《2018年八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第2框 依法行使权利习题讲评课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第2框 依法行使权利习题讲评课件 新人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时“依法行使权利行使权利有界限行使权利不能超越哨些界限?(1)个人的自由和权利不能以损害国家利益.社会利益和集体利益为(2)每个人合法的自由和权利都应当受到和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。维护权利守程序1.公民行使权利为什么要依照法定程序?(1)公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动步骤和过程进行。一(2)遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解。P(3)每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的,维护自身权益。2.公民维护权利的方式有哲些?(1)协商:一些常见的劳动争议和交通事故纠纷等,可以通过协商解决。协商是一种快速
2、.简便的争议解决方式。当事人在自慈、谅_的基础上,依据法律,通过直接对话,摆事实.讲道理,分清责任达成协议,使纠纷得以解决。(2)调解:调解人以国家法律法规和政策以及为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。我国调解方式主要有人民“调解.行政调解.司法调解。(3)仲裁:公民与其他个人或组织之间发生和其他财产权益争议时,可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交,并受仲裁裁判约束。(4)诉讼:公民遇到或财产关系的争议,可以依法向人民法院提起民事诉讼;公民对于某些侵犯自己可以依法向人民法院提起刑事自诉;公民认为明显不当的行政行为侵犯
3、了自己的权利,可以依法向人民法院提起行政诉讼。权利不是绝对的。公许的范围内并以合法方式行使。【正确行使言论自由】据香港大公报报道,香港学生和市民(2017年9月)12日前往湾仔警察总部,参加青年学界反“港独“请愿行动,呼吁警务处长及律政司司长严正执法,追责宣传“港独“的涉事者。请愿行动召集人谢晓虹表示,学生于校园张贴“港独“标语是具煸动性及挑战国家主权的行为,严重违反基本法。鼓吹“港独“的学生绝对不能代表香港的青年学生,言论自由有底线,绝不可以散布违法的“港独“思想。(1)你是怎样看待部分青年学生的“港独“言论的?【努力调解医患积案】1979年,20岁的夏女士与益阳市树医院产生了医疗纠纷。38
4、年过去,这场纠纷仍旧没有处理好,成了一个积案。2014年7月,益阳市成立医疗纠纷调处中心,搭建医患沟通平台。2016年12月30日,夏女士向该中心提出调解申请。经过7个多月数十次面对面地协调,双方就赔偿问题终于达成一致。思路点拨Q概括材料:38年时间没有处理好的医患积案,医疗纠纷调处中心只了7个供的材料中悟出道理或观点,得出到启迪)G明确考点:维护权利要遵守程序。回组织答案。月时间就成功调解了。)审清设问:材料给予我们的启示。(解答启示类需要从提佛会,受【积极维护消费权益】朱树去年3月份在树官网购买了一部手机,共消费2499元,其中含意外保障服务199元。12月份,朱树意外将手机屏幕据碎了,于是联系网站客服更换。双方在交涉过程中,手机公司向朱树表示该部手机的机身标签串码与系统串码(IMEI)不一致,虫几经交涉,朱棠最终如愿拿到了新手机。但事后,朱树认为之所以串码会不一致,是因为公司卖给他的那部手机是翻新机,故以此为由向法院提起诉讼,要求手机公司全额退款并赔付三倍入额。法院最终支持了朱树3借赔偿的诉讼请求。(3)上述案件属于什么诉讼类型?此案例给我们带来哨些认识?
