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1、常用文学常识基本知识梳理 文学常识基本知识梳理1中国古代作家及作品诗经我国最早的一部诗歌总集它收录了从西周到春秋中期约五百年间的诗歌305篇故亦称诗三百这些诗歌编为风雅和颂三个部分风有十五国风大都为各地民歌雅分大雅和小雅大雅多系西周五室贵族之作大都是记述周历史歌颂祖先功德小雅除一部分宴会乐歌外其余多系政治讽喻作者多属贵族文人颂分为周颂鲁颂商颂是贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲诗经的表现手法有赋比兴三种赋就是直接陈述铺叙比就是譬喻打比方兴即托物起兴借用别的事物来引发要歌咏的内容诗经中饥者歌其食劳者歌其事的现实主义精神和它的艺术创作方面的成就给予后世文学以极其深远的影响成为我国现实主义诗歌创作的源头诗经
2、被儒家列为经典之一它与书礼易春秋合称为五经选入教材的有氓无衣静女论语先秦儒家典籍是一部记录孔子广告的语录体作品为孔子的弟子及再传弟子所编集南宋朱熹把它和大学中庸孟子合称为四书孔子前551-前479名丘字仲尼春秋时期著名的思想家教育家政治家儒家学派的创始人他的思想的怷是仁的学说在教育上他提倡有教无类注重因材施教在政治上采取保守主义主张恢复西周礼乐制度选入教材的有季氏将伐颛臾老子先秦道家典籍老子所著以其言道德之意故又称道德经此书具有丰富的朴素辩证法思想文字简洁善用譬喻老子生卒年代不详李姓名耳字伯阳楚国人道家学派的创始人他绝圣弃智清静无为幻想倒退到小国寡民的远古社会去了左传我国第一部叙事详备的编年体
3、史书起于鲁隐公元年前722止于鲁哀公二十年前469前后赢余了春秋时期二百五十多年的史事此书相传为春秋时左丘明著左传亦称左氏春秋或春秋左氏传相传为孔子春秋作传解说的它与为春秋作传的别两部著作公羊传谷梁传及春秋本书一起被收入四库全书中的经部中学课本中的曹刿论战烛之武退秦师均出自于左传国语我国最早的国别体史书全书按周鲁齐晋郑楚吴越分国编次记载了从周穆王到周贞定王前后五百年的史事关于此书作者历来说法不一至今仍无定论左传长于记事国语则以记言见胜如召公谏厉王弭谤一节说理就十分形象含意也很深刻选入教材的有勾践灭吴墨子先秦墨家著作其中有墨子自作的也有其弟子所民的墨子语录此书文字质朴无华逻辑性强注重说明理论墨子
4、约前468约前376名翟鲁国人一说宋国人墨家创始人他主张兼爱非攻尚贤节用反映了小生产者反对兼并战争要求改善经济地位和社会地位的愿望墨子的学说在当时影响很大与儒家并称为显学其观点有很多是与儒家相对立的故遭孟子的激烈反对孟子先秦儒家派著作孟子及其弟子万章等著一说是孟子弟子再传弟子的记录此书文辞雄辩气势充沛感情强烈并且长于比喻有些寓言故事如揠苗助长齐人有一妻一妾等历来为读者所传诵孟子约前372约前289名轲字子舆邹人受业于子思孔子之孙的门人他极力主张法先王行仁政提出性善论强调民贵君轻重视民心背向但却提出劳心者治人劳力者治于人的理论他过分强调人的主观精神作用在儒家哲学中形成一个唯心主义的理论体系对后来
5、的儒家特别是宋儒有很大影响中学课本中得道多助失道寡助生于忧患列于安乐庄暴风孟子均选自孟子一书高中第五册教材专门作了孟子单元寡人之于国庄子先秦道家学派著作庄子及其门人所著此书中许多文章是由寓言故事组成如鲲鹏展翅庖丁解牛陷井之蛙匠石运斤东施效颦等寓言都涵义深刻脍炙人口庄子约前369约前286名周战国时期道家代表化合物他继承和发展了老子道法自然的观点强调事物的自生自化否认有神的主宰但他却抹杀万事万物的差别否认是非大小有无贵贱等等客观标准是一种虚无主义和宿命论的观点先入的有秋水逍遥游列子相传战国时郑人列御寇所作此书内容驳杂保存了一些先秦的优秀寓言和神话传说先入中学课本的有两小儿辨日和愚公移山屈原约前3
