《山东省无棣县第一实验学校九年级化学全册 第六单元 第三节 大自然中的二氧化碳学案2(无答案)(新版)鲁教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省无棣县第一实验学校九年级化学全册 第六单元 第三节 大自然中的二氧化碳学案2(无答案)(新版)鲁教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、大自然中的二氧化碳学习目标:1、 通过课堂演示实验,了解二氧化碳的物理性质和用途2、 通过实验及实验分析,掌握二氧化碳的化学性质; 3、 联系生活实际,了解二氧化碳的用途。 教材预览: 1、 实验室制取二氧化碳的反应原理是_; 收集方法是_;其原因_。 验满的方法是_。 2、 二氧化碳是_色,_味的气体,密度比空气_,_于水。固体二氧化碳叫_。3、 将二氧化碳倒入燃烧着的蜡烛中的小烧杯中,蜡烛会_,这说明二氧化碳_。自主探究:实验探究一:二氧化碳具有那些物理性质?1、 观察两瓶老师已经收集好的两瓶二氧化碳,引导学生观察并思考,参与教师完成探究活动中的活动1、活动2。活动1:在装满二氧化碳的饮料
2、瓶中加入1/3的水,振荡。要求学生:观察饮料瓶的变化情况,思考说明什么?活动2:把二氧化碳倾倒进放有两支高低不同蜡烛的烧杯中。要求学生:观察倾倒方法和蜡烛熄灭,想到了什么?2、 思考:探究活动完成,展开小组讨论,填写学案相关内容:二氧化碳颜色状态气味密度溶解性支持燃烧否实验探究二:二氧化碳具有那些化学性质?并写出相关的化学反应方程式。【多识一点】溶洞的形成归纳整理:当堂达标:1、在紫色石蕊试液中,通入二氧化碳气体后,石蕊试液变_色,再将此溶液加热,溶液又变_ 色,有关反应的化学方程式为_。 2、盛放澄清石灰水的试剂瓶放置久了,瓶壁会出现一层白膜的原因是_。(用化学方程式解释) 3、根据你所了解的二氧化碳的性质和生活经验,分小组讨论二氧化碳的用途有哪些?并写在下面的横线上_。 4、CO2在下列变化中只发生物理变化的是( ) A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰5、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法 是( ) A、分别通入澄清石灰水 B、测定三种气体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶内 D、做三种气体的溶解性实验6、鉴定二氧化碳气体常用( ),检验集气瓶中的二氧化碳气体是否集满可用( )A 倒入紫色石蕊试液并振荡 B 燃着的木条放在集气瓶口C 带火星的木条放在集气瓶口 D 倒入澄清石灰水并振荡