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1、课题：四则运算（一）班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学过程（修改栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第4-5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结运算顺序。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、独立完成过关检测。学习目标：1、使学生掌握没有括号的加减混合或乘除混合的运算顺序2、培养学生在合作交流中掌握知识。3.学生通过合作学习，培养互帮互助的学习态度。学习重点 ：引导学生发现并总结出没有括号的同级运算的运算顺序。学习难点 ：准确地计算混合运算。 。 一、自主学习 1、把下列各组进行计算。84 -12= 67-17=75 -23=
2、14+56= 42-4= 100 +34-23= 27+18= 49+17-18= 240 -230= 300 -50-48=2、一捆电线剪去15米，剩下的比剪去的3倍少5米。这捆电线共有多长？二、合作探究，共同学习 1、比一比，算一算。 49-25+17 240 +56-78 300-50 +34 49-（17+25） 240+40 -56 300-50 +672、超市运来一批水果，其中梨325千克，苹果450千克，每25千克一筐，梨比苹果少几筐？ 3、完成课本第5页“做一做”第一题三、过关检测： 1、完成课本第5 页“做一做”第二题 2、某化肥厂要生产4000吨化肥，如果每天生产150吨，
3、生产了12天，还剩多少吨没有完成？ 3、先算哪一歩？在那歩算式下面画线。 180-145 +56 46+82-86 25 +78-56 54+720 -67 540 -280+23 104-36 +78 总结、评价：今天的学习，我学会了： ，我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 课题：四则运算（=）班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学过程（修改栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第67页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答
4、疑解惑。3、独立完成过关检测。学习目标：1使学生掌握没有括号的两级混合运算的运算顺序 。2培养学生在合作交流中掌握知识，同时培养学生运用已有知识进行分析的能力。3 在合作学习中，培养学生合作的精神。学习重点： 异级运算由高到低。学习难点：理解两边高级，中间低级的混合运算灵活算法。一、自主学习不计算，只填写运算顺序（1）100-26算（ ）在算（ ） （2）36算（ ）在算（ ）（3）12先算（ ）在算（ ）二、合作学习、探究新知1、先说出运算顺序，再计算(1) 240_24(2)107-234(3)37(4)5102、按要求列式 计算 （1）18与7的积加上45除以5的商，和是多少？（2）86
5、除以2的商加上32再减去38是多少 （3）王阿姨收了8箱葡萄，共168千克，照这样计算，收20箱葡萄，共多少千克？（4）大同乡小学在山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。那一年植树多？多多少棵？三 过关检测（1）教材第8页第5题（2）一件儿童上衣48元，一条裤子比上衣便宜9元，一条裙子又比裤子贵5 元。这条裙子多少钱？（3）李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡；鸭多少只？总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）课题：四则运算（
6、三）主备人 审核人班级 姓名 评价 使用人 使用日期 教学过程（修改栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第10,11页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、独立完成过关检测。学习目标：1.使学生掌握为什么要使用小括号，即小括号的作用。2.使学生掌握带有小括号的四则运算的运算顺序，能比较熟练地进行四则运算。 3在分析比较中，感受学习数学知识的乐趣。学习重点：带小括号的混合运算的运算顺序。学习难点：对于混合运算的灵活算法。一、自主学习 计算 （200-4 400 45+55 20 二、合作学习、探究新知1 在0
7、里填上“（1) （24+24） （2) 7 8-78 （3）144 2、 脱式计算280+650 1000-（280+650（121-1117203 、96与32的差除它们的和，商是多少？4 、5辆卡车8次运水泥200吨，平均一辆卡车一次运水泥多少吨？三、过关检测：1、教材第11页的第5题2、做练习二第2题。3、妈妈用100元，先给林林买了一件冬衣服用了54元，又给她买了一副手套用了6元，还剩多少钱？ 4、 水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体
8、表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）课题：四则运算（四）班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学过程（修改栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第13页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、独立完成过关检测。学习目标：1、使学生再一次认识小括号的作用，进一步掌握混合运算的顺序。2、概括有关0在四则运算中的特性。3、在学习的过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，在生活中主动探究知识的意识。学习重点：掌握0在四则运算中的特性。学习难点：理解0为什么不能作除数。一、自主学习1、写出
9、下面的数100+0= 20+556=30 154-0= 0 076 235-0=2、计算下列各式。 （1）200+8 （2）0（3）518+（19-19） （4）518-196（5）37 （6）200二、合作探究、共同学习 1、计算下面各式，并说明字母a的限制条件。 （1）0+a= （2）a-0= （3）a （4）02、一箱可乐72元，一箱24瓶，新星要买3瓶，需要付多少钱？3、完成教材第13页的数学游戏。三、过关检测：1、完成教材第15页第9、10、11题2、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，而舅舅身高是表妹的3倍。 舅舅身高是多少厘米？3、周口店北京人遗址博物馆上午有游人180位，下午有270位。如果每 每30位游人需要一位保洁员，下午比上午多派几位保洁员？总结、评价：今天的学习，我学会了： ，我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是：
