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1、第33课时生态系统的结构一、生态系统的组成成分1无机环境：即非生物的_(空气、水、无机盐等)和_(阳光、热能)。2生物群落类群比较生产者消费者分解者营养方式_异养(捕食或寄生)_主要生物_营_生活的细菌和真菌特例生物进行化能合成作用的硝化细菌等微生物寄生的微生物和植物，如菟丝子等营腐生生活的动物，如蚯蚓、蜣螂等地位生态系统的_生态系统_的成分生态系统的_成分作用制造有机物，储存_，为消费者提供食物和_加快生态系统的_，有利于植物的传粉和种子的传播分解_，供生产者重新利用判一判1生产者都是自养生物，但主要类群是绿色植物()2消费者都是动物，都营异养生活()3细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌(
2、)4生产者是生态系统的基石，消费者和分解者是生态系统的必备成分()二、食物链和食物网连一连名师点拨生产者永远是第一营养级，第一营养级必须为生产者。 消费者级别营养级级别1。生态系统中以植食性动物为食的称为第三营养级或次级消费者。1教材88页问题探讨培养构建模型的能力。2教材89页思考与讨论。3教材91页图55食物网问题。4教材92页练习一中1。考点100识图析图能力提升生态系统的组成成分1下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是()A生产者B消费者C分解者D不能确定排雷识图析图(1)先据双向箭头“”确定“非生物的物质和能量”和“生产者”，再判断两者中有“3”个指出箭头的D为“生产者”，有“3
3、”个指入箭头的C为“非生物的物质和能量”，最后根据DAB，确定A为消费者、B为分解者。(2)若问D、A、B具体是什么生物，则D主要为绿色植物，A为动物，B为营腐生生活的细菌和真菌。(3)图示中D、A、B共同构成生物群落，食物链(网)中只包括D和A。生态系统的组成(1)两大部分组成：生物群落和无机环境。(2)四个基本成分：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。生态系统中四种成分的联系：基础：非生物的物质和能量；桥梁：生产者、分解者；主导(基石)：生产者。(3)生态系统中四种成分的联系可用下图表示：(4)析图由上图可知：非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。生产者是生
4、态系统中唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量(有机物及其贮存的化学能)的成分，因此，可以说生产者是生态系统的基石。从理论上讲，消费者的功能活动不会影响生态系统的根本性质，所以消费者不是生态系统必要的基础成分，但在自然生态系统中，生产者、消费者和分解者都是紧密联系，缺一不可的。分解者在生态系统中占有重要地位。如果一个生态系统中没有分解者的话，动植物的遗体残骸就会堆积如山，生态系统就会崩溃，因此，从物质循环角度看，分解者在生态系统中占有重要地位。1下表是某中学课外兴趣小组调查农田生态系统时的统计表格。调查地点：稻田生态系统。组成成分生物种类生产者水稻、杂草、浮游植物等消费者田螺、泥
5、鳅、黄鳝、青蛙、浮游动物、昆虫、鱼、鸟类等(1)请补充完整调查表：_，_，_，_。(2)当地农田生态系统中生产者的主体是_。农民抑制其他生产者数量的方法是_。(3)初级消费者中对农业生产有害的是_，对这些初级消费者，农民分别采取的措施是_。考点101提升分析解决问题的能力食物链和食物网2(2011海南卷，28)某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如右图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题：(1)该食物网中，植物中的能量能通过条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为；兔与人的种间关系是。鼠疫杆菌与人的种间关系是。(2)通
6、常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响(大于、小于、等于)鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争(增强、不变、减弱)。(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的(生产者、消费者、分解者)，其体内贮存的能量(能、不能)传递给植物。排雷(1)分解者与无机环境不参与食物链的构成。生产者位于食物链的第一营养级，所以找食物链时应从生产者开始。(2)由于一种动物可以捕食多种其他动物，所以一个动物可以出现在不同的食物链中，并且在不同食物链中所处的营养级可以不同。一般来说，一种动物所处的营养级越高，其食物来源就越广泛，参与构成的食物链也越多。 (3)食物网中两种生物之间的关系主要是捕食，还有竞争
7、(共同的食物来源)。1食物链类型食物链包括三种类型：捕食链、寄生链和腐生链。高中生物所涉及的食物链，实际上是捕食链，是由消费者和生产者之间通过食物关系形成的。2食物链图示及构成条件(1)图示：ABCDE(2)条件：每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。中间的任何停顿都不能算完整的食物链，即图示中A一定是生产者。如成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”食物链中包含4个营养级，即树蝉螳螂黄雀。食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。食物链中不能出现寄生、腐生生物和阳光等非生物因素，即只包含生产者(第一营养级)和消费者(第二营
