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识字2教学设计（图文引导）教学目标：1、会认本课9个生字，会写7个字。认识5个偏旁。2、借助插图，理解本课词语，了解一些足球知识，积累词汇。3、教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。教学重难点：1、能认识本课所有的生字，并能正确、美观地在田字格内书写生字。2、正确、流利地朗读词串，激发学生对体育的热爱。教学准备：教学课件。教学过程：一、导入（一）（出示挂图）看一看，图上的运动员在进行什么运动项目呢？（二）是的，关于足球你了解多少呢？今天，我们来学识字2。（板书课题）二、图文结合，学词语（一）（出示挂图）看一看，图上的小朋友在进行什么运动项目呢？（二）根据学生的回答，教师相机在挂图旁贴上相应的词卡。足球1、读准“足”的声母，是平舌音，齐读。2、爱踢足球吗？知道2002年，我国男子足球对实现了什么梦想呢？3、你还了解哪种体育项目吗？三、朗读词串，积累词汇（一）打开书，读一读这些词串，把字音读准。（二）归类朗读词串。四、教学生字（一）今天，我们学习7个生字，还要学习它们的偏旁。（二）重点指导：“倒”：是单人旁，怎样记住“倒”呢？你能用它扩词吗？“过”：是走之儿，分三笔写成。（三）学生描红。五、指导写字（一）怎样才能把7个生字写美观呢？仔细观察一下，来告诉老师和同学们。（二）学生回答，老师补充。（三）老师范写，学生仿影、临写。 2 / 2
