《江苏省南京市溧水县孔镇中学九年级化学 第1、2、5单元综合复习（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市溧水县孔镇中学九年级化学 第1、2、5单元综合复习（无答案）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、2、5单元复习 【第一单元 走进化学世界】 姓名 1.物理性质与化学性质：化学性质: 在化学发应中表现出的性质.如:可燃性,氧化性,还原性，稳定性2.物理变化和化学变化： 区别3、蜡烛燃烧火焰分三层，外焰:温度最高4.实验室常用仪器使用规则试管加热液体时,液体体积不能超过试管容积1/3,加热固体时试管口朝下稍倾斜。酒精灯熄灭时，应用灯帽盖灭，不可用嘴吹若洒出的酒精在桌面燃烧，应用湿抹布盖灭不用酒精灯时，要盖上灯帽胶头滴管 滴液时，滴管应悬空放在容器口的上方滴管用过后，应立即清洗取液的滴管应保持橡胶头在上，不能平放或倒置天平一调: 把游码放在标尺的零刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡二放: 干
2、燥的药品放在纸上称量(两个托盘各放一张质量相同的纸) 易潮解,有腐蚀性的药品放在玻璃器皿中称量.三要 左物右码 放砝码时,要先大后小要用镊子夹取砝码量筒注意:1)可以直接加热的玻璃仪器：试管 2)需垫石棉网加热的仪器： 烧杯 烧瓶3)不能加热的仪器： 量筒 集气瓶 漏斗 7.实验药品 不能用手接触药品1)使用药品做到三不 不能把鼻子凑到瓶口问药品(闻气味的方法:用手在容器口煽动) 不能品尝任何药品2)用剩的药品做到三不：不能放回原甁，不能随意丢弃， 不能拿出实验室8.固体药品的取用 ： 块状药品:不能打破试管底部。粉状药品:让药品不粘在试管壁上9.液体药品的取用： 1)取用少量液体,用胶头滴管
3、.把瓶塞取下,倒放在桌上.目的:防止桌面上的杂质污染药品和塞子上的药品腐蚀桌面.瓶上标签向着手心. 目的:防止液体药品流下，腐蚀标签.2)从细口瓶倒液体 瓶口紧挨试管口缓慢倒入. 目的:防止液体洒落,防止倾倒过多.立即盖紧瓶塞,把试剂瓶放回原处,标签向外. 目的:防止液体挥发或变质.养成良好的实验习惯,使药品放置有序,以备下次使用方便. 加热时,试管外壁有水 没有先使试管均匀受热10.试管炸裂的原因 试管底部接触灯芯 烧得很热的试管,立即用冷水冲洗11.仪器的洗涤 洗净的标准:玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下. 【第二单元 我们周围的空气】一.空气中氧气含量的测定：1.原理:利用
4、红磷燃烧消耗掉密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,进入密闭容器内水的体积即为减少的氧气体积.2.实验步骤 1)连接装置 2)检查装置气密性 3)在集气瓶内加入适量水,并做标记4)用弹簧夹夹住胶管5)点燃过量红磷,快速伸入集气瓶内,并立即塞紧瓶塞 6)燃烧结束冷却到室温后,打开弹簧夹3.现象:红磷燃烧产生黄色火焰，大量白烟（P2O5固体小颗粒）。冷却后打开弹簧夹，水经导管流入集气瓶，流入水的体积约占集气瓶内空气体积的1/5.4.实验分析及结论:红磷燃烧生成P2O5固体极易溶于水,不占体积,消耗掉了集气瓶内的氧气.冷却后,集气瓶内压强减小,大气压把水压进集气瓶,压进水的
5、体积为集气瓶内消耗掉的氧气体积.由此可证明空气中氧气的体积约占空气体积的1/5.5.导致测得的氧气体积分数偏小的原因：1)装置漏气2)红磷量不足 3)没有冷却到室温就打开弹簧夹6.导致测得的氧气体积分数偏大的原因：1)红磷燃烧伸进集气瓶后,没有立即塞紧瓶塞,使集气瓶内的空气受热膨胀而逸出. 2)使用镁做燃烧物.因为Mg不仅能与O2反应,还能与空气中的N2反应.7.选择此实验的燃烧物必须具备两个条件 1)该物质在空气中就能燃烧,且只跟O2反应 2)该物质燃烧后,生成固态物质. 1)烟尘 二. 1.空气污染物 2)有害气体 NO2 SO2 CO(注意:CO2不是污染物.CO2过多会造成温室效应)2
6、.污染物来源 1)工厂废气 多种有害气体 2）汽车尾气 CO 有毒SO2 酸雨3）化石燃料燃烧SO2 酸雨、烟尘 3.空气污染的防治 1）减少化石燃料施用，开发清洁能源 2）工厂废气处理后排放，汽车安装尾气净化装置 3）植树造林，改善环境4. 物质的简单分类 A、纯净物同种元素组成 A-1单质: 包括：金属单质:直接由原子构成，稀有气体单质:直接由原子构成 气体单质：由分子构成，如氧气、氮气、氢气。A-2、化合物:含有不同种元素的纯净物：注意氧化物的定义 B、混合物: 由多种物质组成三、制氧气与氧气性质化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别
