《甘肃省武威市2020届九年级化学上学期第一次月考试题（答案不全）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省武威市2020届九年级化学上学期第一次月考试题（答案不全）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、甘肃省武威市2020届九年级化学上学期第一次月考试题一选择题（每小题有一个正确答案。每小题2分，本题共36分）1生活中常见的下述现象属于化学变化的是（ ）A水的蒸发 B汽油挥发 C蜡烛燃烧 D瓷碗破碎2. 下列实验操作中正确的是（ ）A.量筒用来量取热溶液的体积 B.为了节约火柴，用燃着的酒精灯点燃另外一盏酒精灯C.将实验剩余的药品放回原瓶D.加热试管中的液体，试管口不对着人3.实验室中药品要注意节约。如果没有说明用量，固体只需盖满试管底部即可，而液体一般取（ ）A.12mLB.23 mLC.34 mLD.45 mL 4、右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是 （）水A
2、红磷的量不足会影响实验结论B装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升5某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论。你认为正确的是（）A没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为12mLB给固体物质加热时，必须使用坩埚钳C用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出D用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净6实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：固定装置、装入药品、加热、检查装置的气密性、用排水法收集、熄灭酒精灯、从水槽中移出导气管。其操作顺序正确的是（）AB C D7.下列关于燃烧现象的描述，正确的是( )A.木炭
3、在氧气中燃烧产生大量的白烟 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射C.硫粉在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰8.下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是( )A.碳+氧气二氧化碳 B.酒精+氧气 水+二氧化碳C.氯酸钾氯化钾+氧气 D.硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜硫酸钠9用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是 （ ）A酒精挥发分子间隔变大 B食物腐败分子发生变化C热胀冷缩分子大小改变 D丹桂飘香分子不停运动10. 区别氧气、二氧化碳、空气的最好方法是（ ）A.用燃着的木条 B.用澄清石灰水 C.用食盐水 D.用燃着的硫磺11.下列变化中不属于缓慢氧化的是
4、（ ）A.呼吸作用B.食物腐烂C.钢铁生锈D.火药爆炸12某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（ ）A肯定大于6毫升 B肯定小于6毫升 C肯定等于 6毫升 D可能大于也可能小于6毫升 13下图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是( ) A反应中钠原子转移一个电子给氯原子B反应中氯气分子分成氯原子C核外电子在化学反应中起着重要作用 D氯化钠由氯化钠分子构成14下列图示实验操作中，正确的是（）A向试管中加入少量固体粉末 B
5、给试管加热 C滴加液体D加入块状固体15我们观察到蜡烛有以下性质，其中属于化学性质的是（）A蜡烛是白色的圆柱体形B切一块石蜡放入水中，能浮在水面上C蜡烛质地较柔软D点燃烛芯，蜡烛可以燃烧16下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）A B C D17取3 mL的液体，然后加热，需要的仪器有（）试管；烧杯；试管夹；酒精灯；蒸发皿；铁架台（带铁圈）；石棉网；滴管；量筒ABC D18下列说法正确的是（ ）A测定空气中氧气含量时，不需检查装置的气密性B测定空气中氧气含量时，红磷熄灭马上打开止水夹 C用排水法收集氧气，当气泡连续均匀放出时，才能收集D用排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯
6、，再将导管移出水面二、填空题(本题包括3小题，共28分)19、（8分） 根据下列描述：铜在潮湿的空气中会生锈 铜绿是一种绿色粉末 加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水 氧化铜为黑色粉末 加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠 二氧化碳是一种无色无味的气体 二氧化碳不可燃 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。其中属于物理变化的是（填序号，下同）_ ；属化学变化的是_ ；属于物理性质的是_属于化学性质的是_ 。20（8分）化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。(1)给试管中的药品加热，必须先_，后对准药品所在部位
7、加热；(2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验，要先_，然后装药品；(3)用高锰酸钾加热分解制取氧气，并用排水法收集氧气的实验结束时，应先_，然后移去酒精灯；(4)点燃可燃性气体前要先_ ，然后再点燃。21（12分）如图所示，把下列实验仪器的名称填在横线上。（1）吸取或滴加少量的液体需要用。（填标号，下同）（2）能用来加热的仪器。（3）量取8 mL的水，需要用。（4）把糖溶解到一定量的水中时，需要用。三.实验题（2小题，共28分）22、（14分）张小明同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格：（1）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到_，由此得出
8、的结论是_。（2）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为_，B层为_，C层为_。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图所示）约1s后取出。可观察到火柴梗与火焰接触的_层最先碳化变黑，由此说明_。（3）将一直干燥的烧杯照在烛焰上方，烧杯内壁出现_，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_。由此说明蜡烛燃烧生成了_等物质，这种变化属于_变化。23、（14分）下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置，根据题目的要求，回答问题。（1）写出装置A中两种玻璃仪器的名称：、。（2）写出用过氧化氢制氧气反应的文字表达式为 _。（3）实验室
9、加热高锰酸钾制氧气，发生装置应选择_（填序号），试管口要放一团棉花，目的是。（4）收集氧气可以选择装置或（填序号），原因分别是、。（5）如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置C收集氧气，实验完毕后应先将然后再将 _。四.实验探究题(6分)24(6分)在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na202)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？ 【猜想】可能有一种气体和另一种物质生成 反应过程中可能有热量放出【实验装置】如右图所示【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是
10、什么？(1) 打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是。(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因 。实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？(3)小张猜想另一种物质是Na2CO3，小蔡认为不可能。小蔡的依据是。答案一选择题（每小题有一个正确答案。每小题2分，本题共36分）题号123456789选项CDACAABBC题号101112131415161718选项ADADADBBC二、填空题(本题包括3小题，共28分)19（8分） 、 、 、 20（8分）（1）预热 （2）检查装置的气密性 （3）熄灭酒精灯 （4）检验氢气的纯度21（12分）试管 集气瓶 量筒 烧杯 滴管 水槽 （1） 。（2）。（3） 。（4）。三.实验题（2小题，共28分）22（14分）(1) 石蜡浮在水面上、石蜡的密度比水小(2) 焰心、内焰、 外焰、 外焰、外焰温度最高 (3) 水雾、浑浊、 水和二氧化碳、 化学变化23（14分）(1)、 酒精灯、 试管、 （2）过氧化氢 水 + 氧气 (3)A 、 防止高锰酸钾粉末进入导管 (4) C 或 D 、 氧气不易溶入水、 氧气密度比空气大 （5） 导管移出水槽、 酒精灯熄灭四.实验探究题(6分)（无答案）
