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1、2013-2014 第一学期第二中心小学五年级语文期末复习试卷班级 姓名 一、语言积累与运用1. 选 择 正 确 的 读 音 ， 用 “ ”表 示 。骨 气 （ ） 哺 乳 （ p b ） 然 而 ( r r ) 驯 良 ( xn xn ) 解 剖 ( po pu) 绷 紧 （ bn bn ）2. 看 拼 音 写 词 语 。（ 要 求 正 确 、 规 范 ） jn shn c xin j sn zhn yn xio hu chn du o ji dn shn3.将 下 列 词 语 补 充 完 整 。前 （ ） 后 （ ） 再 接 再 （ ） 披 （ ） 斩 （ ）安 然 （ ）（ ） 浮 想
2、（ ）（ ） 流 光 （ ）（ ）别 出 （ ）（ ） （ ）（ ） 吞 枣 一 如 （ ）（ ）4.选词填空。不但而且虽然可是 即使也 因为所以(1)（ ）通往广场的路不止一条，（ ）在困难面前，我们不能放弃。(2)圆明园的毁灭（ ）是祖国文化史上不可估量的损失，（ ）是世界文化史上不可估量的损失。(3).（ ）鲸是胎生哺乳的，（ ）鲸不属于鱼类。(4)（ ）没有人发现，我们（ ）要坚持正确的道德抉择。5.按要求写句子（ 1） 我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。 （缩句）(2)北京成功创办了第 29 届奥运会，全国人民感到无比自豪。（修改病句）（3）祁午很有才华，祁黄羊 怎能不推荐
3、他？（改为陈述句） 6.把下面的句子整理成一段通顺的话，并把序号写在括号里。( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。( )鱼的生长跟气候有直接的关系。( )于是，人们根据鱼的“ 生长圈”，计算出鱼的年龄。( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。( )有的科学家叫它 “生长圈”。( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。7.对文章中心理解有误的一项是( )A 狼牙山五壮士表现了五位战士热爱祖国、热爱人民，勇于牺牲的精神。B 难忘的一课表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。C 圆明园的毁灭表达了作者对灿烂文化的无限热爱，激发人们的责任感和使感。D 最后一分钟
4、表达了全国人民积蓄心中的强烈爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的祝福。二、阅读短文，回答问题。(一)课内阅读：圆明园中，有象征着（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着（ ）的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的（ ）、（ ）；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着中外（ ）；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书
5、画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。1、请根据课文内容在括号内填空。2、用“”画出能概括这两段主要意思的语句，这句话在文中起到了（ ）作用。3、第一自然段中一连用了七个“有”字，这样写能使人感觉到（ ）题型与教研活动的要求不一致。(二)课外阅读：给予的故事从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥饿难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步的向前走。他终于找到了一件废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁边有一个水壶，户口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条上面写着：你
6、要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请你在走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼的打开水壶塞，里面果然有一壶水。这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，决定按照纸条说的去做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快的喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。1.第段中加点字的读音是什么？（1）濒（ ） （2）仍（ ）2.在第段中，用“ ”画出描写人物心情的句子，并分析人物产生的原因。3.第段中， “小心翼翼”说明了 。仿写三个这样的词语： 、 、 。4.第段中画“ ”的句子属于对人物的 描写，它反映了人物 的内心。5.第段揭示了 道理。6.把“如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？”改为陈述句：7.联系短文，理解题目中的“给予” 。
