苏教版六年级语文下册课内阅读复习资料(含答案)教学材料

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1、第一单元:壮丽山川1、长江之歌2、“我们赞美长江, 你是无穷的源泉 ;我们依恋长江 ,你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现,这样的写作手法叫 反复 ,这样写的好处是 强化语言的节奏感,增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。3、长江之歌文中的你指 长江 ,文章采用第 二 人称来写的,这样写的好处是:让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江,我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。4、长江之歌从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。5、请写出1条有关长江的古诗句 孤帆远影碧空尽,唯见

2、长江天际流。 6、请写出有关黄河的古诗句: 白日依山尽,黄河入海流。7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。2、三亚落日 1、三亚落日中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。2、活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪歪着红扑扑的脸蛋蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。从“感染”一词可以体会到 落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量 。3、最后那落日像 跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个 悄然无声 、

3、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道“再见”。“它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是 落日 。“硕大无朋的床面”指的是 大海 。 4、“赤朱丹彤”中,每个字的意识:5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到:海之蓝,白鸥飞翔得很低,让人觉得快接触到海面了。 人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。“红灯笼”指 落日 ,由“惊讶”“生怕”可以体会:人们全神贯注到欣赏落日之美,为之陶醉、惊叹,为之留恋的情感 。 6、课文中总领全文的句子是: 在三亚看

4、落日真有诗意。 与这句话相照应的句子是: 哦,这就是三亚的落日! 7、三亚落日 本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱,对祖国美丽风光的赞美。8.“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语,表达了作者对三亚落日景象 留恋 和 惊叹 的情感。9、给加点字注音:玉屑银末(xi) 收敛(lin )树冠(gun)兴许( xng )似乎(s ) 玫瑰(gu) 涨溢(zhng ) 悄然无声(qio) 3、烟台的海 1、烟台的海,是一幅画 ,是一道 广阔的背景,是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿;

5、说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化生活的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存,发展,创造,提供了巨大的空间。这句话运用了 排比、比喻 的修辞手法。这使我们想到了这样一句话:人类要开发和利用海洋首先必须 保护海洋 ,珍惜 海洋资源 。2、烟台的海是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写得,之所以先写冬天,是因为 冬天烟台的海的景象尤为独特,是一道壮丽的风景线。3、烟台的海 本文通过描写烟台的海独特的景观:冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的高远,以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活,表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。4、书P13练习2 5、解释词语。前赴后继:前面的

6、冲上去了,后面的紧跟上来。形容不断投入战斗,奋勇冲杀向前。锲而不舍:不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到_涌浪的力量大_。“竟”你读出了作者的_惊讶_之情。4、“海浪于堤岸的呢喃细语”这是把海浪、堤岸当作人来写的。“呢喃细语”的意思是:形容小声说话气势 (汹汹) 水平如(镜 ) (恬)静 崇山( 峻)岭 嬉(x)戏惬( qi)意 掠(l)过 湛(zhn )蓝 起锚(mo )远航4、记金华的双龙洞 1、船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我

7、怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。2、眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。这段话运用了 心理 描写3、记金华的双龙洞这篇课文的作者是 叶圣陶 。课文按照 游览 的顺序依次写了 路上洞口外洞孔隙内洞出洞的情况。此外,泉水流经的路线也是文章的线索,它的路线是泉水从那个深黑的石洞内洞孔隙外洞洞口山下。4、金华的双龙洞的外洞的特点是 大 ,内洞的特点是黑、奇 、大,连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是 窄 。5、记金华的双龙洞是一篇

8、游记 ,记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物,对大自然的热爱。 6、解释加点的字。颜色各异( 不同 ) 变化多端( 头绪 ) 或浓或谈( 有的 )7、读句子完成填空。、怎样小的小船呢?两个人并排仰,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。这话采用了 设问 的修辞方法。、无论花朵的叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了 拟人 的修辞方法。、洞口像桥洞似的,很宽。这句采用 打比方 的说明方法。、在那里聚集一千或是八百人开会,一定不觉得拥挤。这话采用了 列数字 的说明方法。8、写四个描写大海的四字词。 汹涌澎湃 大浪滔天 滔滔不绝 波涛汹涌 无边无际 奔腾不息习作1

