《广东省东莞市2020届九年级化学上学期第一次月考试题（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省东莞市2020届九年级化学上学期第一次月考试题（无答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东省东莞市2020届九年级化学上学期第一次月考试题一、 选择题（每小题2分，共28分；每小题只有一个选项符合题意）1. 下列变化中一定都属于化学变化的一组是（ ）A瓷碗破碎 B胆矾研碎 C菜刀生锈 D铁制成铁锅2在对呼出气体进行探究前，小华同学根据生物学知识提出“呼出气体中的水蒸气可能比空气中的水蒸气多”。这属于科学探究中的（ ）A 结论 B提出问题 C制定计划 D猜想或假设3下列实验操作中，正确的是（ ） A B C D4能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是（ ） A.分别插入燃着的小木条 B.分别通入到澄清石灰水中C.分别插入带火星的木条 D.观察颜色5. 下列物质在氧气中燃烧，产
2、生大量白烟的是 （ ）A木炭 B铁丝 C硫 D红磷6下列实验现象的描述正确的是（ ）A蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热7. 关于催化剂的下列说法中，正确的是（ ）A化学反应后催化剂本身的质量减少 B化学反应后催化剂本身的质量增加C催化剂可改变化学反应速率 D化学反应后催化剂的化学性质发生变化8下图中“”和“”分别表示不同的原子，其中表示纯净物的是（ ）9下列对一些事实的解释错误的是（ ）事实解释A水汽化水分子的大小发生改变B酒香不怕巷子深酒精分子
3、在不断的运动CCO有毒而CO2无毒构成两种物质的分子的种类不同D加热氧化汞得到汞和氧气化学反应前后，分子种类发生改变10一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（ ）A、向上排空气法B、排水法C、排水法或向上排空气法D、排水法或向下排空气法11下列反应中，既不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ）A. 红磷燃烧 B.加热高锰酸钾 C.蜡烛燃烧 D.双氧水与二氧化锰混合制取氧气 12.实验室用高锰酸钾制取氧气时的主要步骤有：装药品； 检查装置的气密性；固定装置； 加热；收集气体； 停止加热； 将导管移出水
4、槽 正确的操作顺序为（ ）A、B、C、D、13人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ）A、 煤炭燃烧B、增加汽车使用量C、燃放烟花D、植树造林14有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧的质量（g）与反应时间（t）的关系图象（图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的曲线）中正确的是A B C D二、填空题（每空1分，共32分）15. （6分）用正确的化学符号完成下列空格：（1) 氧气 （2）氯 （3）四氧化三铁_ （4）高锰酸钾_ （5）氯酸钾_（6）保持水的化学性质的最小粒子_ 16.（7分）从微观的角度认识化学变化有助
5、于理解反应的实质如图是“氢气+ 氧气水”过程的微观模拟示意图，（1）该变化的过程中，发生变化的粒子是_，保持不变的粒子是_，生成的新粒子是_ （2）反应前的物质属于_(填“纯净物”或“混合物”；下同)，反应后的物质属于_。（3）过上图可以获取的信息：_、_（写两条）17（6分）实验基本操作是九年级化学必备的能力，请你补充以下内容。给试管中的固体药品加热时，试管口应略 倾斜；给试管中的液体药品加热时液体的体积不得超过试管容积的 。给酒精灯里添加酒精时，酒精的量不能超过酒精灯容积的_，熄灭酒精灯时应该用_。_(仪器名称)是量取液体体积的一种仪器，使用时，就将它平放在桌面上，视线与_保持水平，读出数
6、据。18. （2分）比较下列实验中水的作用:（1）硫燃烧集气瓶中放水：_（2）铁丝燃烧中集气瓶放少量水的原因_19、（4分）下列事实说明空气中含有哪些成分：（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有： （2）空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有： （3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有： （4）长期露置于空气中的澄清石灰水表面上有一层白膜，说明空气中含有： 20（7分）按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）燃烧的现象是_；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，原因是_；（3）冷却后，松开止水夹，观察到的现象为_。（4）红磷
7、熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_，该气体_（填“支持”或“不支持”）燃烧。（5）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中两种）_ _三、信息题（共16分）21.（10分）将无色液体A与黑色固体B的混合物，产生另一种液体C和一种无色气体D，把固体E置于气体D中燃烧，火星四射，生成黑色固体F。 （1）请写出下列编号的物质的名称： A： B： C： F： （2）请写出题目中涉及的两个反应的文字表达式以及其基本反应类型 反应类型为 反应类型为 22、（6分）某兴趣小组做以下实验探究分子的基本性质。请回答实验中的有关问题。（1）实验：在盛有少量蒸馏水
8、的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有： .（2）实验（如图甲所示）：烧杯B中的现象是 ，产生这一现象的原因是 。CD蒸 馏水滴有酚酞试液的蒸馏水乙（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小且设计实验（如图乙所示）作为对比实验。你认为有无必要，理由是 。（4）如右图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压为什么四、实验题（共24分）23.（共16分）据图回答下列问题（1）写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a ，b 。（2）实验室用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是 ；反应的文字表达式为 用氯酸钾制取氧气时可
9、选用的发生装置是 ；可选用 或 装置收集氧气（写装置代号）。原因是氧气 且 若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是 。（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 ， （4）甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）加热制得。则实验室制取甲烷可选用的发生装置是_,选用的收集装置是_、_（写装置代号）。24、（8分）小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是 。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 实验三 二氧化锰能加快过氧化氢的分解(1)请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格。(2)在小雨的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：
