《2015中考九年级语文课件：现代文阅读+专题21+明人物形象析标题含义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015中考九年级语文课件：现代文阅读+专题21+明人物形象析标题含义（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第21课时明人物形象 析标题含义 第21课时 明人物形象 析标题含义 真题例析 真题例析 方法总结 2014 东营 阅读下文 回答问题 命系悬壶 陈源斌姚五先生是我家乡古镇上的世传名医 他的名字竟然可以治病 邻居家小孩突发急痧 整夜惊叫抽搐 大人捋着头发哄他说 好孩子 别怕 请姚五先生去了 捋着捋着 啼哭声变小 孩子气息匀细 睡熟了 有个半大少年 暑天贪吃生食 又喝凉水 不一会发作起来 抱着肚子在地下打滚 一口气吸进去 憋得脸色乌青 连眼睛都倒起来了 这时候 有人喊说 好了 好了 姚五先生来了 其实才远远看到姚五先生的影子 走到跟前还得好一会儿呢 地下的病人却把一口气痛痛快快吐出来 觉得肚子好
2、受多了 第21课时 明人物形象 析标题含义 真题例析 方法总结 关于姚五先生的传说很多 说他某年路过某地 听见一户人家号啕哭丧 进屋看时 人已经断了气 穿好送终的寿衣寿裤 躺在草铺上了 姚五先生说有救 熬了一罐药 撬开牙关 灌将进去 草铺上的人立刻还了魂 又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人 他朝滴在地下的血迹看看 又凑到跟前嗅了嗅 赶紧开棺急救 原来是位难产的孕妇 幸得姚五先生救治 母子双双侥幸活了命 这些故事都不新鲜 显然是从一些旧书和传闻那里 移植过来的 姚五先生听了 总是不置可否 一笑了之 第21课时 明人物形象 析标题含义 真题例析 方法总结 传来传去 姚五先生就被神化了 说他不但能
3、让死人活 也能让活人死 这话是当着姚五先生的面说的 他跟往常一样懒得理睬 只管凝神替面前的病人诊治 这句话却惹出了一个意外灾祸 有一个青年高高骑在墙头上看热闹 手里捧了一罐南瓜稀粥 喝了个底朝天 肚子胀得像只鼓 那青年听见这句话 很不服气 抓着喝空了的罐子 啪 的一声跳到地下 说 我就不信 我一个大活人 他真有本事 敢不敢让我马上就死 姚五先生抬头看看他 脸色陡变 让人赶紧找青年的家长 准备后事 果然如此 没等家长赶到 青年已经瘫软死去 事后 姚五先生解释说 青年喝了一肚子稀粥 从那么高的墙头猛跳到地上 硬把肚肠挣断 又因地处偏僻乡下 来不及救治 可惜这条性命了 第21课时 明人物形象 析标题
4、含义 真题例析 方法总结 姚五先生体恤民情 替人治好病 或是救了一条命 视人家的家境 酌收诊费 遇到乡下普通老百姓 他把手挥挥 说 算了 你要真过意不去 闲暇时送几只斑鸪鸪来吧 斑鸪鸪是一种乡下常见的鸟 喜好在野地里用脚爪刨挖单叶芽果吃 随手就捉得到 不算什么难事 姚五先生嗜好这种野味 他饮食十分挑剔 从来不在外面吃饭 有时候下乡到人家忙活一天 连口水都不喝 照样挥挥手 走了 多少人被他感动了 望着他的背影 为他祈祷 说 好人哪 但愿他长命百岁 第21课时 明人物形象 析标题含义 真题例析 方法总结 姚五先生只活到五十岁 他患的是当地俗称的膈食病 就是不能吃饭 得过他恩惠的乡下人说 姚五先生怕
5、是斑鸪鸪吃多了 斑鸪鸪喜欢刨吃野地里有毒的单叶芽果 这种野鸟身上积存了毒素 人偶尔尝个新鲜是可以的 吃多了 就会有大妨碍 姚五先生一辈子替太多的普通百姓看过病 吃了太多的人家送来的斑鸪鸪 日积月累 中了重毒了 姚五先生是治膈食病的圣手 有一个祖传单方 远远近近 好多患这种病的人 都是由他治愈的 他按祖传单方给自己抓了药 煎好 一口气喝下肚里 却一点不剩地吐了 再舀一碗 硬灌下去 泼剌一声亮响 全部喷射出来 很明显这是药不对症 姚五先生把头摇摇 叹了一口气 说 命系悬壶 治得了病 治不了命 他一天天瘦下去 瘦下去 瘦成了一根芦柴似的 只剩了一口气在胸腔里悠悠转着 接着 这口气断了 他死了 第21
6、课时 明人物形象 析标题含义 真题例析 方法总结 注 汉代以后 民间药铺或诊所门口大都挂一个药葫芦即 悬壶 以此作为卖药行医的标志 题目及文中的 悬壶 即为 行医 之意 第21课时 明人物形象 析标题含义 真题例析 方法总结 1 从小说内容看 题目 命系悬壶 的含义是什么 3分 古镇上人们把性命维系在医生姚五身上 或点出姚五具有良好的医术医德 很多人的性命因他而保全 行医是姚五安身立命的依靠 他因行医而生存而丧命 或暗示姚五的性命与他行医生涯息息相关 救治了太多无钱治病的人的性命 却也因此吃了太多的斑鸪鸪而丧命 解析仔细分析标题中的词语 悬壶 指 行医 结合 命系 就要考虑哪些人的性命 命运和