9、 练习1 2、写出4个描写冬天景象的成语(或者是描写北国风光的成语) 寒冬腊月、风刀霜剑、银装素裹、狂风暴雪第二单元 正义必胜5、卢沟桥烽火 2、“卢沟桥事变”发生于1937年 7月 7日,又称“ 七七事变 ”。“卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此, 一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了 。” 这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。3、读下面的句子,体会带点词语的感情色彩。、深夜,星光暗淡,万籁俱寂,一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。“偷偷地、摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径,带有鄙视唾弃的感情色彩 、当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又悄悄地向卢沟桥进

10、发。 “悄悄地、进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战,含有表扬、赞许之意。 4、卢沟桥位于北平西南郊,是平津通往南方的咽喉要道。1937年7月7日,日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。中国官兵足智多谋、英勇善战打败了有着险恶用心、卑鄙行径的日本军队。5、卢沟桥烽火 本文通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过,再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端,野蛮侵略我国领土的滔天罪行,讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。2、先解释点的字,再写出词语的意思。同仇敌忾:忾,愤恨。全体一致痛恨敌人。 万籁俱寂:籁,从孔穴里发出声音。形容四周非常寂静,没有一点

11、声音。震耳欲聋:欲,将要。耳朵都快聋了,形容声音很大。 严词拒绝:严:严厉。用严厉的话加以拒绝。 众寡悬殊:寡,少。双方人力多少相差很大。 10、读准字音。 魔爪(zho ) 咽(yn)喉 当(dng )天 如火如荼(t)6、半截蜡烛 1、半截蜡烛 本文通过记叙在 第二次世界大战 期间,参与秘密情报传递工作的 伯诺德夫人母子三人 与突然闯入德国军官 斗智斗勇,巧妙周旋,并最终保全了情报站 的事,赞扬了母子三人的 从容镇定、机智勇敢 和 强烈的爱国主义 精神。4、“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。 “最可怕的东西” 指半截蜡烛,它里面的金属管内藏有情报。为什么是最可怕的?因为当蜡

12、烛碰到金属管时就会熄灭,这时秘密就会泄露,不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命,更重要的是情报站会遭到破坏。6.书P32 练习2 7、聂将军与日本小姑娘 1、至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女,被称为“活菩萨”、“中日友谊的使者”。3、聂将军与日本小姑娘这是发生在抗日战争时期的真实故事,记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女,并设法将他们送往日军驻地的经过,反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。聂将军名_聂荣臻。日本人民称聂将军是“活菩萨”,是因为 聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女,具有慈善心肠和宽大的胸怀。是“中日友谊的使者”,是因为 他为缔结中日两国人民的友谊作出

13、了不朽的贡献。课文是按发展顺序依次写了 救出孤女 、 关心照料孤女、 送归孤女、 孤女谢恩 这些内容。7“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌我八路军本着国际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底” 这句话充分体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。侵华战争的罪魁祸首,而并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌;同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。体现的是聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。习作2 练习2 1、昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 锄禾日当午,汗滴禾下土。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 春种一粒

14、粟,秋收万颗子。 2、夏日绝句是 宋女词人 李清照 所写。“生当作人杰,死亦为鬼雄”表现了作者鲜明的人生价值取向,这两句诗的意思是 人活着就要作人中的豪杰,为国家建功立业;即使死也要为国捐躯,成为鬼中的英雄。诗中李清照怀念古人项羽,目的是 借古喻今,借 项羽 来讽刺 南宋君臣不退而退、苟且偷安的行径 。 “风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”8、三打白骨精1、三打白骨精本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事,体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领,赞扬了孙悟空的坚定,机智和勇敢。2、三打白骨精这个故事选自中国四大名著西游记,作者是吴承恩(明),通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空;贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精;不能识别妖魔,心地善良的唐僧。西游记中还有很多脍炙人口的故事,如:齐天大圣大闹天宫、美猴王出世、八戒大战流沙河四大名著中另外三部分别是红楼梦(曹雪芹 清)、三国演义(罗贯中 明)、水浒传(施耐庵 明)。9、词两首 如梦令 李清照渔歌子 1、词两首 如梦令

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