6、40约前278我国文学史上第一位伟大的爱国诗人名平字原战国末期楚国人他学识渊博明于治国道理擅长外交辞令在楚为官时力主对内任用贤人革新政治对外联齐抗秦受到佞臣排挤打击两次被流放但矢志不改初衷秦将白起攻破楚国郢都后自沉汨罗江而死他在民歌的基础上创造了一种不同于以四言为主的新诗体楚辞开创了我国诗歌主义传统屈原的代表作有离骚九歌天问九章等其中离骚是我国最早的一首长篇抒情诗后来西汉刘向搜集了屈原以及宋玉还有汉代集资屈原辞赋的作家等的作品编辑成楚辞一书此书是继诗经之后又一部诗歌总集对后世文学影响也极其深远我国诗歌史上常以风骚并称风即指诗经诗经中的国风骚则指楚辞楚辞中的离骚先入教材的有离骚荀子先秦儒家的重要
7、著作作者荀况文章论题鲜明说理深透语言丰富善用比例多排偶句对后世说理文有一定的影响荀子约前313前238名况战国时思想家教育家时人尊而号为卿汉人避宣帝名刘询讳称为孙卿他是新兴地主阶级的思想家韩非李斯都是他的学生在继承儒家学说的基础上吸收各家学说的长处予以综合改造建立起自己的思想体系他反对天命鬼神迷信之说提出人定用天的思想倡导性恶论强调学习的重要和教育的作用中学课本中的劝学一文就是节选自荀子一书韩非子先秦法家代表著作由接班人搜集韩非遗著加入他人论述韩非学说的文章编成大部分属于论辩文重在演绎归纳分析综合观点鲜明语言犀利辩驳有力书中有少寓言故事如郑人买履守株待兔滥竽充数买椟还珠等都有深刻的教育意义为人
8、喜爱传诵韩非约前280前233战国末期哲学家先秦法家学说的集大成者他主张君主集权提出重罚重赏重农重战的政策反对法先王和复古倾向中学课本中的扁鹊见蔡桓公南郭处士智子疑邻均选自韩非子一书吕氏春秋又名吕览先秦杂家的代表作由战国末期秦相吕不韦集合门客编写而成内容以儒道家思想为主兼及墨法刑名阴阳兵农各家学说文章往往以议论发端然后摆事实设喻为例证最后回复到原来的立论首尾一贯语言简炼富于形象有较强的说服力其中刻舟求剑引婴投江荆人夜涉等寓言故事一直流传到今战国策国别体史书原作者不详西汉末年刘向根据一些纵横家及其门徒的著述重新加以综合整理编辑修订定名为战国策从此相沿流传本书内容主要是记载战国时代谋臣策士游说诸侯
9、或互相辩论时所发表的政治见解和提出的斗争策略以及他们错综复杂的政治活动文章长于论事有较高的文学价值无论是个人陈述或双方辩论都写得活泼恣有声有色也善于刻划化化合物书中还有大量的寓言故事如画蛇添足狐假虎威狡兔三窟亡羊补牢等成语典故都广为流传中学课本中唐睢不辱使命角史龙说赵太后邹忌讽齐王纳谏等均选自战国策贾谊前200前168西汉时期杰出的政府家和文学家世称贾生洛阳人少时以博学善文著称于郡中二十余岁召为博士后提拨为太中大夫他曾多次上疏批评时政主张改革政制因周勃灌婴等谗毁被贬为长沙王太傅四年后复召朝拜为梁怀王太傅梁王坠马死后贾谊郁郁自伤不久去世年仅三十三岁他的作品有赋七篇现存五篇政论文有疏七篇新书五十八
10、篇中学课本中的过秦论选自新书司马迁约前145或前135西汉史学家文学家和思想家字子长夏阳今陕西韩城南人父司马谈任太史令掌管秘籍职司记载司马迁自幼受父亲薰陶十岁就学长安二十岁开始漫游全国到处考察风俗采集传说为他后来编写史记打下了基础后继父职任太史令有机会遍读皇家藏书因替投降匈奴的李陵辩解得罪下狱罚以宫刑出狱后任中书令发愤著书历十年艰辛终于完成了历史巨著史记史记我国第一部纪传体通史记载了上起黄帝下至汉武帝长达三千年的政治经济和文化的历史开创了纪传体和书表的编写体例全书一百三十篇包括十二本纪记历代帝王政迹三十世家记侯国兴亡七十列传记王侯以外著名人物的言行史迹八书记各种典章制度十表记大事年月五个部分较
