《江苏省盱眙县第二中学2020届九年级化学上学期国庆复习试题2（无答案） 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盱眙县第二中学2020届九年级化学上学期国庆复习试题2（无答案） 沪教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、盱眙县第二中学九年级化学国庆复习试卷（二 ） 一单项选择题(本题10小题，每小题2分，共20分)1下列变化中，属于化学变化的是 （ ） A汽油挥发 B玻璃破碎 C空气液化 D钢铁生锈2下列表示元素或物质的化学符号正确的是 （ ） A.氢：C B. 碳 :H C. 水 H2O2 D. 二氧化碳CO23下列实验操作错误的是 （ ）A点燃酒精灯 B检查装置气密性 C倾倒液体 D加热液体 4下列说法属于化学性质的是 （ ） A.能导电B.硬度最大C.常温下呈气态D.会生锈5为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 （ ） A氧气 B氮气 C二氧化碳 D二氧化硫6下列物质属于混合物的是（ ） A.空气B.液
2、态氮C.干冰D.高锰酸钾7.关于托盘天平使用叙述错误的是（ ） A.托盘天平一般精确度为0.1g； B.使用托盘天平前，先调零等；C.称量时候要遵循“称量物放右盘砝码放左盘”的原则；D.取用砝码的时候，应该用镊子拿放，防止砝码沾污腐蚀变质。8区别氧气、氮气、空气最好的办法是（ ） A用带火星的木条 B用澄清的石灰水 C用燃着的木条 D用燃着的红磷9下列关于用高锰酸钾受热分解制取氧气，与用分离液态空气法制取氧气的区别的说法正确的是（ ） A.从原料易得性看：前者原料易得，后者不易得B.从操作简便性看：前者操作繁琐，后者操作简便C.从变化的本质看：前者是化学变化，后者是物理变化D.从消耗的能源看：
3、前者要消耗能量，后者不要消耗能量 10某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A、只有 B、只有 C、只有 D、只有二、填空简
4、答题（每空分共15分）11化学就在我们身边，他与我们的生活息息相关。从氮气、氧气、二氧化碳、明矾四种物质中选出与下列用途相对应的物质，填写在空白处：（1）供给人类呼吸的气体是_。（2）植物光合作用不可缺少的气体是_。（3）可用瓜果保护气的是_。（4）可以吸附水的悬浮杂质而沉降的是 。12.铁熔化成铁水.糯米酿成美酒 .铜能生锈变成铜绿 .镁条在空气中燃烧，发出耀眼的强光 .食物腐烂.胆矾呈蓝色块状 。根据上面描述的情况，选择相应的序号填入下列横线上属于描述物理性质的是：_属于描述化学性质的是：_属于描述物理变化的是：_属于描述化学变化的是：_属于描述化学变化且伴随发光现象的是_。13有A、B、
5、C、D四种物质。A是没有颜色没有气味的气体，黑色的B在A中燃烧很旺产生白光、且生成的气体C能使澄清的石灰水变浑浊，将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中，火焰立即熄灭，D用于食品保鲜。由此可推断：（写名称）A是_，B是_，C是_，D是_。14在重庆开县境内曾经发生重大天然气井喷事故，造成人员重大伤亡。然而使许多村民中毒死亡的气体不是天然气，而是含在天然气中有毒的硫化氢。硫化氢气体是无色、有臭鸡蛋气味、有毒的气体，在标准状况下密度为1.518 gL；硫化氢气体充分燃烧可生成水和二氧化硫；通常状况下l体积水可溶解2.6体积的硫化氢气体，它的水溶液叫做氢硫酸。（1）试推断硫化氢的物理性质：_（2）请写出硫化
6、氢气体和氧气充分燃烧可生成水和二氧化硫的反应文字表达式：_三、实验题 （共计26分）15.家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如用A代替漏斗， B可代替胶头滴管，你认为C可代替 ，D可代替 。E为医用注射器，它可以代替多种常用仪器。如 、 、 。（请列举被代替的三种仪器的名称）16右图是实验室制取气体的常见装置，请回答下列问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)若用高锰酸钾制氧气 (填“能”或“不能”)选用该装置。 (3)现有药品：碳酸钙稀盐酸大理石。若用该装置制取C02，选用的药品是 (填序号)，反应的文字表达式是 。17右图是用红磷燃烧，测定空气
7、中氧气含量的实验装置，请根据实验回答下列问题：（1）实验过程中观察到的主要现象是 。反应的文字表达式 。（2）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。 请结合本实验 推测氮气的性质_（3）实验课上，某同学用足量的木炭、硫磺，分别代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验都失败了，请你帮助他们找到原因_（4）另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。写出镁和氮气反应生成氮化镁化学反应的文字表达式：_（5）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有明显偏差，其操作上的原因可能是（
8、答两种）： ， 。18.右图是实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的实验装置图。试回答下列问题：(1)写出仪器和的名称：是 ；是 。(2)写出该反应的文字表达式： (3)由于氧气 溶于水，可用排水法收集；当氧气从集气瓶 时，则此时集气瓶已经收集满了，集气瓶 (填：“倒”或“正”)立在桌面上。若改用排空气法收集气体，导气管应插到集气瓶的 。(4)实验室制取氧气大致可以分为以下步骤： A点燃酒精灯，加热试管 B检查装置的气密性 C将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上D熄灭酒精灯E用排水法收集氧气F将导管从水槽中取出 正确的操作顺序是 （填序号）。(5)某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能有以下几种，你认为不正确的是 (填序号) A 加热时试管口向上B试管外壁有水，未擦干即加热C预热后，用酒精灯外焰对准受热部位加热D没有先将导管从水槽中取出便停止加热（6）用排水法将集满氧气的两个集气瓶如下图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是 。
