牛顿第三定律教学课件

上传人:我*** 文档编号:133516101 上传时间:2020-05-28 格式:PPT 页数:17 大小:104.50KB
返回 下载 相关 举报
牛顿第三定律教学课件_第1页
第1页 / 共17页
牛顿第三定律教学课件_第2页
第2页 / 共17页
牛顿第三定律教学课件_第3页
第3页 / 共17页
牛顿第三定律教学课件_第4页
第4页 / 共17页
牛顿第三定律教学课件_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《牛顿第三定律教学课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛顿第三定律教学课件(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第四节牛顿第三定律 分析 1 什么是力 演示 力是物体对物体的相互作用 一个物体A给另一个物体B施加力的作用时 另一个物体B也会同时给这个物体A施加力的作用 若把A对B的力叫做作用力 则B对A的力叫做反作用力 分析 2 作用力与反作用力哪个先产生呢 并且力的性质相同 即F F 作用力与反作用力的大小关系 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等 方向相反 作用在一条直线上 总结 作用力和反作用力大小相等 方向相反 作用在一条直线上 且同时产生 同时消失 分别作用在两个物体上 力的性质相同 F F 牛顿第三定律 思考 既然作用力与反作用力大小相等 为何拔河时一方会被另一方拉过来呢 如何理解以卵

2、击石的结果 作用力与反作用力与平衡力的区别 大小相等 方向相反 作用在一条直线上 两个力作用在同一物体上 两个力的性质一定相同 一个力的产生 变化 消失不一定影响另一个力 两个力同时产生 同时变化 同时消失 两个力作用在相互作用的两个物体上 两个力性质不一定相同 两个力共同作用效果是使物体平衡 两个力各有各的作用效果 如图 画出灯的受力示意图 并指出相应的作用力或反作用力 将一本书置于水平桌面上 则 A 水平桌面所受的压力就是书的重力 B 书所受重力与书所受桌面的支持力是一对作用力和反作用力 C 书对桌面的压力与书所受重力是一对平衡力 D 如在书上再放一本薄 则书受桌面的支持力和书对桌的压力仍

3、是一对作用力和反作用力 E 书所受的重力的反作用力作用在桌面上 F 当用一水平力推书 则书所受重力与书所受桌面的支持力不再是一对平衡力了 如在书上又放一本薄 再用水平力拉书 但书薄仍处于静止状态 则书薄之间有二对相互作用力 牛顿的三大定律是经典力学的基础 也是整个力学的核心内容 牛顿第一 二定律解决物体的受力与运动之间的关系 牛顿三大定律的意义 牛顿第三定律的意义 自然界中的物体都是相互联系 相互影响 相互作用的 牛顿第三定律 反映了物体间相互作用规律 是把一个物体受到的力与其它物体受到的力联系起来的桥梁 因此它是对牛顿第一 二定律最有效的补充 拓宽了力学的解题范围 如图 甲乙两个物体叠放在水

4、平地面上 现给甲物体施加一水平向右的拉力F 使它们一起向右做匀速运动 求 甲 乙各自受到的摩擦力 1 人在沼泽地行走时容易下陷 下陷时 A 人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对他的支持力B 人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对他的支持力C 人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对他的支持力D 无法确定 B 2 重物A用一根轻弹簧悬于天花板下 画出重物和弹簧的受力图如图1所示 关于这四个力的以下说法正确的是 A F1的反作用力是F4B F2的反作用力是F3C F1的施力者是弹簧D F3的施力者是物体AE F1与F2是一对作用力与反作用力 CD 3 粗糙的水平地面上有一只木箱 现用一水平力拉木箱匀速前进 则 A 拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B 木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C 木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D 木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力 C 4 如图2所示 A B两物体在水平力F的作用下共同以加速度a向右移动 则在A B两物体间的作用力和反作用力有 A 1对B 2对C 3对D 4对 B 下课休息 谢谢大家

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > PPT素材/模板

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号