11、为全面地反映了我国古代的社会面貌对后世的史书写作和史学研究有浣的影响同时史记还是一部优秀的文学作品在记史时司马迁塑造了一毓性格鲜明的人物形象在叙事技巧上剪裁有致繁简得当极富于故事性戏剧性鲁迅誉为史家之绝唱无韵之离骚中学课本中所选的鸿门宴节选自本书的项羽本纪另外还有廉颇蔺相如列传信陵君窃符救赵等也都是节选自此书的列传部分高中第六册专门作了史记专题班固32年92年东汉史学家和文学家字孟坚扶风安陵今陕西咸阳东北人自幼读书很多九流百家无不穷究他历二十余年基本完成汉书的写作此书文辞渊雅叙事详尽是继史记之后又一部重要的纪传体史书开创了包举一代的断代史体例全书共一百篇全书共一百篇记载自汉高祖元年到王莽地皇四
12、年共二百二十九年历史曹操155年220年东汉末年著名的政治家军事家和诗人字孟德小名阿瞒沛国谯今安徽毫县人东汉末在镇压黄巾起义中逐步扩充军事力量建安元年迎献帝迁都许昌此后即挟天子以令诸侯逐渐统一了中国北方后封魏王他对建安文学的发展是有贡献的他善诗是继诗经后写作四言诗最有成就的作家他的两个儿子曹丕曹植字子建也在文学上有所造诣故人称三曹是建安文学的代表作家中学课本中选入了曹操的乐府诗观沧海诸葛亮181234三国时期著名的政治家军事家字孔明琅琊郡阳都县今山东沂南人东汉末隐居隆中仿湖北襄阳西时人称为卧龙先生后出山协助刘备建立了蜀汉政权刘备死后又全力扶待其子刘禅阿斗实现北伐强魏的统一大计后病死军中他的出师
13、表为千古传诵的名篇被选为中学语言课本的传统教材三国志纪传体断代史记述自黄巾起义至晋灭吴统一天下近百年间的历史作者陈寿是西晋史学家字承祚三国在百年间的史事头绪纷繁陈寿虽分别编为魏书蜀书吴书却能从总揽全局的角度处理显示出他特异的史才后人因推崇陈寿的史学和文笔于史记汉书后汉书三史外加上三国志合称前四史陶渊明东晋时期大诗人一名潜字元亮私谥靖节浔阳柴桑今江西九江人尝著五柳先生传以自况故人又称五柳先生曾任江州祭洒镇军参军彭泽令等职因不满当地士族地主把持政权的黑暗现实不肯为五斗米折腰而辞官归田长于诗文辞赋他的诗作中少描写田园生活和自然景色的田园诗是文学史上颇为影响的田园诗人中学课本中选入了他的散文桃花源记和
14、诗归园田居饮酒和归去来合辞后汉书纪传体断代史所写提东汉西余年的历史作者范晔是南朝宋时的史学家字蔚宗该书文笔简炼生动议论部分又具强烈的抒情色彩由于内容充实论述精到既具史家识见又有较高的文学价值因此书成后各家后汉史俱废它与史记汉书同誉为三史史记汉书后汉书三国志加上从晋到明共二十个朝代的纪传体断代史史书合称为二十四史中学课本中的乐羊妻子张衡传均选自后汉书世说新语记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说作者刘义庆彭城今江苏徐州人南朝宋武帝刘裕的侄儿袭封临川王世说新语的语言以精炼含蓄隽永传神见长作者善于即小见大即事见人通过生活细节的描写来刻画人物性格此书后后世文学不无影响书中许多故事成为人们常用的成语如望梅止渴口
15、若悬河一往深情盲人骑瞎马夜半临深池等此书中的陈太丘与友期周处选入中学课本文心雕龙我国古代文学理论专著由南朝梁文学理论批评家刘勰约465约523撰写全书十卷共五十篇书名文心是言为文之用心又称雕龙是因古为文章以雕褥成体如雕镂龙纹文心雕龙即现在所言文学思想研究全书论述了文学中的一重要问题抨击了前代的文学现象把文学理论批评推向了一个新阶段是我国古代文学批评史上的杰出的巨著玉台新咏继诗经楚辞后又一本诗歌总集南朝陈宫体诗代表作家徐陵507583编造此书旨在撰录艳歌帮收录轻靡之作颇多但其中也保存了少数表现真挚爱情和反映妇女痛苦等较有意义的作品如收入中学课本中的孔雀东南飞原题为古诗为焦仲卿妻作最初即见于此书这首诗是一首汉乐府民歌是我国古代最长的一首叙事诗它与北朝民歌木兰辞收编在宋朝郭茂倩编的乐府诗集中并称为乐府双壁王勃初唐时期著名文学家字子安绛州龙门今山西河津人自小善文辞有神童之称后应举及第曾任虢州参军往海南探父时溺水受惊而死年才二十六岁王勃少时即露才华与杨炯卢照邻骆宾王以文词
