广东省珠海十中九年级化学上册《6.2 二氧化碳制取的研究(第1课时)》导学案(无答案)(新版)新人教版

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1、广东省珠海十中九年级化学上册6.2 二氧化碳制取的研究(第1课时)导学案(无答案) 新人教版【学习目标】:1 熟记实验室中制取二氧化碳的反应原理。(化学方程式)2 通过回顾实验室制取氧气的装置,探究实验室中制取二氧化碳的装置。并能说出实验装置的名称。【回顾与准备】:一、写出下列物质的化学式: 碳酸钙 碳酸钠 ; 硫酸 盐酸(氯化氢的水溶液,一般就写氯化氢的化学式) .二、回忆前面学过的能够生成二氧化碳的反应,试着写出相关的化学方程式: 反思与交流:上面的反应能不能用于实验室制取二氧化碳,为什么?【新课学习】:学习目标1 探究实验室制取二氧化碳的反应原理是什么呢?参与探究:探究实验室制取二氧化碳

2、的反应原理实验药品现象石灰石(CaCO3)+ 稀盐酸碳酸钠 + 稀盐酸石灰石(CaCO3)+ 稀硫酸学习目标2 实验室中制取二氧化碳的发生装置和收集装置是怎样的呢? 自主学习: 请自主阅读教材110页的相关内容,完成下列问题:1、确定气体发生装置时应考虑的因素是_,_。2、收集方法装置适用范围举例(写气体的化学式)注意:当气体的密度与空气接近,为收集纯净的气体一般用 法收集。3、 请回忆一下实验室制取氧气的方法有哪几种? 填写下表:药 品KMnO4 H2O2溶液和MnO2KClO3、MnO2反应原理(化学方程式)反应物状态反应条件发生装置(填序号)收集装置(填序号) 验证方法 验满方法参与设计

3、:1、实验室制取二氧化碳的药品为_ _(或_ _)和_,状态分别为_和_,反应条件为_ _,可选择的发生装置为_(填上一页中图的序号)。其反应的化学方程式为 _ 。查资料可知:二氧化碳能溶于水,且标况下密度比空气大,收集装置可选_(填上图的序号).2、用大理石和稀盐酸放在下图装置中制二氧化碳,回答下列问题: 发生装置中长颈漏斗的作用是什么?为什么长颈漏斗要插入液体中?收集二氧化碳的集气瓶内的导气管若没插入到瓶底会有什么后果?【巩固练习】:A组1、下列物质属于混合物的是( )A、大理石 B、高锰酸钾 C、蒸馏水 D、液氧2、实验室用石灰石与酸反应制取二氧化碳,一般不用硫酸的原因是( )A、生成微

4、溶物覆盖在块状的石灰石表面使反应难以继续进行B、反应太剧烈,收集气体困难 C、硫酸不与石灰石反应 D、生成的二氧化碳不纯3、一氧化氮是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,能跟空气中氧气迅速反应生成二氧化氮气体,现要收集一瓶一氧化氮气体,应采取的方法是( )A、排水集气法 B、向上排空气法C、向下排空气法 D、排水法和向上排空气法4、下列是一些同学设计的实验室制二氧化碳的装置图,其中能用于实验室制取二氧化碳的有( )5、请结合图10所示实验装置回答有关问题:(1)写出装置中标号仪器的名称。a ;b 。(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ,根据该反应原理,可选择图10中 (填标号,下同)

5、与 组装一套制取氧气的装置。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。你所组装的上述制取氧气的装置 (填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳,理由是 。6、下图是小新同学设计的实验室制取二氧化碳气体的装置图,请回答:此装置图有哪些错误? 为什么?请改正。 7、写出下列物质间转化的化学方程式。其中哪些属于化合反应?哪些属于分解反应?B组8、现提供稀盐酸、稀硫酸、大理石、高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰,双氧水,请根据下图甩示装置回答(所选用装置用字母序号表示):(1)写出图中编号、的名称: (2)若实验室用A作气体发生装置制取一种常见气体,请写出气体制取的一个化学反应方程式: ,不能选用的收集装置

6、是 (3)用B装置和提供的药品可以制取的气体有(写化学式) ,其中能用E装置收集的气体是 ,写出制取该气体的化学方程式: 。(4)右图装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是: ,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响。9、某同学从当地石灰石矿取回若干块矿石样品,他用了以下方法检测当地石灰石矿中碳酸钙的质量分数(纯度):取这种石灰石样品12克,把80克稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见表(已知石灰石样品中的杂质不溶于水,也不与盐酸反应)。求:加入稀盐酸的次序1234加入稀盐酸的质量g20202020剩余固体的质量g8.0m1.21.2(1)12克石灰石样品中含有的杂质为_克, 石灰石中碳酸钙的质量为_, 纯度为_(2)石灰石完全反应产生二氧化碳的质量是多少?(写出解题过程)( Ca 40 H 1 O 16 C 12 Cl 35.5 )

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