8、养级及之后各营养级生物)。如阳光草兔细菌不是食物链。食物链中营养级一般不超过5个，因为沿食物链流动的能量是逐级递减的。3食物网(1)图示共有6条食物链数食物链规则：从没有箭头指向的生物即生产者A开始，沿箭头方向一直数到最后算一条。(2)图示中H占有三、四、五三个营养级或次级、三级、四级消费者。对某一动物而言，其营养级是不固定的，视具体食物链而定。(3)图示中B和C的关系：竞争和捕食(食物网中两种生物之间最常见的是捕食关系，但也可能出现竞争关系，特别注意)。(4)生物种类越多，食物链越多，食物网越复杂。(5)多条食物链相互交错的原因：a.一种绿色植物可以被多种植食性动物所食；b.一种植食性动物可
9、吃多种植物，也可成为多种肉食性动物的捕食对象。2下图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是()A此生态系统中的生产者有2个，是该生态系统的主要成分B若丙种群数量下降20%，辛种群不会发生明显变化C在该食物网中辛占有3个营养级D既存在竞争关系又存在捕食关系的只发生在丁和辛、丙和乙之间考点102方法规律归纳提升食物链(网)中各营养级生物数量变动3下图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是()A绿藻上升B白鲢下降C水蚤下降D乌鱼上升排雷在食物链中距离基本能源(如生产者)越近的生物，受到捕食或取食的压
10、力越大，因而，其种类和数量越多，生殖能力越强。1处于食物链中第一营养级生物减少的情况：若第一营养级的生物数量减少，则会导致其他的生物数量都减少，即出现连锁反应，因为第一营养级的生物是其他生物直接或间接的食物来源。2“天敌”减少的情况：若“天敌”减少，则被捕食者数量增加。但随着数量增加，种内斗争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定，但结果比原来的数量要增大。3“中间”营养级生物减少的情况：如下图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将减少，鹰就要过多地吃兔和鸟，从而导致兔、鸟减少。但因为鹰不只吃蛇一种生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。4复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应
11、分析(1)以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序为：从高营养级依次到低营养级。(2)生产者相对稳定，即生产者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不需考虑生产者数量的增加或减少。(3)处于最高营养级的种群有多种食物来源时，若其中一条食物链中断，则该种群可通过多食其他食物而维持其数量基本不变。5同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析食物链中某一种群的数量变化，会导致另一种群的营养级发生连锁性变化，因为能量在食物链(网)中流动时只有10%20%流到下一个营养级，且能量流动的环节越多损耗越多，所以该类型连锁变化的规律是：当a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时，则b种群的
12、数量将增加；若导致b种群的营养级升高时，则b种群的数量将减少。3在下列食物链中：若食物链中无小鱼，而大鱼以小甲壳动物为食，则大鱼的数量将会如何变化？ _。硅藻小甲壳动物大鱼小鱼食物链和食物网综合应用题食物链和食物网反映了各种生物间的捕食、竞争关系，在食物链中当某种生物大量减少或增加时，直接影响另一种生物的数量变动，而在食物网中，一种生物数量变化对另一种生物的影响沿不同的食物链其影响结果不同。(1)数食物链的规则：生产者最高营养级，不中断、不漏掉。(2)食物网中两种生物之间关系除捕食外还有竞争。(3)寄生、腐生生物及非生物物质中能量不在食物链(网)中。(4)数量波动变化应以就近原则且以捕食关系进
13、行判断。典例下图所示是温带草原生态系统食物网的一部分图解，请据图分析回答。(1)该食物网含_条食物链，猫头鹰占有的营养级是_，属于_级消费者。(2)兔与鼠的关系是_，蟾蜍与蜘蛛的关系是_。(3)由于某种原因鼠突然死亡，短期内蛇和蟾蜍的数量变化情况依次是_。1.对生态系统中相应成分与代表生物之间的对应关系模糊不清典例1生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是 ()A都位于能量金字塔同一营养级B一定能固定CO2C都是生态系统能量转换的载体D一定是植物纠错笔记错误说法正确观点细菌都是分解者硝化细菌是自养型生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊的消费者动物都是消费者秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物残体或粪便为食的腐生动物属于分解者生产者都是绿色植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者主要是绿色植物植物都是生产者菟丝子营寄生生活，属于消费者温度是非生物的物质和能量水、空气、矿质元素属非生物物质；光能、热能属非生物能
