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1、石家庄精英中学学生限时测试卷 编号：1-038（ 2013-4-2） 编制：李伟宁 赵蕊 王会媛 闫艾娜 张双荣 审核：杨丽萍初一语文限时测试卷 第 1 页 (共 2 页) 初一语文限时测试卷 第 2 页 (共 2 页)2012-2013 学年度初一语文闻一多先生的说和做测试卷（二）姓名 班级 组号 第一部分 基础1下面加点字注音全部正确的一项是（ ） （2 分） （供题人：闫艾娜） A浠水（x） 硕果（shu） 锲而不舍（q） B弥高（n） 校补（xio） 迥乎不同（ji ng） C. 衰微（shui） 迭起（di ） 沥尽心血（l） D赫然（ ho） 凝结（nng） 气冲斗牛（d u）2书
2、写没有错误的一项是（ ） （2 分） （供题人：闫艾娜）A钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍 B深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路， “漂白了的四壁 ”C. 十年艰辛，一部“校补”郝然而出 D这个方面，情况就迴乎不同，而且一反即往了3、下列划横线的成语使用不正确的一项是（ ） （2 分） （供题人：赵蕊）A 闻一多在集会上痛斥特务，骂得慷慨激昂，群众大呼过瘾。B 闻一多为了探索救国救民的真理，足不出户，埋头研究。C 在这千钧一发之际，他凭着三十年开车的经验，果断采取措施，避免了一场车祸。D 不管出现什么情况，他都无动于衷，表现了良好的心理素。4、根据课文内容填空。（34 分）（供题人：赵蕊）1)
3、 夸张的表现木兰行进迅速，军情紧迫的句子是：， ； ， 。2) 用环境衬托木兰思乡的句子是：， ； ， 。3) 侧面描写木兰战功显赫的句子：， 。4) 木兰不图功名利禄，眷恋家园：， ； ， 。5) 木兰归来后，喜不自禁的句子：， ； ， 。6) 展现木兰恢复女装后，见到火伴的喜剧场面的：， ； ， 。7）木兰归来后，展现家中欢乐气氛的一组排比是： ， ； ， ； ， 。8）将军百战死， 。9） ，赏赐百千强。10）雄兔脚扑朔， ； ，安能辨我是雄雌?第二部分 阅读（一）文言文阅读（共 11 分）（供题人：张双荣）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊 闻妹来，当 户理红妆；小弟闻 姊来，磨刀霍霍向猪羊
4、。开我 东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓， 对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。1.解释加点的字。(2 分)当户理红妆（ ） 著我旧时裳（ ）2.找出文中的两个通假字。(2 分)3.“火伴皆惊忙”后的冒号有什么作用？(2 分)4.这节诗采用的修辞手法是_和_。(2 分)5.这节写木兰回家与亲人团聚时有好几个场面，其中不正确的一项是（ ）(3 分)A.家中欢乐的气氛B.木兰喜不自禁的激情C.木兰见到伙伴时喜剧性的场面D.木兰对已失岁月的怀念与感慨(二)阅读下面的文字，回答问题（供题人：王会媛）做了再 说，做了不说，这仅 是闻一多先生的一个方面 作
5、为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为 争取民主的 战士，青年运动的领导人， 闻一多先生 “说” 了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在 给我的信上 说：“此身别无长处，既然有一 颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是 “做”。 这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作 为代价的。1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行 说：“另函寄上油
6、印物二张，代表我最近的工作之石家庄精英中学学生限时测试卷 编号：1-038（ 2013-4-2） 编制：李伟宁 赵蕊 王会媛 闫艾娜 张双荣 审核：杨丽萍初一语文限时测试卷 第 3 页 (共 2 页) 初一语文限时测试卷 第 4 页 (共 2 页)一，请传观。 ” 这就是 为争取民主，反对独裁，他起稿的一 张政治传单 ！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形 势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨琳漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！11 他“说”了：“我 们要准备像李先生一 样，前脚跨出大门，后脚
7、就不准备再跨进大门。 ”12 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威 队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的 “言”和“行”。13 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。14 他，是口的巨人。他，是行的高标。1选文第段在结构上的作用是 。 （1 分）选文第 14 段的两句话再次点题以照应题目中的 和 。 （2 分）2选文中有关闻一多“说”和“做”的事例有哪些？请用自己的话概括。 （2 分）3说说对下列句子的理解。 （2 分）（1）起先，小声说，只有昆明的青年听得到。（2）他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再
8、跨进大门。”4闻一多先生说过“我是做了再说” “我是做了也不一定说” ，但他又说：“此身别无长处，既然有一可信，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？（2 分）5 “他，是口的巨人。他，是行的高标。 ”说说你对这句话的理解。 （2 分）（三）阅读下面的文字，完成 1-4 题(16 分)（出题人：杨丽萍）稻子熟了，妈妈我想您了袁隆平稻子熟了，妈妈，我来看您了。妈妈 ，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里 总是想着您，想着安江 这个地方。人事 难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记 得吗？ 1957 年前，我要从重庆的大学
9、分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀”我说：“我年轻，我 还有一把小提琴。 ”没想到的是， 为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田 间小道。对于一 辈子都生活在大城市里的您来说，70 岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间 的，会有 时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。那天正好是中秋节，全国的同行都
10、来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏 欠妈妈您了其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁 知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我 还是没能见上妈妈您最后一面。太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。妈妈 ，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是
11、 妈妈您啊！无法想象，没有您的英语启蒙，在一片 闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩 尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采， 讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能 够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！稻子熟了，妈妈，您能闻到 吗？安江可好？那里的田埂 是不是还留着熟悉的欢笑？隔着
12、 21 年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的 颜色这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。（此文摘自杂文选刊2011 年第 7 期，是 杂交水稻之父袁隆平在八十 岁生日晚会上的致辞，略有改动）1请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3 分)2文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊” ，请根据第节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3 分)3根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4 分)(1)他们说，我用一粒种子
13、改变了世界。(2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!4结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(6 分)石家庄精英中学学生限时测试卷 编号：1-038（ 2013-4-2） 编制：李伟宁 赵蕊 王会媛 闫艾娜 张双荣 审核：杨丽萍初一语文限时测试卷 第 5 页 (共 2 页) 初一语文限时测试卷 第 6 页 (共 2 页)闻一多先生的说和做 （二）参考答案1C 点拨：A 项“锲”应读 qi； B 项“弥”应读 m， “校”应读 jio ； D 项“赫”应读 h， “斗”应读 du 2A 点拨：B 项中“霄”应为“宵” ；C 项中“郝”应为 “赫” ；D 项中 “ 迴 ” 应为迥， “即”应为既 3、D4、1）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞黄河去，暮至黑山头。2）不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。3）策勋十二转，赏赐百千强。4）可汗问所欲