7、在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下：实验步骤实验现象燃烧反应的化学方程式A木炭在空气中燃烧木炭红热放热，产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊_木炭在氧气中燃烧_ B硫在空气中燃烧微弱的淡蓝色火焰放热，产生的气体都有刺激性气味_硫在氧气中燃烧_ 通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的结论是： 第五单元 化学方程式1. 质量守恒定律： 的各物质质量总和，等于 的各物质质量总和。2. 质量守恒定律本质：在化学反应中，反应前后原子 没有变、 没有增减、原子的 也没有改变。3.化学方程式的意义（提供的信息）：以化学方程式4P + 5O2 点燃 2P2O5为例，写出意义：（1）表示反应物、生成物及反应条件；
8、 （2）表示各物质的质量关系； （3）表示各物质的粒子个数关系。 【易错练习】：1. 为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是()A氧气 B氮气 C二氧化碳 D二氧化硫2.要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ( )A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷3. 2020年南京青奥会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是 ( ) A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳4. 氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是( )A用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 B用带火星的木条可以检验氧气C鱼类能在水中生存证明氧气易
9、溶于水 D铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体5. 用燃烧法测定密闭容器中空气成分里的氧气含量，应选择下列物质中的()A细铁丝 B红磷 C硫粉 D木炭6、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是()A动植物的呼吸 B蔗糖的溶解 C酒和醋的酿造 D食物的腐烂7. 下列化学反应与实验现象相符合的是()A硫在空气中燃烧蓝紫色火焰 B木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C镁在氧气中燃烧生成白色固体 D氯酸钾受热分解生成氧气8.下列关于水的说法正确的是 ( )A.水的污染会引起土壤污染 B.地球上淡水资源非常丰富C.过滤能够除去水中所有杂质 D.水由氢气和氧气组成9. 今年溧水禁止农民焚烧秸秆，保持空
10、气质量。下列有关处理秸秆的说法错误的是()A利用秸秆发酵产生沼气 B秸秆腐烂后可转化为有机肥料C秸秆燃烧产生的二氧化碳会是造成酸雨D秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒10.下列关于氧气的说法正确的是 ( )A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中生物能靠微溶于水中的氧气而生存 D.带火星木条一定能在含氧气的集气瓶中复燃11、 下列有关氧气的说法正确的是()A能供给呼吸 B化学性质比较稳定 C具有可燃性 D是空气中含量最多的物质12. 常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是()
11、A反应物 B氧化剂 C催化剂 D还原剂13. 我国许多省、市、自治区主要城市都设有大气监测站。下属各监测点组成一个监测网，以监测大气情况，且每天公布空气质量报告。下面所列各项中：可吸入颗粒物、 悬浮颗粒物、氮气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，属于空气质量报告报道的是() A B C D14、下列生活中的变化属于物理变化的是A葡萄酿成酒 B木炭燃烧变成灰烬 C轮胎爆炸 D爆竹爆炸15、下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是 （ ）(A)图中能表示氢分子的是“” (B)反应前后，原子的种类、数目不变(C)该反应中共涉及两种单质和三种化合物(D)该反应中参加反应的两种分子的个数比为1 :116、试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如下图所示：请仿照示例，从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用。示例：图的试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中。举例： 。17某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。（1）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是 _；由此得出的结论是 。（4）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能的原因是（任写两点） （5）若实验后发现测定出的空气中
