《【人教道德与法制八下】第八课 维护公平正义 导学案教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教道德与法制八下】第八课 维护公平正义 导学案教案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教部编道德与法制八年级下册导学案第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义第1课时 公平正义的价值一、学习目标1.理解公平的含义以及重要性。2.知道正义的含义以及维护正义的原因。二、自主预习1.公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情 、 的态度或行为方式。2.公平有着丰富的内涵，包括 、 、 等。3.正义是 的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。4.正义作为 的基本价值目标，它要求依法保障人们的正当权利。三、合作探究阅读漫画“仗义”，回答问题。（1）漫画中主人公的行为貌似仗义，实非正义。为什么？（2）结合材料思考，我们为什么要维护正义？四、随堂演练1.公平、正义是社会和谐的基本条件
2、。下列关于“公平”的说法正确的是（ ）A在当代社会，竞争激烈，不强调公平 B在社会生活中昂，我们可以做到绝对公平C有了公平，人们的各种期望就能得到满足 D公平有利于社会稳定，推动社会的持续发展2.教育部下发通知：2015年全国19个大城市所有县（市、区）100%的小学实行划片就近入学。90%以上的初中实现划片入学，对这一政策认识不正确的是（ ）A有利于公民平等地享有受教育的权利 B能够维护社会的公平正义C有利于科教兴国战略的实施 D能够彻底解决义务教育发展的不均衡问题3.2015年7月22日召开的国务院常务会议决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民居民基本养
3、老保险制度，使全体人民公平地享有基本养老保障制度。这一制度（ ） 有利于维护社会稳定 有利于广大人民群众共享改革发展成果能进一步促进社会公平 从根本上解决了我国社会主要矛盾 A. B C. D4.下列观点最能体现右图寓意的是（ ）A共同富裕 B男女平等C社会公平 D民族团结五、课后反思【答案】自主预习1.合情合理 不偏不倚2.权利公平 规则公平 机会公平 3.社会文明4.法治追求合作探究 （1）正义是法治追求的基本价值目标，它要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。漫画中的主人公为维护公共、他人正当利益，却损害了其他公民的权益
4、。（2）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。随堂演练1.D 2.D 3.C 4.C 第2课时 公平正义的守护一、学习目标1.理解坚守公平的原因以及如何坚守公平。2.知道如何守护正义以及做一个有正义感的人。二、自主预习1.遇到不公平的行为时，我们要坚守 ，敢于对不公平说“不”，采用 的方式和手段，谋求 的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。2. 是公民的基本德性。3. 是捍卫社会公平正义的最后一道防线。4. 是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价
5、值。三、合作探究有正义感的人其实就是正直的人，他们立身做人堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。（1）请你介绍一个正直正义的人并简要描述他的事迹。（2）有人说：“正义的实现离不开法律的支持。”你是怎么理解这句话的?（3）维护正义，是每个公民的社会责任。我们应如何树立正义感，自觉抵制非正义行为?四、随堂演练1.右边漫画养老公平（ ）A我国城乡居民已实现了共同富裕 B绝对公平是人类孜孜以求的目标C要敢于同破坏公平的行为作斗争 D社会公平需要正义制度作为支撑2.在初中毕业前，莆田市各校都会组织家长、老师和学生依据中学生综合素质评定的相关规定，本着“公开、公平、公正”的原则，
6、对学生三年来学习、生活、行为等方面的表现进行综合评定，产生出ABCD个等级名单。由此（ ）没有正义的制度就没有真正的公平 有了公平，就能满足自己的合理期望公平能为人的发展提供平等的权利和机会 绝对公平是人类孜孜以求的目标 A. B C. D3.下边漫画禁中学校的做法（ ）有利于推动学校同步发展 有利于维护社会的公平正义 有利于维护社会稳定与发展 不利于孩子成长，是非正义的行为 A. B C. D五、课后反思【答案】自主预习1.原则立场 合理合法 最大限度2.正义感3.司法4.公平正义合作探究 （1）古代包拯公正断案，铁面无私;文革时期得张志新维护真理，献身真理；当代任长霞不畏邪恶，一心为民。 （2）司法维护正义。司法是捍卫社会主义公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 （3）守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义“智”为。随堂演练1.D 2.C 3.D 6