7、 行医 有关 确定好 人们 姚五 两个大的方面 再结合文章具体内容分析就可以了 第21课时 明人物形象 析标题含义 真题例析 方法总结 2 在古镇人们眼中 姚五是一个怎样的形象 3分 姚五是一位医术高超 医德高尚的世传名医 解析注意题干中 古镇人们的眼中 的限定语 首段就提到 世传名医 下文又写他神奇的医术 替人治病又体恤民情 可谓医德高尚 第21课时 明人物形象 析标题含义 真题例析 方法总结 3 本文多处透露出的 言外之意 是姚五并非神医 请举出两例简要说明 3分 邻家小孩 半大少年听到他的名字病症减轻 主要是心理作用 与他无关 很多有关把死人救活的传说 属于移植 并不可信 青年跳墙而死
8、他也只能解释原因 为之可惜 却束手无策 他虽然治愈了很多人 却治不好自己的病 五十岁就死了 第21课时 明人物形象 析标题含义 真题例析 方法总结 4 从文中找出一处细节描写 并加以赏析 3分 如 再舀一碗 硬灌下去 泼剌一声亮响 全部喷射出来 运用动作细节 生动形象地再现了姚五喝药时的艰难情景 揭示了神医不神的事实 第21课时 明人物形象 析标题含义 真题例析 方法总结 5 小说意蕴丰富 你从中领悟到了怎样的道理 答出两点即可 4分 示例 医患的生命是相互联系在一起的 是相互依存的 世上没有真正的神医 任何医生即使再高明也不能救助所有的性命 我们不能把自己的生命完全托付给他人 命运靠自己把握
9、 不能将我们的命运完全寄托在别人身上 面对任何事情都要有自己的正确认识和客观判断 不应片面否定或盲目崇拜 第21课时 明人物形象 析标题含义 真题例析 方法总结 温馨提示 本考点的常考题型有 1 文中的 是一个怎样的人 请作简要分析 2 联系上下文 简要分析下面这句话中加点的词语对刻画人物形象的作用 3 文中最后写到人物 请写出人物此刻的心理活动 4 文章以 为标题 有什么深刻含义 第21课时 明人物形象 析标题含义 方法总结 真题例析 方法总结 应考技巧 一 标题作用 口诀分析法 突破此考点可牢记以下口诀 新颖激兴趣 修辞看效果 双关表及里 主题人物说 对于标题要从三方面分析思考 是否拟题新
10、颖 激发读者阅读兴趣 制造悬念 判断运用的修辞并结合其表达效果进行分析 若是双关一定注意先分析表面含义 再分析深层含义 判断标题是否与点明主题 表现人物特点有联系 第21课时 明人物形象 析标题含义 真题例析 方法总结 1 事件概括法 概括人物形象的特点要结合具体事件来分析 即哪件事 哪些情节表现出人物怎样的性格特点 答案中既要有人物的特点 又要包含对具体事件的概括 2 描写概括法 根据文中对人物事件的记叙和描写 肖像 语言 动作 心理等 来概括人物的性格特点或精神品质 如 故乡 中通过对杨二嫂肖像 语言 动作等方面的描写 突出了她尖酸刻薄 庸俗势利的特点 二 概括人物特点三大方法 第21课时
11、 明人物形象 析标题含义 真题例析 方法总结 3 关键句法 找文中议论抒情的语句 小说中议论抒情的语句都有点明或深化主旨的作用 根据这些关键句即可了解人物的特点 如 阿长与 山海经 中通过 这又使我发生新的敬意了 别人不肯做 或不能做的事 她却能够做成功 她确有伟大的神力 这样议论抒情的语句 可以看出作者对长妈妈的乐于助人 慈爱的由衷赞美 加深了我们对人物形象的理解 第21课时 明人物形象 析标题含义 真题例析 方法总结 三 补充人物描写用 设身处地法 最常用到的补充心理描写 可用 设身处地法 把自己想象成文中人物 直接把所思所想根据语境描写出来 其要点是所补充内容要符合文中人物的身份 切合当时的情境 直接用第一人称来写 切记不能转述 第21课时 明人物形象 析标题含义 真题例析 方法总结 语文展台 1 常见的人物描写方法有肖像描写 语言描写 动作描写 心理描写 2 侧面描写 记叙文中通过写他人或其他事物来突出主要人物特点的写法 即侧面描写 侧面描写会起到烘托人物形象的作用 使人物特点更加突出 如 孔乙己 中写到掌柜和顾客有关孔乙己被打折腿的对话 这就是对孔乙己的侧面描写 既写出了孔乙己的悲惨遭遇 也写出当时人们的冷漠无情
