文化专制加强、封建制度进一步衰落,不少封建文人不敢过问政治,一些饱学之士致力于文学创作。(3)一些对于封建专制和封建礼教不满或苦
4、于科举折磨的文人,通过小说发泄自己内心的愤懑,揭露腐朽的封建制度。这也是明清小说不仅艺术性高,而且思想性强的重要原因。5.从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式中可以看出,中国古代文学的发展趋势是()A.逐渐平民化 B. 逐渐贵族化C.逐渐神秘化 D. 逐渐宗教化【解析】选A。本题主要考查了我国文学的发展趋势。中国古代的主流文学的表达形式逐渐跳出“帝王将相,才子佳人”的传统套路,将日常生活和普通市民都纳入文学的视野,故中国古代文学的发展趋势是逐渐平民化。6.京剧深受广大群众的喜爱,是中国文化的“国粹”之一,被誉为“国剧”。与它的发展过程无关的是()徽调皮黄戏越剧黄梅戏A. B.C. D
5、.【解析】选D。徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点,加以创造和改进,在道光年间逐渐形成为一个新的剧种“皮黄戏”。皮黄戏博采其他剧种的优点,又带有北京的地方特色,被称为“京戏”或“京剧”。与京剧发展相关的是徽调和皮黄戏,排除。故选D。【概念链接】京剧徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点,加以创造和改进,在道光年间逐渐形成一个新的戏种皮黄戏。皮黄戏博采其他剧种的优点,又带有北京的地方特色,被称为“京戏”或“京剧”。它在北京形成,流行于全国,被称为中国的“国粹”。它是集歌唱、音乐、舞蹈、美术、文学等多种表现形式于一体的特殊戏剧形式。7.明代昆剧有了很大发展,表演艺术日趋成熟
6、,成为一个全国性的剧种,代表作品有汤显祖的牡丹亭等。清朝前期昆曲桃花扇的作者是 ()A.关汉卿 B.洪昇C.孔尚任 D.曹雪芹【解析】选C。关汉卿是元曲窦娥冤的作者,洪昇的代表作是长生殿,曹雪芹是红楼梦的作者。桃花扇的作者是孔尚任。8.中国古代的戏曲艺术发展到清代,进入了一个更为繁荣的时期。以下关于戏曲在清代的发展说法不正确的是()A.清代的戏剧反映了人民的心声,受到大众的喜爱B.清代戏剧最有影响的是昆曲和京剧C.清朝时,昆曲成为一个全国性的剧种D.京剧产生后,不断创新,日臻完善【解析】选C。本题考查的知识点是清代戏曲,主要考查学生的知识辨析能力。明朝时,经过改良,昆曲有了很大的发展,表演艺术
7、日趋成熟,成为一个全国性剧种。9.京剧是中国的国粹,徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时间是()A.唐朝贞观年间B.明朝洪武年间 C.清朝乾隆年间D.元世祖时期【解析】选C。本题考查学生的识记能力。乾隆年间,四大徽班先后进京献艺,赢得观众喜爱,一时誉满京城。10. 下列中国古代文化成就中,明显不同于其他三项的是()A.京剧 B.牡丹亭C.窦娥冤D.农政全书【解析】选D。京剧、牡丹亭窦娥冤均属于戏剧的范畴,农政全书属于科技著作。二、非选择题11.阅读下列材料,回答问题。材料一材料二 “把红楼梦当历史读,这是读小说的一个重要视角,一个高明的视角,马克思主义者读红楼梦这样的小说,尤其不
8、能忽视这个视角。”毛泽东(1)红楼梦创作于什么时期?为什么说“开谈不说红楼梦,纵读诗书也枉然”?(2)材料二中,毛泽东提出的读红楼梦的“重要视角”是什么?(3)结合所学知识谈谈读红楼梦的益处。【解析】本题是一道识图分析题,主要考查学生的识记、识图和分析能力。第(1)题第一问根据课本知识回答即可;第二问从红楼梦在文学史上的重要地位进行思考。第(2)题依据材料提炼回答。第(3)题考查学生分析问题的能力。结合红楼梦的内容,从其思想性和文学性的角度切入,思考回答。答案:(1)清朝;因为红楼梦是我国古典小说的高峰,具有高度的思想性和艺术性,在世界文学史上占有重要地位。(2)把红楼梦当历史读。(3)读红楼梦可了解封建社会末期的社会生活,知道封建制度和封建礼教的罪恶,认识封建社会必然走向崩溃的历史趋势,还可丰富文学素养,提高欣赏文学作品的能力。(意思相近即可)第22课活动课:中国传统节日的起源(略)
