湖南省隆回县万和实验学校九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子(第一课时)导学案(无答案) (新版)新人教版

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1、第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子(第一课时)导学案 学习目标:1、学习分子的基本性质并用其解释生活中的现象。导学案认真阅读课本(P48-49)回答下列问题:1、 物质是由 、 等微观粒子构成的。2、 分子的基本性质:质量、体积都很小;分子不停地 ,温度越高,运动速率 。分子间存在 。温度升高,分子间隔 。预习自测:1.夏夜,我们在公园或在校园的小道上散步时,每走到茉莉花的附近就能闻到花香,说明 ( ) A. 分子的体积和质量都很小 B分子间有一定的间隔 C分子在不断地运动 D分子可以再分2.将100ml水与100ml酒精混合,所得液体体积小于200ml。下列对此现象的解释最合理的是

2、 ( )A.分子是由原子构成的 B.分子的质量和体积都是很小的C.分子是不断运动的 D.分子间是有间隔的 3.用水壶烧开水,水沸腾后壶盖被顶起,说明 ( )A分子是由原子构成的 B分子的质量很小C分子的体积变大 D分子间空隙增大4.在地震后的救援行动中,为了搜索埋在废墟中的幸存者,人们用了搜救犬,搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是( )A分子很小 B分子在不停地运动C分子间有间隙 D分子是由原子构成5以下生活、学习经验,不能说明微粒之间有空隙的是( )A 打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合,总体积变小 C 物体有热胀冷缩的现象D 海绵能吸水

3、探究案探究一、1、观察实验3-1,思考:静置的水中品红为什么能扩散? 2、观察课本P49中的图3-2和图3-3,这证明了什么? 探究二、依据课本P48最后一段所述1个水分子质量和体积的大小,我们能得出什么结论? 探究三、1、P49 图3-4 分子运动现象的实验(现象及解释)烧杯A烧杯B现象解释实验结论: 2、衣服晒在太阳下,变干了,为什么?路过花丛,为什么能闻到花的香味? 3、为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处容易晾干? 探究四、1、50 mL水和50 mL酒精混合为什么得不到100 mL体积的液体? 2、相同质量的同一物质在固态、液态和气态时所占体积不同,为什么?试举例说明。 3、物体的热胀冷缩

4、现象,怎么解释?你能举例说明吗? 班级 姓名 课题1 分子和原子测试案1.对下列事实或现象的解释错误的是 ( )事实或现象解释A八月桂花,十里飘香分子总是在不断运动着B水银温度计里的水银热胀冷缩分子大小随温度改变而改变C25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中分子间是有间隔的D浓氨水和浓盐酸接近时“空中生烟”分子总是在不断运动着2物质在不同条件下的三态变化,主要是由于 ( )A分子的大小发生了变化 B分子的运动速度发生变化C分子之间的间隔发生了变化 D分子的质量发生了变化3.下列现象的微观解释中,不正确的是 ( )A. 氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子,其化学性质相同B.“墙内开花墙

5、外香” 分子在不断的运动C. 水烧开后易把壶盖冲起 温度升高,分子变大D. 用水银温度计测量体温 温度升高,原子间隔变大4.用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是( )A“酒香不怕巷子深”,说明分子在不停运动B. 热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改变C10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,说明分子间有空隙D. 湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快5如下图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。(提示:酚酞遇氨水变红色)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(1015滴)(1)A的名称是_,其用途是 。(2)实验中,观察到的现象是

6、_ _ 。这说明了 。(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用_ _。 班级 姓名 课题1 分子和原子测试案1.分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是 ( )A受热时水分子的体积逐渐变大 B降温时水分子的化学性质发生改变C反应时构成水分子的原子种类发生改变 D电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的2纯净物与混合物的本质区别是 ( )A分子的种类数 B原子的种类数C元素的种类数 D存在的状态3下列物质中,存在氧分子的是 ( ) A氯酸钾 B二氧化硫 C液氧 D氧化汞4.某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是( )5.氧化汞受热的变化可用下图表示,图中大圆圈表示汞原子,小圆圈表示氧原子。据图回答下列问题:(1)从图中可知分子和原子有何区别?有何联系?(2)物质汞和氧气是由什么粒子构成的?(3)你还得出什么结论?

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