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1、 学校安全管理与安全教育 一 学校安全管理的相关政策 一 中小学幼儿园安全管理办法 1 内容全面2 注重制度建设3 针对性很强4 规定非常具体 可操作性很强 二 中小学公共安全教育指导纲要 1 基本内容一是预防和应对社会安全类事故或事件二是预防和应对公共卫生事故三是预防和应对意外伤害事故四是预防和应对网络 信息安全事故五是预防和应对自然灾害六是预防和应对影响学生安全的其它事件 二 安全教育实施途径 一是我学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容二是利用地方课程 采用班会 团会 校会 升旗仪式 专题讲座 墙报 板报 参观和演练等多种形式 帮助学生系统掌握公共安全知识三是通过游戏
2、模拟 活动 体验等主题教学活动和丰富的校园文化等方式来开展安全教育四是学校通过与公安消防 交通 治安以及卫生 地震等部门 以及与家庭和社会共同联合开展形式多样的公共安全教育 三 加强学校安全管理工作 一 加强领导是学校安全工作的基础 二 明确责任是抓好学校整体安全管理的关键 三 安全制度建设是学校安全工作的保障 四 安全管理常规化是学校安全工作的关键 五 精心组织活动是学校安全工作的重点 六 开展安全教育是实现学校安全工作的有效途径 四 学校安全管理需要特别注意的环节 一 寄宿制我校的安全管理1 特殊保护原则2 预防优先原则3 身心并重原则 二 课间活动管理1 学校要制定课间巡查巡视制度2 共
3、青团可以成立安全文明行为纠风队3 结合学校实际 多种措施有效并举 消除楼道的安全隐患 三 消除楼道安全隐患 1 要在教学楼楼梯间设置左右分道线 2 营造安全文化氛围 安全标语温馨提示 3 用时间差来调整各班的上下楼顺序 确保楼道的安全通畅 五 重视安全演练 我学校已经事先制定好安全事故预防控制预案并且有计划地组织安全演练 使全校师生都非常熟悉预案 提高应对突发事件的基本技能 每一次演练后 都应该及时评估和改进 应急预案还应随着条件的变化而调整 以适应新条件的要求 六 主动统筹协调社会力量 我校要与当地公安部门和社会组织团体密切联系 共建警民学校 全面打造学生的社会安全平台 第二部分 学生安全教
4、育与演练 一 学生安全教育中的主要问题及原因分析 一 学生安全教育中的主要问题1 不能保证学生安全教育的课时2 安全教育内容方面不全面 不系统 二 原因分析1 对学生安全教育工作缺乏足够的 行动层面的重视2 缺乏学生安全教育的课程资源 特别是优质课程资源3 教师进行安全教育的能力有待加强 二 学生安全教育的法律和政策依据 一 义务教育法 二 中小学公共安全教育指导纲要 一 学生安全教育的六个模块及其依据 1 学生安全教育的模块预防和应对社会安全类事故或事件预防和应对公共卫生事故预防和应对意外伤害事故预防和应对网络 信息安全事故预防和应对自然灾害预防和应对影响学生安全的其他事件 2 依据确定这六
5、个模块的依据是 国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案 和 教育系统突发公共事件应急预案 二 具体分类 第一类 社会安全类校园内外涉及师生的各种非法集会 游行 示威 请愿以及集体罢餐 罢课 上访 聚众闹事等群体性事件各种非法传教活动 政治性活动针对师生的各类恐怖袭击事件师生非常正常死亡 失踪等可能会引发影响校园和社会稳定的事件 第二类公共安全类发生在学校内的突发公共卫生事件学校所在地区发生的 可能对学校师生健康造成危害的突发公共卫生事件 第三类意外伤害类学校楼堂馆舍等发生火灾 建筑物倒塌 拥挤踩踏等重大安全事故校园重大交通安全事故校园水面冰面溺水事故大型群体活动公共安全事故造成重大影响和损
6、失的后勤供水 电 气 热 油等事故重大环境污染影响和生态破坏事故影响学校安全与稳定的其它突发灾难事故等 第四类网络 信息安全类利用校园网络发送有害信息 进行反动 色情 迷信等宣传活动窃取国家及教育行政部门 学校保密信息 可能造成严重过失的事件各种破坏校园网络安全运行的事件 第五类自然灾害类气象 海洋 洪水 地质 森林 地震等灾害由地震诱发的各种次生灾害 第六类其它事件以上5类之外的突发公共事件 三 学生安全教育的途径 一 学生安全教育途径的六个结合1 专门课程与学科渗透相结合2 课堂教育教学与综合实践活动相结合3 知识教育与强化管理 培养习惯相结合4 学校教育与家庭教育 社会教育相结合5 国家
7、统一要求与地方结合实际探索相结合6 学生自救自护与力所能及帮助他人相结合 二 不同阶段学生安全教育途径的侧重点初中以活动和体验为主 三 学生安全教育的具体途径1 学科教学和综合实践活动课程中渗透2 利用地方课程时间 采用班会 团会 校会 升旗仪式等多种方式3 通过游戏 模拟 活动 体验等主题教学活动和丰富的校园文化活动等4 通过与公安消防 交通 治安以及卫生 地震等部门以及家庭和社会共同联合 四 学生安全教育的保障机制 一 课时保障 二 教学资源建设 三 教师队伍建设 四 教研活动和课题研究 五 评价和督导 五 做好学校层面学生安全教育的关键 一 进行学校安全教育的自我诊断 二 开展学生公共安全教育现状和需求的调查 三 进行学校公共安全教育的整体规划 四 保证安全教育的时间 五 探索学校安全教育的特色 六 定期开展学校公共安全教育的评估和检查
