《江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级化学上册 第4章 第1节 常见的化学反应—燃烧（第2课时）学案（无答案）（新版）沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级化学上册 第4章 第1节 常见的化学反应—燃烧（第2课时）学案（无答案）（新版）沪教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4章 第1节 常见的化学反应燃烧（第2课时）【学习目标】1、区分完全燃烧与不完全燃烧的完全燃烧的概念，认识完全燃烧的重要性。2、认识日常生活中某些爆炸现象发生的原因，了解防范爆炸的措施，形成“防火防爆，人人有责”的意识。【课前预习】1、碳在充足的氧气中燃烧，生成_；氧气不充足生成_；可燃物(含碳、氢元素)在氧气不充足时发生 燃烧，可燃物中的部分碳、氢元素生成_、_等有毒的气体和_ 等物质。2、CO是 色 味的 气体，能与血液中的 结合，使之失去与氧结合的机会，使人体内部缺氧而中毒。3、 发生在 的空间内，短时间内聚积大量热， 迅速膨胀就会引起 。如果氧气的 较高，或可燃物与氧气的 ，燃烧范围
2、广，周围空气迅速膨胀，也会发生爆炸。【合作探究】3、一氧化碳有哪些性质？物理性质：化学性质：当发现家中煤气泄漏，应如何处理?完全燃烧不完全燃烧氧气量燃烧快慢放出热量生成物可燃物中的碳、氢元素分别生成 可燃物中的部分碳、氢元素生成 【交流与讨论】促进可燃物燃烧的方法有哪些？ 四、燃烧引起爆炸【讨论】你知道生活中的哪些爆炸现象？爆炸都是化学变化吗？【观察与思考】粉尘爆炸实验【交流与讨论】爆炸是怎样引起的？【小结】 1、燃烧引起的爆炸发生的原因1） 2) 【交流与讨论】面粉厂、加油站、煤矿坑道为什么要严禁烟火？【阅读思考】课本P96常见气体的爆炸极限、p97最后一段98【小结】1、常见易燃、易爆物的
3、安全知识 2、几种消防安全标志 【课堂测试】1.使燃料完全燃烧的条件是 。请你从燃烧获取能量和保护环境两个方面，谈谈燃料不完全燃烧的危害性 。2.下列说法不正确的是 （ ）A完全燃烧放热 ，不完全燃烧不放热B燃料的不完全燃烧、汽车排放的废气、煤气的泄漏增加了空气中一氧化碳的含量C碳完全燃烧时生成二氧化碳，不完全燃烧时生成一氧化碳D在使用的煤炉里鼓入大量的空气，是因为空气中的氧气具有可燃性3.与氧气混合点燃不可能发生爆炸的是 （ ）A二氧化碳 B天然气 C氢气 D煤气4.下列措施中，符合易燃易爆炸物的安全要求的是 （ ）A.为安全存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来 B.为节约运费，把酒精
4、和鞭炮等物品同时装在一辆货车上运送C.只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟 D.生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置【巩固延伸】一、选择题1古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说，做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧条件看，“火要虚”的实质是 （ ）A.增大可燃物的热值 B.增大可燃物与空气的接触面积C.提高可燃物的着火点 D.提高空气中氧气的含量2有道是:水火无情。一旦你被困在火灾区时,要冷静地根据具体情况采取相应的求生措施,下列做法错误的是 ( )A.拨打火警电话并到窗口呼救 B.用湿毛巾或口罩等捂住口鼻C.直立身子朝有火
5、光的方向观看 D.蹲下或匍匐前进逃生3下列爆炸属于化学变化的是 （ ）A火药爆炸 B蒸汽锅炉爆炸 C气球爆炸 D车胎爆炸4下列说法错误的是 （ ）A.可燃物达到着火点即可发生燃烧 B.燃烧和缓慢氧化都是氧化反应C.在有易燃易爆的工作场所，严禁化纤服装 D.煤矿矿井里必须采取通风、严禁烟火等措施5.下列处理事故的方法中不正确的是 （ ）A电器着火，迅速切断电源 B室内起火，迅速打开所有门窗通风C厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风D洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭6.近年来，北京、上海等许多城市禁止燃放烟花爆竹，原因是燃烧烟花爆竹时：产生有毒气体 产生噪音 产生粉尘 易引发火灾及人
6、身伤害 （ ） A B C D 7.下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是（ ）8.下列各组气体混合后点燃，不会发生爆炸的是 （ ）A.一氧化碳和空气 B.氢气和氧气 C.天然气和空气 D.氖气和氧气9.图书档案室或存放精密仪器的工作室失火，应使用的灭火器为 ( ).泡沫灭火器 .干粉灭火器 .液态二氧化碳灭火器 .水 10.液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧。为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取的措施是 （ ）A.赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位 B.关闭气源阀门，并打开门窗通风C.迅速跳窗，逃离现场 D.在厨房内及时用手
7、机拨打火警电话11下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是 （）ABC D12. 通常情况下，燃烧需要三个条件，下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是 （ ） A B C D13有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是 （ ）ACH4 H2 CO BCH4 CO H2CCO CH4 H2 DH2 CH4 CO二、填空题14. 小木条比小煤块容易被点燃，说明可燃物
8、燃烧与_有关，木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明可燃物燃烧与氧气的_有关，刨花比木块容易燃烧，说明可燃物燃烧还与氧气的_有关。15.日常生活中的：酒精 食盐 面粉 液化石油气 食用油，其中属于易燃、易爆物的是 （填序号）16油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿矿井内，都备有防爆器材，这是因为这些地方的空气中常混有，它们接触到明火，就有发生 的危险。17.某兴趣小组话动中，同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水
9、蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。【改进与实验】同学们按改进后的图12装置进行实验。请你帮助他们将下表补充完整现象解释 a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.b试管中红磷没有燃烧.b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是 ; 。【反思与评价】 (1)改进后的图12装置与图11装置比较，优点是 。 (2)小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图13装置，其中气球的作用是 。【拓展与迁移】 实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。 小
10、晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后，出现两种预测。 甲：接近试管容积的15； 乙：不一定接近试管容积的15。你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”)，理由是 18燃烧是人类最早利用的化学反应之一。（1）下面是一些常用的灭火方法的事例： 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭; 熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门; 油锅着火时，用锅盖盖灭; 森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉; 房屋着火时，用高压水枪灭火。请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：分类标准 包括事例 （填序号）（2）打火机中常用丁烷(C4H10)做燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同，请写出丁烷完全燃烧的文字表达式 。【今日预习】1、化学变化是指 的变化。2、化学变化的实质是
